中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
1.掌握網(wǎng)點(diǎn)銷售團(tuán)隊(duì)的組建技巧;
2.掌握網(wǎng)點(diǎn)銷售團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理與績效考核方法與策略;
3.掌握網(wǎng)點(diǎn)銷售團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo)技術(shù);
4.掌握網(wǎng)點(diǎn)銷售團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)技術(shù)
5.掌握網(wǎng)點(diǎn)銷售團(tuán)隊(duì)管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)
6.更好理解他人,從而更好的影響他人;
7.處理自我/他人情緒與壓力的基本思路



課程詳情

導(dǎo)入:重新認(rèn)識(shí)網(wǎng)點(diǎn)銷售團(tuán)隊(duì)的管理
1、人很多,但適合的下屬難找
2、是直接招聘還是自行培養(yǎng)?
3、銷售人員說的是真實(shí)理由還是假的借口?
4、員工滿意度重要還是業(yè)績達(dá)成重要?
5、業(yè)績好的員工可不可以管松點(diǎn)?
6、位子就那幾個(gè),上不了的老銷售如何安撫?

模塊一:管事
一、銀行網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理從目標(biāo)開始
1、案例討論:物品分類公司
2、目標(biāo)與目的的區(qū)分及相互影響
3、目標(biāo)的作用
4、什么是好的目標(biāo)?(SMART原則)
5、多個(gè)目標(biāo)的排序
6、目標(biāo)制定與分解練習(xí)

二、銀行網(wǎng)點(diǎn)銷售團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
1、團(tuán)隊(duì)的特征
2、團(tuán)隊(duì)對(duì)組織的影響:益處與害處
3、團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)人的影響:促進(jìn)與障礙
4、區(qū)分兩種不同類型的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)
5、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本前提
6、組建團(tuán)隊(duì)的阻力(來自領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人)
7、團(tuán)隊(duì)組建與發(fā)展周期
8、團(tuán)隊(duì)凝聚力的影響因素
9、團(tuán)隊(duì)長的角色定位

三、銀行網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)銷售計(jì)劃的執(zhí)行與績效管理
1、如何做計(jì)劃?(PLAN)
2、如何確保執(zhí)行不走樣?(DO)
3、檢查中要注意的要點(diǎn)有哪些?怎樣才能做好檢查?(CHECK)
4、調(diào)整與反饋(ADJUST)
5、完整的銷售計(jì)劃管理循環(huán)
6、銷售團(tuán)隊(duì)的激勵(lì):原則、方法
7、領(lǐng)導(dǎo)在考核中常見心理偏見
8、銷售團(tuán)隊(duì)的績效考核:要點(diǎn)與步驟
9、過分地依賴于獎(jiǎng)懲制度帶來的消極影響

四、銀行網(wǎng)點(diǎn)銷售團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo)
1、激勵(lì)、反饋與輔導(dǎo)的不同時(shí)機(jī)
2、密碼學(xué)習(xí)案例:技能輔導(dǎo)的具體步驟
3、激勵(lì)的基本心理學(xué)原則
4、領(lǐng)導(dǎo)在輔導(dǎo)中的溝通風(fēng)格自測(cè)
5、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格自測(cè)
6、輔導(dǎo)下屬的基本技能:聽、問、說
傾聽:聽什么?
案例討論:銷售小王的問題到底在哪里?
練習(xí):敏感度練習(xí)&行為透露出的信息
如何判斷下屬說的是真是假?
引導(dǎo)人心的提問技術(shù):讓他被你影響
說服他人的心理學(xué)原理與應(yīng)用

模塊二:情緒壓力管理
一、情緒問題及其表達(dá)形式
1.1從對(duì)方的軀體判斷其情緒與壓力
1.2從對(duì)方行為判斷
1.3從圖形表達(dá)判斷(從筆跡看心理)
1.4從語言方式判斷
案例:向你道歉VS為了管理的嚴(yán)肅性
二、情緒心理問題的形成機(jī)制
2.1動(dòng)力學(xué)解釋
2.2認(rèn)知行為學(xué)解釋
2.3親附理論解釋
2.4客體關(guān)系解釋
三、了解自己的情緒心智模式
3.1自我表達(dá)風(fēng)格測(cè)試及結(jié)果分析
3.2 PAC心智模型
四、獲得更靈活適用的模式
4.1職場常見壓力來源
4.2 常見處理情緒壓力之錯(cuò)誤理念
4.3如何處理自我的情緒與壓力
4.4如何處理他人的情緒與壓力(診斷與處理)
4.5案例討論


講師簡介

  朱曉剛 老師
多年金融行業(yè)銷售團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、輔導(dǎo)、管理背景(8年招商銀行總行,2年IT著名電商巨頭總部)
中國培訓(xùn)研究院營銷管理專家、曾任招商銀行總行培訓(xùn)經(jīng)理、總行連續(xù)三年優(yōu)秀TOP10內(nèi)訓(xùn)師。是國內(nèi)為數(shù)不多在心理、銀行、互聯(lián)網(wǎng)電商多個(gè)領(lǐng)域擁有豐富從業(yè)經(jīng)歷且見解獨(dú)到的金融行業(yè)高端營銷團(tuán)隊(duì)專業(yè)講師。
招商銀行總行任職期間主持建立全國近40家分行銷售人員的銷售訓(xùn)練體系,倡導(dǎo)銷售和管理“從心開始”,尤擅從情報(bào)心理學(xué)、犯罪心理、銷售心理學(xué)、管理心理學(xué)角度,從管理中的情景互動(dòng)中分析客戶深層心理需求,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)尤為豐富!
上海交大、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)特聘講師。


課程對(duì)象

分支行行長、一線營銷主管、管理干部


備    注

課程名稱:網(wǎng)點(diǎn)營銷團(tuán)隊(duì)管理技能工作坊



 

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