中國培訓易(m.a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（m.a10by9.cn）
中國培訓易（m.a10by9.cn）
培訓目標
充分認識培育下屬、提高管理能力的重要意義；
了解如何認識人，有針對性地開展培育和管理；
了解下屬行為不佳的原因，學習培育下屬的方法和技巧，了解教練技術(shù)；
學習管理下屬的原則和方法，提高管理能力和水平。
充分認識激勵的重要意義，提高激勵意識；
了解激勵的機理，認識激勵的過程；
學習激勵的最新研究成果以及這些成果的具體運用方法；
學習激勵的一些實用的具體的原則和方法；學會如何留住優(yōu)秀員工，如何鼓舞士氣。
課程詳情
課程時間
1-2 天
第一部分：管理者的管理精要
一. 什么是有效的管理
二. 幾種錯誤的管理方法
三. 影響員工績效水平的因素分析
四. 員工行為影響因素分析
第二部分：如何培育下屬
一. 認識你的下屬（了解你的下屬是屬于哪種類型的人）
二. 下屬表現(xiàn)不如主管期望的原因分析
三. 培育下屬的原則
四. 培育下屬的方法和技巧
五. 教練技術(shù)
六. OJT技術(shù)
七. 人才階梯計劃、職業(yè)生涯技術(shù)等其他培育技巧介紹
第三部分：激勵的目的和意義
一. 企業(yè)為何要重視員工的激勵
二. 激勵的一般原理和方法
三. 激勵理論在工作中的應(yīng)用
四. 17個激勵方法介紹
五. 經(jīng)理人對激勵常見的錯誤觀點
第四部分：管理者的激勵手段
一. 了解下屬需要的方法
二. 激勵方案設(shè)計的程序
三. 中高層經(jīng)理人常用激勵菜譜介紹
四. 學會PMP---對下屬的認可與贊美及要點分析
五. 根據(jù)人格類型進行激勵（對指揮型、關(guān)系型、智力型、工兵型人的激勵技巧及忠告）
六. 懲罰激勵的有效運用和實施
七. 如何留住關(guān)鍵員工
八. 如何提升員工的士氣
第五部分、管理者者的定位
管理者四個層次
一、 讓下屬去做工作
二、 讓下屬把工作做好
三、 讓下屬心甘情愿地把工作做好
四、 下屬不僅心甘情愿地把工作做好，還積極主動幫助管理者出主意，做得更出色。
第六部分、管理者的四大基本功――個人修身
一 說－有效的溝通
二 溝通的背后是什么？
三 如何把話說到別人心里去？
四 溝通最大的障礙在哪里？
五 做－以身作則的能力
六 教－帶領(lǐng)下屬的能力
七 想－思考的能力（勞心者才能治人）
第七部分、根據(jù)下屬成長階段的領(lǐng)導(dǎo)方法
一 陌生期——特點：態(tài)度好、能力差，適用命令式
二 成長期——特點：態(tài)度差、能力差，適用教練式
三 熟練期——特點：態(tài)度不穩(wěn)定、能力較好，適用支持式
四 成熟期——特點：態(tài)度好、能力好，適用授權(quán)式
第八部分：目標管理能力
一 目標管理解決那些問題
二 SMART原則
三 工作追蹤
四 設(shè)定目標的七個步驟。
1-2 天
第一部分：管理者的管理精要
一. 什么是有效的管理
二. 幾種錯誤的管理方法
三. 影響員工績效水平的因素分析
四. 員工行為影響因素分析
第二部分：如何培育下屬
一. 認識你的下屬（了解你的下屬是屬于哪種類型的人）
二. 下屬表現(xiàn)不如主管期望的原因分析
三. 培育下屬的原則
四. 培育下屬的方法和技巧
五. 教練技術(shù)
六. OJT技術(shù)
七. 人才階梯計劃、職業(yè)生涯技術(shù)等其他培育技巧介紹
第三部分：激勵的目的和意義
一. 企業(yè)為何要重視員工的激勵
二. 激勵的一般原理和方法
三. 激勵理論在工作中的應(yīng)用
四. 17個激勵方法介紹
五. 經(jīng)理人對激勵常見的錯誤觀點
第四部分：管理者的激勵手段
一. 了解下屬需要的方法
二. 激勵方案設(shè)計的程序
三. 中高層經(jīng)理人常用激勵菜譜介紹
四. 學會PMP---對下屬的認可與贊美及要點分析
五. 根據(jù)人格類型進行激勵（對指揮型、關(guān)系型、智力型、工兵型人的激勵技巧及忠告）
六. 懲罰激勵的有效運用和實施
七. 如何留住關(guān)鍵員工
八. 如何提升員工的士氣
第五部分、管理者者的定位
管理者四個層次
一、 讓下屬去做工作
二、 讓下屬把工作做好
三、 讓下屬心甘情愿地把工作做好
四、 下屬不僅心甘情愿地把工作做好，還積極主動幫助管理者出主意，做得更出色。
第六部分、管理者的四大基本功――個人修身
一 說－有效的溝通
二 溝通的背后是什么？
三 如何把話說到別人心里去？
四 溝通最大的障礙在哪里？
五 做－以身作則的能力
六 教－帶領(lǐng)下屬的能力
七 想－思考的能力（勞心者才能治人）
第七部分、根據(jù)下屬成長階段的領(lǐng)導(dǎo)方法
一 陌生期——特點：態(tài)度好、能力差，適用命令式
二 成長期——特點：態(tài)度差、能力差，適用教練式
三 熟練期——特點：態(tài)度不穩(wěn)定、能力較好，適用支持式
四 成熟期——特點：態(tài)度好、能力好，適用授權(quán)式
第八部分：目標管理能力
一 目標管理解決那些問題
二 SMART原則
三 工作追蹤
四 設(shè)定目標的七個步驟。
講師簡介
洪劍坪 老師
實戰(zhàn)型培訓師，有豐富的理論知識和實際工作經(jīng)驗。多年企業(yè)高管工作經(jīng)歷。曾任大型企業(yè)企管部經(jīng)理、行政副總，生產(chǎn)中心培訓師，總經(jīng)理助理等高級職務(wù)。積累了豐富的管理經(jīng)驗，注重于企業(yè)的實戰(zhàn)管理、可操作性管理。1500多場次的企業(yè)培訓和公開演講，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助。贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽。
【授課風格】
實戰(zhàn)派講師，講課培訓注重實用、同時有很深的理論底蘊，培訓貼近企業(yè)，
課程可用性強、善于運用案例，點評一針見血、極具穿透力、善于借題發(fā)
揮，啟發(fā)思維、互動性強，講師風格幽默風趣，感染力強、深受企業(yè)的好
評。常能引用工作中的案例作分享，給大家一種對身邊事例分析的方法和
思路，令人耳目一新。
- 講授 - 啟發(fā)式、互動式教學 - 小組討論 - 案例分析- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習
洪劍坪老師主要的研究方向如下：
【中高層管理類】,
洪劍坪老師通過影響力、感染力、滲透力和領(lǐng)導(dǎo)力的感悟訓練，迅速提升你的表達、溝通、說服、談判、演說及人際交往能力 ；面對面的溝通與交流，聆聽智慧的諄諄教導(dǎo)，以小博大，強化和培養(yǎng)我們的價值觀和領(lǐng)導(dǎo)才能，協(xié)助構(gòu)建融洽的人際關(guān)系，拿到滿意的成果。
【生產(chǎn)現(xiàn)場管理類】
洪劍坪老師的生產(chǎn)管理課程全面變革了制造業(yè)的傳統(tǒng)生產(chǎn)模式、從而產(chǎn)生了新的生產(chǎn)制造流程，變革了人們的思想意識。通過對企業(yè)現(xiàn)場布局改善、生產(chǎn)能力的平衡、多能工的培養(yǎng)、標準化作業(yè)、均衡同步生產(chǎn)，以及全員參與的持續(xù)改進，徹底消除工廠存在的大量浪費，縮短制造周期，降低制造成本，提升產(chǎn)品質(zhì)量，實現(xiàn)準時化生產(chǎn)，打造柔性工廠，靈活應(yīng)對市場品種、數(shù)量上的變化！提高產(chǎn)品及時交貨率、產(chǎn)品質(zhì)量明顯改善、車間制造成本明顯下降、現(xiàn)場管理人員的執(zhí)行力明顯提升。使學員在有效管制中，控制過程變異，做到預(yù)防問題的發(fā)生及減少浪費。
【授課風格】
實戰(zhàn)派講師，講課培訓注重實用、同時有很深的理論底蘊，培訓貼近企業(yè)，
課程可用性強、善于運用案例，點評一針見血、極具穿透力、善于借題發(fā)
揮，啟發(fā)思維、互動性強，講師風格幽默風趣，感染力強、深受企業(yè)的好
評。常能引用工作中的案例作分享，給大家一種對身邊事例分析的方法和
思路，令人耳目一新。
- 講授 - 啟發(fā)式、互動式教學 - 小組討論 - 案例分析- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習
洪劍坪老師主要的研究方向如下：
【中高層管理類】,
洪劍坪老師通過影響力、感染力、滲透力和領(lǐng)導(dǎo)力的感悟訓練，迅速提升你的表達、溝通、說服、談判、演說及人際交往能力 ；面對面的溝通與交流，聆聽智慧的諄諄教導(dǎo)，以小博大，強化和培養(yǎng)我們的價值觀和領(lǐng)導(dǎo)才能，協(xié)助構(gòu)建融洽的人際關(guān)系，拿到滿意的成果。
【生產(chǎn)現(xiàn)場管理類】
洪劍坪老師的生產(chǎn)管理課程全面變革了制造業(yè)的傳統(tǒng)生產(chǎn)模式、從而產(chǎn)生了新的生產(chǎn)制造流程，變革了人們的思想意識。通過對企業(yè)現(xiàn)場布局改善、生產(chǎn)能力的平衡、多能工的培養(yǎng)、標準化作業(yè)、均衡同步生產(chǎn)，以及全員參與的持續(xù)改進，徹底消除工廠存在的大量浪費，縮短制造周期，降低制造成本，提升產(chǎn)品質(zhì)量，實現(xiàn)準時化生產(chǎn)，打造柔性工廠，靈活應(yīng)對市場品種、數(shù)量上的變化！提高產(chǎn)品及時交貨率、產(chǎn)品質(zhì)量明顯改善、車間制造成本明顯下降、現(xiàn)場管理人員的執(zhí)行力明顯提升。使學員在有效管制中，控制過程變異，做到預(yù)防問題的發(fā)生及減少浪費。
課程對象
備 注
課程名稱：激勵下屬與用人藝術(shù)
|
咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
|