中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
內(nèi)容提示
培訓(xùn)方式:理論講授,案例分析、情景模擬、小組活動(dòng)、
大組交流、角色扮演、技能操練、錄像教學(xué)
課程背景
過(guò)去30年的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式巳畫上了句號(hào). 2013年標(biāo)示中國(guó)新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式正式啟動(dòng).企業(yè)必須開(kāi)啟新一輪的管理變革才能跟上環(huán)境變化的步伐.政府是上次經(jīng)濟(jì)變革的主推力.今天在新起點(diǎn)上、企業(yè)將成為管理變革的主力軍.企業(yè)不創(chuàng)新沒(méi)有出路.開(kāi)發(fā)企業(yè)自我創(chuàng)新能力才是立足之本..
培訓(xùn)目標(biāo)
學(xué)習(xí)并掌握:
1.傳統(tǒng)思維向創(chuàng)新思維跨越的方法
2. .企業(yè)文化變革是管理創(chuàng)新的基石
3. 現(xiàn)代微觀企業(yè)的14項(xiàng)管理創(chuàng)新(變革)
4. 管理者的6大管理創(chuàng)新角色
5. 運(yùn)用組織發(fā)展OD. 開(kāi)發(fā)企業(yè)自我創(chuàng)新(變革)能力
6. 開(kāi)發(fā)管理者創(chuàng)造性介決問(wèn)題的能力
課程詳情
第一部分 創(chuàng)新思維是管理創(chuàng)新的思想基礎(chǔ)
一、人類的傳統(tǒng)思維:
1.人類的傳統(tǒng)思維過(guò)程
認(rèn)知(組合) — 分析 — 判斷
2.人類傳統(tǒng)思維的7種思維障礙
管理游戲:九宮正方格
二、人類的創(chuàng)新性思維:
1.人類創(chuàng)新性思維的過(guò)程:
刺激-挖掘-冒險(xiǎn)
2. 創(chuàng)造思維的特點(diǎn): a獨(dú)立性 b求異性 c聯(lián)動(dòng)性 d多向性:
3. 創(chuàng)新思維須突破的思維定勢(shì):
管理游戲:創(chuàng)新思維小點(diǎn)滴
三. 傳統(tǒng)思維到創(chuàng)新思維的跨越
創(chuàng)造性思維開(kāi)發(fā)的過(guò)程
第一階段 進(jìn)入意境期
第二階段 產(chǎn)生靈感期
第三階段 實(shí)踐評(píng)價(jià)期;
創(chuàng)新案例:二個(gè)頓悟靈感的故事
四.. 管理者創(chuàng)新思維的方法:
1) 獨(dú)立與求異性思維
2) 逆向性思維
3) 跳躍性思維
4) 遷移性思維
5) 轉(zhuǎn)向思維
6) 按思維順序去思維
7) 頓悟
l 創(chuàng)新思維練習(xí):
第二部分、企業(yè)管理創(chuàng)新
一 . 全球金融危機(jī)下的管理創(chuàng)新
錄像案例導(dǎo)入:IBM公司大象重新起舞
1. 什么是〝企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展系統(tǒng)〞
〝環(huán)境變化-戰(zhàn)略調(diào)正-文化變革-管理系統(tǒng)創(chuàng)新〞
案例剖析:2013年.4月聯(lián)想美國(guó)總裁會(huì)議的創(chuàng)新吶喊
2. 企業(yè)戰(zhàn)略是聯(lián)接〝文化〞與〝創(chuàng)新〞的鈕帶.
l 小組Teambuiling活動(dòng):
后十八大時(shí)代:
1.企業(yè)面外部環(huán)境有何變化?
2.企業(yè)戰(zhàn)略有否調(diào)正?
3.企業(yè)文化需要作何變革?
4.企業(yè)管理系統(tǒng)怎樣創(chuàng)新跟進(jìn)?
5.創(chuàng)新的瓶頸在何方?
二、文化變革(創(chuàng)新)是管理創(chuàng)新的基石
1、企業(yè)文化變革管理
確保文化領(lǐng)先、企業(yè)戰(zhàn)略才能居以前茅
堅(jiān)持文化變革、企業(yè)戰(zhàn)略才能快速應(yīng)變
2. 信息時(shí)代.企業(yè)文化變革要點(diǎn)
案例剖析:海爾集團(tuán)的文化變革
三、企業(yè)的管理創(chuàng)新
1.管理創(chuàng)新內(nèi)含
a. 信息時(shí)代.企業(yè)管理創(chuàng)新的核心:快速應(yīng)變能力
b. 管理創(chuàng)新的領(lǐng)域:麥肯西7S+7S組織理論
2.企業(yè)發(fā)展史就是企業(yè)管理創(chuàng)新史
a、經(jīng)驗(yàn)管理至”科學(xué)管理”的變革特征
b、科學(xué)管理至”行為管理”的變革特征
c、行為管理至”全面質(zhì)量管理”變革特征
d、質(zhì)量管理至”現(xiàn)代管理”的變革特征
3、信息時(shí)代宏觀管理的十大創(chuàng)新特征
4、管理創(chuàng)新的三大要素: a 資本、b 人才、c 科技
5、企業(yè)管理創(chuàng)新的三大模式;
a.效益模式創(chuàng)新 b.文化模式創(chuàng)新 c.制度模式創(chuàng)新。
6.微觀企業(yè)的14項(xiàng)管理創(chuàng)新(變革)
1) 管理重點(diǎn)的變革: 2) 管理目標(biāo)的變革:
3) 管理對(duì)象的變革: 4) 管理方式的變革:
5) 管理激勵(lì)的變革: 6) 管理者角色的新定位:
7) 管理考核的變革: 8) 管理者素質(zhì)的變革:
9) 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的變革: 10) 企業(yè)組織的變革:
11) 合作模式的變革: 12) 企業(yè)穩(wěn)定機(jī)制的變革:
13) 員工管理的變革: 14) 信息技術(shù)應(yīng)用管理:
l 小組Teambuiling活動(dòng):本企業(yè)的14項(xiàng)管理變革剖析
四、如何推進(jìn)企業(yè)管理創(chuàng)新
1.塑造企業(yè)創(chuàng)新文化與創(chuàng)新環(huán)境
2.管理者必備的6大創(chuàng)新角色
a. 產(chǎn)品創(chuàng)新扮演的三種角色
(發(fā)明者、創(chuàng)新者、企業(yè)家)
b.管理創(chuàng)新扮演的三種角色
(領(lǐng)導(dǎo)者、創(chuàng)導(dǎo)者、管理者)
3.完善公司創(chuàng)新組織與創(chuàng)新機(jī)制建設(shè).
4.學(xué)習(xí)OD. 開(kāi)發(fā)企業(yè)自我創(chuàng)新能力
a. 組織發(fā)展OD的含義.
b. 計(jì)劃性組織變革與創(chuàng)新模式:
c. (勒溫)OD管理變革模型
第一步、介凍期: a.探索 b.入門 c.協(xié)議 d.診斷
確立組織變革目標(biāo)、分折組織現(xiàn)狀. 發(fā)現(xiàn)環(huán)境態(tài)度及行為存在的
問(wèn)題. 激勵(lì)變革動(dòng)機(jī)
第二步、推進(jìn)期: a.行動(dòng) b.反繢 c.改進(jìn)
實(shí)施變革.推進(jìn)變革措施.成員在變革過(guò)程中接受并形成新的態(tài)
度.建立新的行為模式
第三步、再凍期: a.鞏固 b.評(píng)價(jià) c.新的目標(biāo)
強(qiáng)化新態(tài)度及行為模式.通過(guò)機(jī)制體制建設(shè).固化發(fā)展變革成果.
5. 貫徹十八大精神與企業(yè)管理創(chuàng)新
l 管理創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
第三部分. 開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性介決問(wèn)題能力
一 傳統(tǒng)解決問(wèn)題的方法
二 創(chuàng)造性介決問(wèn)題的方法
1、掌握問(wèn)題點(diǎn). 2、提出創(chuàng)意 3、確定方案. 4、解決問(wèn)題
三.創(chuàng)造性介決問(wèn)題的程序
1. 進(jìn)入意境期. 2. 產(chǎn)生靈感期 3. 實(shí)踐評(píng)價(jià)期;
四.集體創(chuàng)造性思考法 (頭胞風(fēng)暴) :
六、 實(shí)戰(zhàn)練習(xí):
講師簡(jiǎn)介
李德 老師
原上海行為科學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、常務(wù)副秘書長(zhǎng)
原上海組織發(fā)展(OD)專業(yè)學(xué)術(shù)委員會(huì)秘書長(zhǎng)
原上海交通大學(xué)教授,MBA導(dǎo)師,工商管理碩士
國(guó)家經(jīng)貿(mào)委工商管理師資培訓(xùn)班授課導(dǎo)師
國(guó)際認(rèn)證專業(yè)培訓(xùn)師,24年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
十余年國(guó)內(nèi)大型通信企業(yè)高級(jí)企管經(jīng)歷
美國(guó)管理協(xié)會(huì)AMA(世界權(quán)威培訓(xùn)機(jī)構(gòu))簽約培訓(xùn)師
上海通大、北大、清華、復(fù)旦、武漢大學(xué)等MBA班、總裁班客座教授
英國(guó)WALES大學(xué)、西班牙公立ALCALA大學(xué)、澳大利亞LA.TROBE大學(xué)、美國(guó)北弗吉尼亞大學(xué)、澳門國(guó)際公開(kāi)大學(xué)在華MBA學(xué)位班客座教授
國(guó)際認(rèn)證專業(yè)培訓(xùn)師、上海交大MBA導(dǎo)師、工商管理MBA碩士
1997年受聘國(guó)家經(jīng)貿(mào)委指定全國(guó)大中型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)工商管理培訓(xùn)必修課程《人力資源管理》教材編委,并擔(dān)任“國(guó)家經(jīng)貿(mào)委工商管理師資培訓(xùn)班”授課導(dǎo)師。
先后任英國(guó)WALES大學(xué)、澳大利亞LA.TROBE大學(xué)、美國(guó)北弗吉尼亞大學(xué)、澳門國(guó)際公開(kāi)大學(xué)在華MBA學(xué)位班客座教授。分別講授“人力資源管理”、“組織行為學(xué)”、“現(xiàn)代管理學(xué)”等課程。同時(shí)應(yīng)邀上海交通大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)等校下屬機(jī)構(gòu)舉辦的各類MBA證書班、總裁班,主講“人力資源管理”、 “組織行為學(xué)”、“管理創(chuàng)新與管理變革” 、“系統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維” 、“企業(yè)執(zhí)行力”、 "領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”等課程。
1988年至1998年擔(dān)任上海行為科學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、常務(wù)副秘書長(zhǎng)。
1987年獲美國(guó)組織發(fā)展OD最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)NTL在華“組織發(fā)展”高級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目I、II、III期結(jié)業(yè)證書。曾擔(dān)任上海組織發(fā)展(OD)專業(yè)學(xué)術(shù)委員會(huì)秘書長(zhǎng)。
九十年代獲美國(guó)管理協(xié)會(huì)AMA(世界權(quán)威培訓(xùn)機(jī)構(gòu))培訓(xùn)講師資格證書,并于1997年~1999年任AMA簽約培訓(xùn)師。
在國(guó)內(nèi)一家大型骨干企業(yè)任中、高層管理職務(wù)十余年。
1988年至1998年在上海交通大學(xué)管理學(xué)院任教十年。為在校學(xué)生主講的課程有:“組織行為學(xué)OB” “組織發(fā)展OD ” “人力資源管理”“管理科學(xué)基礎(chǔ)”“領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”等。
1990年正式從事企業(yè)培訓(xùn)工作,先后應(yīng)邀《世界經(jīng)理人文摘》及國(guó)內(nèi)外眾多著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在中國(guó)各省市主講各類公開(kāi)管理培訓(xùn)課程、企業(yè)內(nèi)訓(xùn),。培訓(xùn)領(lǐng)域涉及除西藏拉薩外的所有省會(huì),曾被相關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)為中國(guó)五十大優(yōu)秀培訓(xùn)師。
培訓(xùn)領(lǐng)域涉及:職業(yè)經(jīng)理人各項(xiàng)管理技能、人力資源開(kāi)發(fā)與管理、組織行為學(xué)OB.領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、企業(yè)文化、戰(zhàn)略管理、學(xué)習(xí)型組織、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理等三十多門課程。還有較多的是根據(jù)企業(yè)需求量體裁衣的內(nèi)訓(xùn)課程。
MBA. EMBA. 總裁班課程
《企業(yè)戰(zhàn)略與組織發(fā)展OD》、《組識(shí)行為學(xué)〈OB〉》、《現(xiàn)代管理學(xué)》、《現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理》、《打造高效企業(yè)執(zhí)行力》、《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》、《企業(yè)文化與管理》
人力資源管理系列課程
《企業(yè)人力資源戰(zhàn)略與管理》、《非人事經(jīng)理人力資源管理〈HRM〉》、《人員招聘與選拔》、《員工培訓(xùn)與發(fā)展》、《職業(yè)發(fā)展管理》、《職務(wù)分析與職務(wù)說(shuō)明書撰寫》、《組織行為學(xué)(OB)》、《組織發(fā)展〈OD〉》、《員工滿意度調(diào)查與管理》
其他精品課程
《系統(tǒng)思維與五項(xiàng)修煉 (創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織)》《經(jīng)理人的角色認(rèn)知》《經(jīng)理人的心智模式》《創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)》《如何做一名優(yōu)秀的教練》《OJT輔導(dǎo)部屬》《有效授權(quán)》《績(jī)效管理與績(jī)效評(píng)估》《如何開(kāi)展年末績(jī)效面談》《高效領(lǐng)導(dǎo)力》《企業(yè)文化管理》《成功人士的七種習(xí)慣》《企業(yè)文化與管理變革》
著書有:合著《企業(yè)人力資源管理》《現(xiàn)代人力資源開(kāi)發(fā)與管理》《企業(yè)管理案例》。
出版的VCD教材有:《如何做一名出色的部門主管》《企業(yè)績(jī)效管理與績(jī)效評(píng)估》《企業(yè)執(zhí)行力再造》。
服務(wù)的內(nèi)訓(xùn)企業(yè)從1990年計(jì)起. 英國(guó)WALES大學(xué)、澳大利亞LA.TROBE大學(xué)、美國(guó)北弗吉尼亞大學(xué)、澳門國(guó)際公開(kāi)大學(xué)在華MBA學(xué)位班、清華大學(xué)總裁班、上海交通大學(xué)總裁班、北京大學(xué)總裁班、施樂(lè)公司、可口可樂(lè)公司、莊臣公司、強(qiáng)生公司、施貴寶公司、美孚石油公司、阿姆斯?fàn)罟、菲利浦公司、西門子公司、ABB公司、聯(lián)合利華、三得利公司、西安楊森、華瑞制藥及北方電訊…;海爾集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)等共計(jì)一千多家企.業(yè)與埸次.
課程對(duì)象
備 注
課程名稱:企業(yè)管理創(chuàng)新培訓(xùn)課