中國培訓易(m.a10by9.cn) 市場營銷內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(m.a10by9.cn)



課程詳情

《柔性關系銷售模式》是蔡致遠老師版權開發(fā)并獲得知識產(chǎn)權保護的王牌銷售課程,也是目前被認為體系化,工具化,流程化,應用化最完整的客戶開發(fā)與管理課程。
引進《柔性關系銷售模式》的企業(yè)共同的反饋是,課程獨特的視角和方法讓客戶經(jīng)理們實現(xiàn)以下四方面突破式升級和革新:
從交易式銷售升級為關系式銷售
從“銷售”全面升級為“客戶開發(fā)與管理”,創(chuàng)新式客戶關系開發(fā),雙角色客戶利益拉動,四階段客戶需求挖掘,拉網(wǎng)式客戶關系提升,三維式競爭對手屏蔽,五層次客戶資源利用,這些是客戶開發(fā)與深度合作的有效工具。

從利益式銷售升級為價值式銷售
深刻打動客戶的客戶價值讓渡模型(六脈神劍),迅速全方位呈現(xiàn)價值的FABTE模型,差異化的客戶價值排序,硬差異與軟差異的雙軌驅(qū)動,個性化的價值回報,這些都是激發(fā)客戶興趣,吸引客戶合作的有效工具。

從剛性式銷售升級為柔性式銷售
銷售過程三階段的客戶引導策略,破冰階段的5大潤滑劑,異議階段的3F法和四大策略,成交階段的3大左腦成交法和3大右腦成交法。

從產(chǎn)品式銷售升級為服務式銷售
從賣產(chǎn)品到賣整體服務,銷售與服務流程的整合,用服務來進行銷售鋪墊,用服務來進行銷售行為的包裝,用服務來塑造全方位客戶關系。
 
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3. 針對性案例:通過前期的電話調(diào)研和問卷訪談,結(jié)合客戶常見的工作挑戰(zhàn)和難題,設計成案例,以提升培訓的針對性和指導性,起到“舉一反一”的效果。
4. 模型和工具:一個培訓課程的收獲,不僅在于2天內(nèi)的過程享受和體驗,更在于培訓結(jié)束后,是否有實用的方法論和工具能讓客戶經(jīng)理們帶回去使用和練習,真正讓他們感受到這個培訓如何真正能在工作中幫助到他們。
5. 配套視頻和道具:一次真正卓有成效的培訓,一定會運用多元化多角度的授課方式,而且除了培訓講義外,一定會配套專業(yè)的培訓教學視頻,教學道具和教學演示手段,這不僅會大大提升聽眾的參與度,更會極大提升方法和技巧的啟發(fā)性和震撼性。
6. 顧問式點評和總結(jié):每個知識點,每次分享,每個小案例小故事,講師需要結(jié)合客戶經(jīng)理的實際行業(yè)經(jīng)驗,進行針對性的總結(jié),歸納,點評,并給出建議。講師是否能做到這一點,是決定參加者收獲程度的重要指標。


l 2天課程大綱設計
第一模塊
1. 客戶開發(fā)與管理的柔性關系銷售模式
l 掌控驅(qū)動客戶開發(fā)與管理的三大杠桿
l 客戶開發(fā)與管理的三大份額提升
l 客戶開發(fā)與管理的“魚缸模式”
l 客戶開發(fā)與管理的四唯誤區(qū)
l 客戶開發(fā)與管理的1個法則+4輪驅(qū)動

第二模塊
2. 柔性關系銷售模式的AT法則
l 沒有信任就沒有需求
l 迅速提升客戶信任的信任樹模型
l 客戶關系信任樹的三大層次:
(1) 塑造組織信任策略
(2) 塑造個人信任策略
(3) 塑造風險信任策略
l AT法則三階梯的活用技巧
(1) 客戶信任的遞進策略
(2) 客戶信任的補缺策略
 
第三模塊
3. 柔性關系銷售模式四輪驅(qū)動之關系策略
l 客戶關系策略的四大要素ABCD
l A.客戶關系創(chuàng)造性開發(fā):
1) 從陌生拜訪到關系網(wǎng)滲透
2) 勾畫客戶關系路徑圖
3) 識別和利用SPY和MAN
4) 關鍵人的組織需求和個人需求
l B.客戶需求的深度挖掘:
1) 客戶需求挖掘的流程圖和天平圖
2) 客戶需求挖掘的四階梯(傷口圖)
3) 工具分享:客戶需求引導和挖掘的SPIN模式
4) SPIN模式的兩大活用策略
5) 客戶需求持續(xù)挖掘的橫向,縱向,立體策略
l C. 客戶關系的維護和提升:
1) 自我診斷:客戶關系5大階段
2) 防止客戶關系倒退的預警機制
3) 屏蔽競爭對手的三大差異化壁壘
l D. 客戶關系的利用:
1) 自我診斷:客戶關系利用5大層次
2) 榜樣客戶的四種利用方式

第四模塊
4. 柔性關系銷售模式四輪驅(qū)動之價值策略
l 從價格銷售升級為顧問式價值銷售
l 價值銷售策略的四大鋼構ABCD
l A 全方位價值設計和塑造
1) 6大讓渡價值模型-六脈神劍
2) 六脈神劍的自我評估
3) 六脈神劍的活用策略
l B 快速準確高效的價值呈現(xiàn)
1) 價值呈現(xiàn)中的客戶心理接受舒適區(qū)
2) 價值呈現(xiàn)中的兩個齒輪
3) 工具分享:產(chǎn)品利益轉(zhuǎn)化成客戶價值的FABTE模式
4) FABTE的故事法
5) FABTE的個人利益法
l C 塑造競爭性價值差異
1) 與競爭對手的價值對比
2) 分析客戶心目中的價值排序
3) 用數(shù)字法改變客戶心中的價值排序
4) 用軟價值來替代硬價值
l D 實現(xiàn)個性化價值回報
1) 關注客戶關系中的情感賬戶
2) 通過四者分析進行個性化價值回報
3) 關注不同客戶角色的差異化需求

第五模塊
5. 柔性關系銷售模式四輪驅(qū)動之引導策略
l 從說服客戶升級為引導客戶
l 如何實現(xiàn)和客戶之間的共鳴和協(xié)同效應
l 客戶引導中的左右腦策略
1) 對客戶的多感官引導
2) 全腦銷售心理引導羅盤
3) 全腦銷售引導羅盤的ABC策略
l 客戶開發(fā)與管理三大關鍵階段的引導策略
1) 破冰階段的引導工具
a) 4大潤滑劑
b) 尋找共同點
2) 異議階段的引導工具
a) 3F引導法
b) 4大異議引導對策
3) 成交階段應對右腦客戶的三大引導技巧:
a) 蘇格拉底法
b) 貓怕老鼠法
c) 羊群效應法
4) 成交階段應對左腦客戶的三大引導技巧:
a) 富蘭克林法
b) 小點共識法
c) 選擇成交法

第六模塊
6. 柔性關系銷售模式四輪驅(qū)動之服務策略
l 從賣產(chǎn)品升級為賣整體服務
l 客戶關系中的兩大陷阱:過度服務與過度銷售
l 銷售與服務的整合流程
l 客戶開發(fā)與管理的4大服務策略
a) 提供附加和增值服務以創(chuàng)建信任
b) 鋪墊服務以創(chuàng)造銷售機會
c) 將銷售行為包裝成服務行為
d) 設計個性化的服務回報
l 客戶服務能力評估

第七模塊
7. 不同動機類型客戶的應對策略
l 四類動機類型客戶:金黃-火紅—水藍—草綠
l 四類客戶的行為特征和行為弱點
l 四類客戶的服務迎合策略
l 四類客戶的需求引導策略
l 四類客戶的成交促進策略



講師簡介

  蔡致遠 老師
蔡老師是一位擁有15年著名企業(yè)管理經(jīng)驗的職業(yè)講師,并且也是接受國際品牌課程認證和國際專家輔導最多的培訓師之一,他也是管理類暢銷書《變速領導力—管理者領導力進階手冊》的作者,該書入圍了中國十大優(yōu)秀管理書籍。
蔡老師是美國西點軍校原首席戰(zhàn)略官拉里.唐尼索恩博士在華助理,是佩斯領導力商學院主席泰德.普林斯親自培養(yǎng)的認證顧問,也是美國360咨詢集團在華指定代表。
位列全球20大領導力顧問的泰德.普林斯博士稱贊蔡老師在領導力方面有獨特的睿智和與眾不同的領悟,而美國360咨詢集團主席邁克.艾科斯塔則認為蔡老師的領導力課程兼具了創(chuàng)新性和操作性。
蔡老師畢業(yè)于復旦大學企業(yè)管理系,是上海地區(qū)第一批企業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生,他后來又獲得華東師范大學最著名的心理學專業(yè)碩士學位。
蔡老師一直在著名的跨國制造企業(yè)和世界頂級咨詢公司工作,他曾經(jīng)擔任全球著名頂級咨詢公司BCG的項目經(jīng)理,并且長期擔任柯達(中國)公司的高級商務經(jīng)理和地區(qū)商務總監(jiān)。15年的職業(yè)生涯培養(yǎng)了他三方面不同的職業(yè)能力,即咨詢師的洞察分析力,業(yè)務發(fā)展經(jīng)理的組織協(xié)調(diào)力以及整合傳播公司客戶經(jīng)理的傳播溝通力,曾被派往美國,日本,新加坡,香港,澳大利亞等多個國家和地區(qū),接受銷售,服務,管理等方面的培訓和學習考察。

蔡老師先后在三家不同領域的中外著名公司任職,世界頂級的國際咨詢公司BCG擔任項目助理,世界知名跨國企業(yè)擔任高級經(jīng)理,美國著名傳媒推廣集團擔任傳播總監(jiān)。
蔡老師是國內(nèi)接受世界頂級培訓專家指導最多的本土講師之一,并獲得了多個國際版權課程的講師認證,包括威爾納聯(lián)合機構《團隊管理路徑圖》,美國360咨詢集團的《新領導力》,美國西點軍校的《西點領導力》等等


課程對象



備    注

課程名稱:柔性關系銷售模式



 

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