中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
內(nèi)容提示
角色定位與認(rèn)知是管理的最高境界,在一定的系統(tǒng)環(huán)境和時(shí)間下,在一個(gè)組合中擁有相對(duì)的不可代替性的定位,就是角色定位!敖巧辈灰欢ㄊ且粋(gè)人,可以是一個(gè)群體。當(dāng)今眾多優(yōu)秀的企業(yè)中,未必所有的員工都能夠按照角色定位規(guī)劃和發(fā)展,但是,它們之所以成為常青樹和卓越公司,都具有一個(gè)共同的人力資本特征:至少其高層人員的組合必然符合角色定位的原則。可見,《角色定位與認(rèn)知》課程是當(dāng)今企業(yè)的基本必修課程。
課程特色
演講互動(dòng)、角色扮演、分組討論、實(shí)戰(zhàn)案例解析
培訓(xùn)目標(biāo)
l 通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),對(duì)管理者的角色有全面認(rèn)知,更有利職業(yè)化成長(zhǎng)
l 使管理者充分了解自身職業(yè)責(zé)任,突破思維定勢(shì),發(fā)揮更大潛能
l 使管理者充分了解自身定位,找準(zhǔn)位置,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的作用
課程詳情
引子:
組織的功能是讓平凡的人做出不平凡的業(yè)績(jī)(德魯克)
第一講 角色定位模型
-- 什么是角色定位
-- 角色定位模型應(yīng)解決的問題
-- 管理者的角色
-- 社會(huì)對(duì)管理者角色期待的方式
-- 管理者如何進(jìn)入角色
主要案例索引:
―― 柳傳志談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力
―― 西游記人物分析
第二講 管理者的職責(zé)認(rèn)知
-- 管理者應(yīng)擔(dān)負(fù)的四大職責(zé)
-- 管理者職務(wù)周期的五項(xiàng)工作
-- 管理者職務(wù)執(zhí)行的五個(gè)步驟
-- 管理者五大時(shí)空的工作內(nèi)容
主要案例索引:
-- 海爾的PDCA循環(huán)作業(yè);海爾斜坡小球理論
--巴特萊原則的借鑒
第三講 管理者的思維突破
-- 影響管理者思維的常模因素和潛在因素
-- 不良管理者的六種類型
-- 管理的八大誤區(qū)
-- 鏡子思維:發(fā)現(xiàn)你自己
-- 改變你的心理與領(lǐng)導(dǎo)行為
主要案例索引:
-- 溫水煮青蛙
-- 貝爾賓的團(tuán)隊(duì)角色理論
第四講 管理者的高效執(zhí)行力修煉
--職業(yè)化員工的素質(zhì)特征
--職場(chǎng)精英的基本技能
--建立銳意創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型組織
--管理者優(yōu)秀執(zhí)行力的修煉模塊
主要案例索引:
--諸葛亮的個(gè)人品牌建設(shè)
--某總行行長(zhǎng)的個(gè)人修煉術(shù)
--施耐德電氣(世界500強(qiáng))的績(jī)效評(píng)估
結(jié)束語(yǔ):人沒有錯(cuò)誤,只有放錯(cuò)地方的財(cái)富
講師簡(jiǎn)介
王文浩 老師
中國(guó)培訓(xùn)研究院金融培訓(xùn)專家、注冊(cè)高級(jí)管理咨詢師,原上海對(duì)外經(jīng)濟(jì)科學(xué)研究中心副主任,曾經(jīng)長(zhǎng)期擔(dān)任江森自控的管理顧問,現(xiàn)任亞洲創(chuàng)影投資基金執(zhí)行董事等,同時(shí)受聘于復(fù)旦大學(xué)、華東理工大學(xué)、中國(guó)浦東干部學(xué)院等兼職講師,中國(guó)國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)專職講師等。
王先生是業(yè)界一位十分杰出的管理專家,在與上述企業(yè)合作過程中積累了大量國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理實(shí)踐與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。采用案例分析,技巧講授,互動(dòng)參與,角色扮演等方法將精深的專業(yè)理論與實(shí)踐相接合,靈活地在實(shí)踐中加以運(yùn)用,被企業(yè)認(rèn)同與采納。作為一名優(yōu)秀而資深的培訓(xùn)專家,王先生的授課嚴(yán)謹(jǐn)而不脫離實(shí)際,灰諧不失專業(yè),生動(dòng)且清晰,多元化教學(xué)和學(xué)員開放互動(dòng)的風(fēng)格深受好評(píng),自2002年起,歷年度被華東華東理工大學(xué)評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。王先生還擁有成熟專業(yè)人員所具備的友好,克制卻又自信的性格。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱:管理者角色定位與認(rèn)知