中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 綜合管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
當(dāng)本課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),學(xué)員能夠?qū)W習(xí)、理解和掌握選擇人、要求人、激勵(lì)人、培養(yǎng)人和評(píng)價(jià)人相關(guān)的管人五項(xiàng)技能的最新理論、知識(shí)、方法、工具和要領(lǐng):
n 選擇人:DISC人才測(cè)評(píng)
n 要求人:四種情景管理
n 激勵(lì)人:贊美四步法
n 培養(yǎng)人:輔導(dǎo)GROWT模型
n 評(píng)價(jià)人:績(jī)效面談七步法



課程詳情

1.課程定位
n 管理自己、管理他人以及管理工作是經(jīng)理們?cè)诠芾碇斜仨毰囵B(yǎng)的三項(xiàng)能力。在三項(xiàng)管理能力中尤以管理他人一項(xiàng)操作難度最大和藝術(shù)成分最高,管理中如果缺少了人的高度參與再好的工作計(jì)劃也難以執(zhí)行。因此,管理者必須學(xué)會(huì)管人,管人是優(yōu)秀管理者必備的核心技能。本課程將圍繞選擇人、要求人、激勵(lì)人、培養(yǎng)人和評(píng)價(jià)人五項(xiàng)管人技能展開(kāi)教學(xué),通過(guò)理論知識(shí)學(xué)習(xí)以及實(shí)踐案例的分享使學(xué)員能夠從思想意識(shí)和管理技能兩方面都得到訓(xùn)練,從而達(dá)到管人技能的真正提升。

2.學(xué)員定位
n 部門(mén)總監(jiān)、經(jīng)理、主管以及從事項(xiàng)目管理的項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目群經(jīng)理等
3.學(xué)習(xí)課時(shí)
n 21學(xué)時(shí),3天

4.學(xué)員收獲
當(dāng)本課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),學(xué)員能夠?qū)W習(xí)、理解和掌握選擇人、要求人、激勵(lì)人、培養(yǎng)人和評(píng)價(jià)人相關(guān)的管人五項(xiàng)技能的最新理論、知識(shí)、方法、工具和要領(lǐng):
n 選擇人:DISC人才測(cè)評(píng)
n 要求人:四種情景管理
n 激勵(lì)人:贊美四步法
n 培養(yǎng)人:輔導(dǎo)GROWT模型
n 評(píng)價(jià)人:績(jī)效面談七步法

5.課程特色
n 系統(tǒng)性和多維度訓(xùn)練:管人五項(xiàng)技能涵蓋面廣系統(tǒng)性強(qiáng),每項(xiàng)技能均從理論、知識(shí)、原理、方法、工具、案例等多角度進(jìn)行教學(xué);
n 員工敬業(yè)度測(cè)評(píng):本課程配合有員工敬業(yè)度指數(shù)Q12的訓(xùn)前測(cè)評(píng)和訓(xùn)后測(cè)評(píng),以檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)、理解和掌握的效果。
6.教學(xué)大綱
請(qǐng)您準(zhǔn)備:一份在管理他人的管理實(shí)際中曾經(jīng)遇到的疑惑和問(wèn)題清單來(lái)上課……

培訓(xùn)啟動(dòng):團(tuán)隊(duì)組建及破冰
1. 課程介紹
2. 老師介紹
3. 團(tuán)隊(duì)組建

第一單元:管理者的角色定位:加入公司、離開(kāi)經(jīng)理
1. 理論導(dǎo)引:管理、管理者以及管理者的五項(xiàng)職能
2. 角色游戲:ABCDE
3. 要點(diǎn)總結(jié):不同層級(jí)管理者的角色和職責(zé)
4. 課堂互動(dòng):如何理解“加入公司離開(kāi)經(jīng)理”
5. 要點(diǎn)總結(jié):培養(yǎng)敬業(yè)員工是優(yōu)秀經(jīng)理的首要職責(zé)
6. 資料閱讀:經(jīng)理人的五項(xiàng)工作

第二單元:如何提升員工的敬業(yè)度
1. 工具導(dǎo)入:?jiǎn)T工敬業(yè)度測(cè)評(píng)工具Q12
2. 案例解讀:團(tuán)隊(duì)Q12測(cè)評(píng)結(jié)果的課堂解讀

第三單元:優(yōu)秀經(jīng)理如何識(shí)別人
1. 理論導(dǎo)引:優(yōu)勢(shì)和才干理論
2. 知識(shí)講解:蓋洛普總結(jié)企業(yè)發(fā)展需要的四種才干
3. 工具引入:DISC個(gè)性風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)分析
4. 個(gè)性測(cè)評(píng):DISC測(cè)評(píng)(可選項(xiàng))
第四單元:優(yōu)秀經(jīng)理如何要求人

1. 理論導(dǎo)引:派工和授權(quán)理論
2. 知識(shí)講解:管理者的指令行為∣支持行為
3. 工具引入:管理者管理下屬四種情景理論
4. 案例研討:四種管理行為的情景辨識(shí)(研討、分享、點(diǎn)評(píng))

第五單元:優(yōu)秀經(jīng)理如何激勵(lì)人
1. 理論導(dǎo)引:馬斯洛需求層次論、赫茲伯格雙因素理論
2. 知識(shí)講解:保健因素,激勵(lì)因素
3. 工具引入:贊美藝術(shù)和贊美四步法
4. 案例研討:激勵(lì)情景辨識(shí)(研討、分享、點(diǎn)評(píng))

第六單元:優(yōu)秀經(jīng)理如何培養(yǎng)人
1. 理論導(dǎo)引:輔導(dǎo)的作用和價(jià)值
2. 知識(shí)講解:改進(jìn)型輔導(dǎo)和發(fā)展型輔導(dǎo)
3. 工具引入:輔導(dǎo)GROWT工具
4. 角色扮演:依據(jù)案例和扮演角色情景案例研討(研討、分享、點(diǎn)評(píng))

第七單元:優(yōu)秀經(jīng)理如何評(píng)價(jià)人
1. 理論導(dǎo)入:績(jī)效管理的目的和價(jià)值
2. 知識(shí)講解:績(jī)效的定義以及績(jī)效管理環(huán)
3. 知識(shí)講解:績(jī)效管理實(shí)際操作中的難點(diǎn)
4. 案例研討:如何與ABC三類(lèi)員工面談(研討、分享、點(diǎn)評(píng))

培訓(xùn)結(jié)尾:總結(jié)和制定行動(dòng)計(jì)劃
1. 老師:總結(jié)培訓(xùn)要點(diǎn)
2. 學(xué)員:制定訓(xùn)后行動(dòng)計(jì)劃


講師簡(jiǎn)介

  常耀俊 老師
曾在聯(lián)想集團(tuán)工作8年,是聯(lián)想集團(tuán)的戰(zhàn)略項(xiàng)目管理總監(jiān),管理集團(tuán)跨領(lǐng)域的戰(zhàn)略項(xiàng)目。組織了03年聯(lián)想集團(tuán)分銷(xiāo)到直銷(xiāo)的兩類(lèi)業(yè)務(wù)模式的變革,參與了聯(lián)想集團(tuán)04年收購(gòu)IBM 電腦事業(yè)部后組織和業(yè)務(wù)重組,對(duì)組織如何通過(guò)戰(zhàn)略項(xiàng)目和項(xiàng)目群推動(dòng)完成重大戰(zhàn)略變革和業(yè)務(wù)重組有教深的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論研究。05年受邀到北京08奧組委做項(xiàng)目管理培訓(xùn),為期8天,內(nèi)容涉及單項(xiàng)目管理、多項(xiàng)目管理、企業(yè)項(xiàng)目化治理和戰(zhàn)略項(xiàng)目管理多個(gè)領(lǐng)域。目前是清華大學(xué)的國(guó)際項(xiàng)目管理工程研究院特聘教授,主要從事項(xiàng)目管理領(lǐng)域的研究和教學(xué)工作,是國(guó)內(nèi)項(xiàng)目管理領(lǐng)域和中層干部領(lǐng)導(dǎo)力塑造領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專(zhuān)家。


課程對(duì)象



備    注

課程名稱(chēng):優(yōu)秀經(jīng)理管人五要訣



 

咨詢電話020-29042042      QQ 674837974
網(wǎng)上查詢
中國(guó)培訓(xùn)易 http://m.a10by9.cn