中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 特色課程內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)作為中層干部應(yīng)有的職業(yè)道德,正確履行工作權(quán)限
2、學(xué)會(huì)作為基層管理者應(yīng)該具備的管理技能
3、了解中層干部崗位職責(zé)
5、掌握現(xiàn)場安全規(guī)范



課程詳情

課程時(shí)間
1-2天(6-12小時(shí))am8:30-am11:30 pm14:30-17:30
 
第一單元 中層干部職業(yè)規(guī)范培養(yǎng)
1 職業(yè)紀(jì)律
1、 符合國家法律、法規(guī)
2、 按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求自己
3、 遵守公司規(guī)章制度
4、 遵守《供電職工服務(wù)守則》自覺抵制不正之風(fēng),做到廉潔奉公
5、 中層中層干部在企業(yè)存在的價(jià)值
1 職業(yè)作風(fēng)
1、 保護(hù)好自己工作權(quán)限
2、 堅(jiān)持原則,嚴(yán)格履行職責(zé),保護(hù)好自己的工作密碼,工作工具
3、 遇到問題及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)處理、做到不推諉、不拖延
4、 上班期間做到著裝整潔,保持良好精神狀態(tài)
1 職業(yè)技能
1、熟悉和掌握本職崗位專業(yè)知識(shí)
2、針對(duì)電力系統(tǒng)工作的特點(diǎn),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的汲取
3、不斷學(xué)習(xí)、更新觀念,積極推廣新技術(shù)、新工藝
4、掌握班組內(nèi)員工動(dòng)態(tài)

第二單元 中層干部管理技能培訓(xùn)
1 中層干部的溝通技巧
1、 溝通的基礎(chǔ)
a、溝通是雙向的
b、溝通是互動(dòng)的
c、溝通是要有結(jié)果
d、有效溝通的誤區(qū)
2、 溝通技巧
3、 向上溝通
a、給老板選擇題
b、學(xué)會(huì)書面溝通
c、換位思考
d、解讀指令
4、 平級(jí)溝通
5、 向下溝通
6、 班前溝通
1 中層干部的授權(quán)管理
1、授權(quán)的概念
2、授權(quán)的基本步驟
3、授權(quán)的注意事項(xiàng)
4、授權(quán)管理的心理準(zhǔn)備
1 問題解決的能力
1、發(fā)現(xiàn)問題的慧眼
2、解決問題的常用方法
a、頭腦風(fēng)暴法
b、QC分析手法
c、現(xiàn)場研討法
d、剝洋蔥法
3、問題的匯總分析
1 中層干部的執(zhí)行力培訓(xùn)
1、《讓子彈飛》看執(zhí)行力
2、《狼圖騰》看國人的執(zhí)行性
3、“打工心態(tài)”的改變
4、執(zhí)行力的三zhi

第三單元 中層干部職業(yè)崗位認(rèn)知
1 中層干部角色境界
1、電力行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與中層干部的角色轉(zhuǎn)換
2、中層干部---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砭?br />3、中層干部---走向?qū)④姷牡谝粋(gè)臺(tái)階
4、中層干部---企業(yè)管理的系統(tǒng)繼承者
5、中層干部---卓越企業(yè)的主力軍
6、中層干部如何成功的從技術(shù)精英轉(zhuǎn)換為管理精英
1 中層干部角色認(rèn)知
1、電力企業(yè)需要怎樣的中層干部
2、電力企業(yè)班組管理的主要內(nèi)容
3、領(lǐng)導(dǎo)與班員對(duì)中層干部的期望
4、中層干部在企業(yè)中的地位
5、5種類型中層干部分析
1 角色思維與心智
1、自我心智—利己先利人、達(dá)己先達(dá)人
2、執(zhí)行心智---企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、政策落地第一人
3、責(zé)任心智---班組管理責(zé)任在先
4、團(tuán)隊(duì)心智---沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)
5、榮譽(yù)心智---為貢獻(xiàn)者鼓掌、為分享者喝彩

第四單元 安全規(guī)程及安全生產(chǎn)
1 電力企業(yè)安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理基礎(chǔ)
1. 班組安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理
a、現(xiàn)場管理的標(biāo)準(zhǔn)和管理制度
b、中層干部安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理的法則
c、現(xiàn)場安全監(jiān)控與檢查技巧
2. 安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理相關(guān)理論
a、事故致因理論
b、軌跡交叉論
c、多米諾骨牌論(因果鏈鎖論)
d、能量轉(zhuǎn)移論(能量意外釋放理論)
1 電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理的基本方法
1. 班組安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理理念
a、電力企業(yè)開展安全生產(chǎn)的思想基礎(chǔ)
b、“以人為本”的管理理念
c、應(yīng)用人本原理的原則
2. 現(xiàn)場安全生產(chǎn)激勵(lì)理念
a、執(zhí)行力開發(fā)的關(guān)鍵是激勵(lì)
b、激勵(lì)的作用


講師簡介

  成永亮 老師
國內(nèi)知名培訓(xùn)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)咨詢師
5Q理論理論倡導(dǎo)者
PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師
一線員工管理實(shí)戰(zhàn)講師
西安講師聯(lián)盟會(huì)員
【個(gè)人簡歷】
成老師曾就職于某財(cái)富五百強(qiáng)企業(yè)長達(dá)7年,擔(dān)任培訓(xùn)主管和高級(jí)培訓(xùn)講師,后有轉(zhuǎn)戰(zhàn)西安某太陽能硅片制造企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理,和某咨詢機(jī)構(gòu)擔(dān)任培訓(xùn)部副總一職。在企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的熏陶中不斷成長,務(wù)實(shí)的企業(yè)習(xí)慣造就了成老師務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格,成老師對(duì)外企先進(jìn)管理技術(shù)有深厚造詣和極豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于員工入職培訓(xùn),員工再培訓(xùn),中高層培訓(xùn)管理有獨(dú)到的見解,尤其是在培訓(xùn)體系建設(shè),員工心理管理,企業(yè)中層管理,通用能力提升,現(xiàn)場管理能力方面積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)。并且可以很形象的把它運(yùn)用到自己的培訓(xùn)過程中,屬于一位,幽默,負(fù)責(zé)任的實(shí)戰(zhàn)派講師。

【培訓(xùn)經(jīng)歷】
06年受邀廣州某培訓(xùn)機(jī)構(gòu),針對(duì)廣州移動(dòng)員工的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)組建等課程進(jìn)行授課。同時(shí)和廣州培訓(xùn)行業(yè)同仁組建當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)協(xié)會(huì),對(duì)很多企業(yè)進(jìn)行輪流授課。
08年初出差越南和武漢,對(duì)當(dāng)?shù)貜S區(qū)的培訓(xùn)體系進(jìn)行建制,幫助當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)本地的培訓(xùn)人才,同時(shí)培養(yǎng)本地講師,并且針對(duì)當(dāng)?shù)厝藛T管理意識(shí)低下進(jìn)行時(shí)間管理,100%責(zé)任等職業(yè)能力的培訓(xùn),較高地提升了當(dāng)?shù)厝藛T的整體素質(zhì)。
09年受邀武漢某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)大學(xué)生崗前輔導(dǎo)進(jìn)行HR方面的培訓(xùn),同時(shí)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。另外受邀兼職于武漢某體驗(yàn)式管理顧問有限公司培訓(xùn)師,多次組織參加此公司對(duì)于重要客戶的體驗(yàn)式培訓(xùn)。在此過程中對(duì)于內(nèi)訓(xùn),拓展和NLP的綜合運(yùn)用有了較深的理解和運(yùn)用,并在以后的培訓(xùn)中得以再次加以延伸。
09年回西安后曾先后受聘于蓮湖區(qū)人才中心,西安誠智管理咨詢有限公司,西安揚(yáng)智資訊有限公司,陜西博鰲企業(yè)管理顧問有限公司,西安美華咨詢有限公司,西安海音企業(yè)咨詢有限公司,陜西智杰企業(yè)管理有限公司,西安林立企業(yè)管理咨詢公司,大秦企業(yè)管理咨詢有限公司等多家咨詢公司。同時(shí)受聘為幾家大學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提升提供幫助。
時(shí)至今日,成老師已經(jīng)和北京,上海,廣州,深圳,西安,成都,銀川,鄭州等地知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成戰(zhàn)略合作伙伴。


【講師風(fēng)格】
成老師一直采取別具一格的授課風(fēng)格,震撼的培訓(xùn)氛圍吸引學(xué)員積極參與。
對(duì)于管理類,通用類之課程采取故事,電影教學(xué)方式,風(fēng)趣幽默,讓學(xué)員在跟隨講師走進(jìn)故事,電視,電影情節(jié)在不知不覺中學(xué)習(xí)。達(dá)到一種在快樂中學(xué)習(xí)的氛圍,學(xué)員反饋效果很好,收獲頗豐。
對(duì)于技術(shù)性較的課程,講師采取對(duì)比教學(xué)法,讓學(xué)員在熟悉的環(huán)境下,輕松地氛圍下吸收知識(shí)。能從日常大家熟知的實(shí)際事物,案例入手,深入淺出的完成培向訓(xùn)的密切轉(zhuǎn)移,使培訓(xùn)效果達(dá)到意想不到的結(jié)果。
成老師個(gè)人認(rèn)為,知識(shí)是靠學(xué)習(xí)的,能力是靠培訓(xùn)的,修養(yǎng),修為是靠修煉的,培訓(xùn)工作最關(guān)鍵的是對(duì)學(xué)員進(jìn)行能力的培養(yǎng),使學(xué)員在有需求的情況下進(jìn)行輕松的學(xué)習(xí)進(jìn)而對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用拓展。


課程對(duì)象

1、各崗位中層干部
2、控制部、檢修部及外委單位的工作負(fù)責(zé)人
3、發(fā)電部、環(huán)保部和燃運(yùn)部相關(guān)人員
4、點(diǎn)檢人員
5、專職安監(jiān)人員


備    注

課程名稱:電力行業(yè):中層干部綜合能力提升訓(xùn)練



 

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