中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)



課程詳情

第一講:與時(shí)俱進(jìn)——了解全員設(shè)備管理TPM
& 認(rèn)識(shí)設(shè)備管理TPM的必要性
& 為什么知名企業(yè)推行TPM?
& 世界500強(qiáng)的秘密武器:TPM概要
& TPM的理念、3大思想、4大目標(biāo)
& 何謂全員設(shè)備管理TPM?


第二講:科學(xué)管理——設(shè)備專(zhuān)業(yè)保全實(shí)務(wù)

& 設(shè)備管理的重要性(觀摩500強(qiáng))
& 走近先進(jìn)的設(shè)備管理
& 什么是直升飛機(jī)式的設(shè)備管理?
& 如何編制專(zhuān)業(yè)保全的體系?
& 如何制訂保全方針戰(zhàn)略?
& 如何制訂設(shè)備管理及PM基準(zhǔn)?
& 如何編制保全日歷?
& 保全工事的準(zhǔn)備方法
& 設(shè)備品質(zhì)會(huì)議的召開(kāi)
& 突發(fā)故障的分析管理
& 設(shè)備臺(tái)帳履歷的管理
& 無(wú)故障管理方法
& 如何建立科學(xué)的設(shè)備月報(bào)制度?
& 保全組織、人力、費(fèi)用的預(yù)算
& 設(shè)備的初期管理


第三講:全民皆兵——開(kāi)展全員設(shè)備自主管理

& 為什么設(shè)備必需自主管理?
& 設(shè)備的8大浪費(fèi)
& 自主管理7階段及其原理
& 如何開(kāi)展設(shè)備的初期清掃?
● 游戲:查找設(shè)備潛在缺陷
※ 大量活動(dòng)事例分享


第四講:全力支援——設(shè)備管理的其它活動(dòng)

——如何展開(kāi)課題活動(dòng)?
& 企業(yè)的16大LOSS及24大LOSS
& 企業(yè)的慢性浪費(fèi)與急性浪費(fèi)
& 如何預(yù)測(cè)故障的發(fā)生?
& 故障0化有何秘訣?
& 瞬間停止故障的改善程序
——如何提升員工保全技能?
& 什么是員工技能的4星理論?
& 如何設(shè)置保全教育訓(xùn)練課程?


第五講:無(wú)窮無(wú)盡——設(shè)備長(zhǎng)期處于最佳狀態(tài)

& 如何使員工全力以赴?
& 可視化看板管理的5大功效
& TPM導(dǎo)入的步驟


講師簡(jiǎn)介

  宋志軍 老師
清華大學(xué)工商管理碩士,專(zhuān)注制造業(yè)的精益生產(chǎn)管理、設(shè)備工程管理、質(zhì)量管理,精通運(yùn)用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的策略及實(shí)務(wù),對(duì)不同行業(yè)、不同企業(yè)生產(chǎn)管理的難點(diǎn)、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗(yàn)。
宋老師具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn),曾先后在大型日企、德企等外資制造業(yè)與咨詢(xún)公司擔(dān)任中高級(jí)工程師,輔導(dǎo)過(guò)數(shù)千家大型企業(yè)集團(tuán)的培訓(xùn)、咨詢(xún)項(xiàng)目。
作為一位杰出的管理顧問(wèn)與培訓(xùn)師,他的理論來(lái)源于對(duì)珠三角地區(qū)多年的成功咨詢(xún)實(shí)踐,因此他的觀點(diǎn)和建議具有非常強(qiáng)的可操作性,他的經(jīng)驗(yàn)與理論對(duì)于面臨著日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的中小企業(yè)尤其寶貴。
宋老師善于解答學(xué)員疑問(wèn),上課形式多樣,風(fēng)趣幽默,深入淺出,具很強(qiáng)的互動(dòng)性,深受客戶(hù)好評(píng)。他利用在系統(tǒng)思維、企業(yè)學(xué)習(xí)與知識(shí)管理方法、整合企業(yè)變革能力方面的豐富實(shí)操經(jīng)驗(yàn),向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術(shù)和操作方案。曾應(yīng)邀在廣州、深圳、東莞、中山、湛江、上海、寧波、溫州、青島、濰坊、泰山、聊城、貴州、福建、湖北、江西等地舉辦近五百場(chǎng)專(zhuān)題演講、其中的部分案例已成為咨詢(xún)、培訓(xùn)界經(jīng)典案例。宋老師培訓(xùn)五大特色:
啟發(fā)式教學(xué) — 充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動(dòng)性;
案例式教學(xué) — 講解式(印證式)案例和討論式(探究式)案例研究;
互動(dòng)式參與 — 融知識(shí)于學(xué)員體驗(yàn)中,行為再?gòu)?fù)制及知識(shí)應(yīng)用度高;
強(qiáng)化文化式 — 從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識(shí)中;
情境教學(xué)式 — 角色互換、情境模擬、使學(xué)員對(duì)所學(xué)課題有更多感悟。


課程對(duì)象



備    注

課程名稱(chēng):TPM全面設(shè)備保全



 

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