中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
中國(guó)培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
內(nèi)容提示
問(wèn)卷測(cè)評(píng)、點(diǎn)評(píng)講解、場(chǎng)景模擬、沙盤(pán)推演、角色扮演、小組討論、互動(dòng)體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)。
課程背景
四維人格與領(lǐng)導(dǎo)力——沙漠掘金課程是集合中國(guó)管理研究院沙盤(pán)研究所多位專(zhuān)家智慧開(kāi)發(fā)的獨(dú)家課程，該課程將四維人格測(cè)評(píng)解析與著名的《沙漠掘金》課程完美集合。四維人格測(cè)評(píng)解析源于美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析系統(tǒng)PDP(Professional DynaMetric Programs)，是全球涵蓋范圍最廣、精確度最高、簡(jiǎn)單、快速、有效的性格測(cè)評(píng)工具，為GE、IBM、惠普、波音、強(qiáng)生、飛利浦等眾多知名跨國(guó)企業(yè)所采用，準(zhǔn)確度高達(dá)96%；而《沙漠掘金》是從加拿大引進(jìn)的國(guó)際經(jīng)典的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。本課程是將二者的有機(jī)結(jié)合，將帶給學(xué)員全新的體驗(yàn)和收獲，課程滿(mǎn)意度高達(dá)95%以上。
培訓(xùn)目標(biāo)
◆進(jìn)行性格特質(zhì)測(cè)試和解析，幫助了解自己和他人的性格、潛質(zhì)與優(yōu)缺點(diǎn)，做到知己知彼，知人善任，掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力和打造完美團(tuán)隊(duì)的秘籍。
◆了解自己天賦特質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，有針對(duì)性地調(diào)整未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)工作中的行為風(fēng)格和決策思維，使自己工作角色游刃有余。
◆在課程中通過(guò)沙漠掘金的沙盤(pán)推演方式，深入體驗(yàn)不同性格特質(zhì)和行為風(fēng)格在不同情境下對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響，以及不同性格特質(zhì)的決策風(fēng)格。
◆提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作，群體決策能力，掌握決策方法。
◆在未知且具有風(fēng)險(xiǎn)的模擬環(huán)境中演練團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、決策力、執(zhí)行力、風(fēng)險(xiǎn)管理等能力，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)與不足，以便后期學(xué)習(xí)改進(jìn)。
課程詳情
一、領(lǐng)導(dǎo)力解碼
1、什么是人格？人格即性格，四維人格源于美國(guó)PDP。
2、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？解讀領(lǐng)導(dǎo)力模型——領(lǐng)導(dǎo)者必須成為“人”方面的專(zhuān)家。
3、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理的基礎(chǔ)——了解性格的差異性，性格決定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
二、四維人格測(cè)評(píng)
1、四維人格問(wèn)卷測(cè)試。
2、分組討論：你是哪種動(dòng)物？——把人的性格分成四個(gè)維度，形象地以四種動(dòng)物來(lái)代表，通過(guò)它可以找到自己所屬的動(dòng)物屬性。
3、四維人格特點(diǎn)綜述。
三、四維人格解析
1、掌握自我性格特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)。
2、掌握行為風(fēng)格特征的動(dòng)態(tài)分析
3、如何識(shí)人——不同人格特質(zhì)的辨別方法。
4、如何用人——不同人格特質(zhì)的下屬的領(lǐng)導(dǎo)方法。
5、如何做一個(gè)好下屬——應(yīng)對(duì)不同人格特質(zhì)上司的秘訣。
6、未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)識(shí)與修練。
7、腦力激蕩：如何打造完美團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)融合力？
第二單元 沙漠掘金沙盤(pán)體驗(yàn)
一、背景及任務(wù)介紹。
二、學(xué)員組隊(duì)進(jìn)行沙盤(pán)推演，進(jìn)行掘金之旅。
三、評(píng)分比較、小組討論。
四、講師點(diǎn)評(píng)分析：
1、在風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境下的決策的方法分析:
（1）決策的步驟。
（2）決策的制定、分析、評(píng)估、實(shí)施。
2、四維人格與領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)融合的分析：
（1）什么是團(tuán)隊(duì)？
（2）高效團(tuán)隊(duì)特征。
（3）性格特質(zhì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和決策風(fēng)格的影響。
講師簡(jiǎn)介
楚曉暉 老師
中國(guó)管理研究院沙盤(pán)模擬研究所所長(zhǎng)、高級(jí)研究員
山東大學(xué)工商管理碩士、國(guó)際認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師、經(jīng)濟(jì)師
清華大學(xué)、北京大學(xué)、山東大學(xué)、西安交大等特邀講師
中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)“沙盤(pán)模擬”專(zhuān)業(yè)十大培訓(xùn)專(zhuān)家
近二十年企業(yè)管理和教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，多年的沙盤(pán)模擬培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)模擬培訓(xùn)專(zhuān)家。有國(guó)企、民企、外企和高校工作經(jīng)歷，有基層到高層管理的職位經(jīng)歷，其中有十二年大型企業(yè)（上市公司）生產(chǎn)、采購(gòu)、營(yíng)銷(xiāo)管理工作經(jīng)歷，曾任子公司中基層管理職務(wù)。
授課風(fēng)格：
授課風(fēng)趣幽默，善于調(diào)動(dòng)學(xué)員情緒，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)性強(qiáng)、課堂氣氛活躍；配備國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的軟件點(diǎn)評(píng)系統(tǒng)，使課程質(zhì)量和滿(mǎn)意度發(fā)生質(zhì)的飛躍。
課程對(duì)象
政府和企事業(yè)單位各級(jí)管理人員。
備 注
課程名稱(chēng)：四維人格與領(lǐng)導(dǎo)力——沙漠掘金課程
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咨詢(xún)電話(huà)：020-29042042
QQ： 674837974
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