課程時間
2天 pm9：00—12：00 pm14：00-17：00
 
引言：車間里邊的百寶箱-----《工人日報》
第一單元 班組基礎管理提升
1 班組安全管理體系
1、通過對安全理念的開發(fā)，宣貫，滲透，促進安全行為養(yǎng)成
2、以多種不同形式，進行安全規(guī)章制度，安全文化聽覺，視覺系統(tǒng)的營造
3、班組安全理念的開發(fā)
4、安全績效考核制度
1 班組績效考核與激勵體系
1、制定班組安全生產(chǎn)績效考評制度
2、完善獎懲激勵機制
3、強化對班組長的業(yè)績考核
1 班組人才建設與員工素養(yǎng)提升體系
1、通過各種形式，加強班組人才建設與員工素質提升
2、通過輪值管理，提升職工領導力
3、通過單教，單學，單聯(lián)，單考，單查等培訓形式提高職工業(yè)務素養(yǎng)
1 班組流程化管理體系
1、推行班前“六儀”
A、一點名
B、二講評
C、三提問
D、四排查
E、五分工
F、六宣誓
2、嚴格班中“五部”
3、堅持班后四保
1 班組各項管理制度精細化體系
1、精細化管理的要求
2、精細化管理的五種方法
3、精細化管理完善

第二單元 基層員工隊伍素養(yǎng)提升
1 實施目標管理
1、員工素養(yǎng)提升目標化
2、員工素養(yǎng)提升精細化
3、分解到每個班組，甚至每個人身上
1 創(chuàng)建學習型班組
1、學習型班組概論
2、學習型班組的標準
3、學習型班組創(chuàng)建的方法
1 制定全方位的激勵和獎懲措施
1、，把素質提升計劃完成情況納入部門和職工的年度業(yè)績考核
2、建立風險抵押制度
3、鼓勵職工申報職稱、參加職業(yè)資格鑒定和提高學歷
4、開展“1+1”幫扶活動
5、開展年度素質提升評先活動
6、完善培訓管理制度，確保員工教育培訓取得實效
7、，制定各種先進人才的評價、表彰和鼓勵措施

1 實施嚴格的崗位約束制度
1、以國網(wǎng)公司崗位規(guī)范為基本依據(jù)，明確崗位任職資格
2、明確通用工種用工方式
3、限制用工總量
4、加強崗位管理，完善退出機制
1 充分利用社會教育資源，加強員工素質提升的指導和服務管理
1、利用大大專院校等
2、利用各類培訓機構等
3、分析班組人員素養(yǎng)，逐步提升
4、人才梯隊建設

第三單元 員工潛能激活機制
1 新型的晉升機制
1、職位晉升
2、技術晉升
3、技能晉升
4、項目晉升
1 善抓特長，給予“正激勵”。
1、建立評比平臺
2、建立“內(nèi)訓師”，“輔導師”等機制
3、各種類型的大比武
1 輿論壓力法
1、何為輿論壓力法
2、電網(wǎng)公司輿論壓力法的使用案例
3、輿論壓力法使用的原則
4、設計輿論壓力法
1 合理化建議到現(xiàn)場改善
1、合理化建議的數(shù)量化
2、合理化建議的逐步堅決
3、現(xiàn)場改善理念，技術的灌輸
4、現(xiàn)場改善的持續(xù)性
1 南網(wǎng)公司的創(chuàng)先班組建設
1、指導思想
2、創(chuàng)先的七個領域
3、創(chuàng)先三好目標的內(nèi)涵

第四單元 員工現(xiàn)場解決問題能力
1 員工思維轉變
1、幾個小游戲
2、發(fā)散思維
3、逆向思維
4、系統(tǒng)思維
5、橫向（縱向）思維
1 五五法
1、為何五五法
2、美國建筑上的五五法使用
3、5W1H的介紹
1 頭腦風暴法
1、頭腦風暴法的大意
2、頭腦風暴法具體操作
3、頭腦風暴法四大原則
4、綜合練習環(huán)節(jié)
1 員工自我問題記錄，研討成冊
1、發(fā)現(xiàn)問題----隱患源的尋找
2、集體解決能力
3、實驗檢測
4、匯編成冊

第五單元 班組完善，系統(tǒng)化管理的九種方法
1 自主管理法
1 動態(tài)考核法
1 流程協(xié)同法
1 查漏補缺法
1 精細管理法
1 持續(xù)創(chuàng)新法
1 行為養(yǎng)成法
1 整體提升法
1 文化凝聚法