中國培訓易(m.a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(m.a10by9.cn)

培訓目標
培訓可以滿足企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營的需求,培訓還可以開創(chuàng)企業(yè)的未來;培訓可以彌補員工的能力差距,培訓還可以豐富員工的職業(yè)人生,其中一個關鍵的因素是培訓師的能力與水平。培訓師不僅是培訓計劃的執(zhí)行者與落實者,培訓師更是實施運作培訓項目中的決定性因素,因此,加大對培訓師的課程開發(fā)、教學技能、語言表達等方面的培養(yǎng)勢在必行。為此,中華企管培訓網(wǎng)重鎊推出《培訓師教學教法與課程開發(fā)培訓班》的公開課,其目的是為了幫助廣大培訓師朋友們能夠勝任培訓的重任,能夠較好的實現(xiàn)培訓目標,滿足培訓要求,達到預期結(jié)果,使之更好地為企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、服務活動保駕護航。




課程詳情

培訓對象

各類企業(yè)的專兼職培訓師,企業(yè)培訓經(jīng)理,企業(yè)培訓主管,職業(yè)培訓師,有志從事企業(yè)培訓師和職業(yè)培訓師的各界人士等。



課程內(nèi)容
1 課程開發(fā)的方法與技巧
1.1課程開發(fā)與設計的十原則;♣
1.2培訓課程開發(fā)的基本步驟;
1.3課程開發(fā)前需求評估方法;♣
1.4培訓課程架構(gòu)要素的組織;♣ ♣
1.5崗位規(guī)范要求的牽引方法;♣
1.5課程開發(fā)設計的五大技巧;♣ ♣
1.6課程開發(fā)設計的有效模式;♣
1.7匹配教學案例的方法技巧;♣
1.8匹配教學游戲的方法途徑;
1.9傳授工作經(jīng)驗的方法途徑;♣
1.10教學方法在課程中的設計;
1.11培訓課程內(nèi)容的比例要求;
1.12培訓教案編寫形式與方法;
1.13培訓教材編制形式與技巧;
1.14課程開發(fā)后的八個一工程;♣
1.15教學課件的功能與作用;
1.16教學課件的要素與構(gòu)成;♣ ♣
1.17教學PPT制作的原則;
1.18教學PPT模版的選擇;
1.19教學PPT字號的安排;
1.20教學PPT色彩的搭配;
1.21教學PPT插圖的使用;
1.22文字動畫的方法;♣
1.23圖片動畫的方法;♣
1.24超鏈接的使用;♣
1.25規(guī)避PPT問題。

2 培訓教學的方法與技巧
2.1培訓師對自身的控制:
2.1.1培訓師的職業(yè)定位;
2.1.2培訓師的修煉內(nèi)容;
2.1.3培訓師的首要任務;♣
2.1.4培訓師的自身形象;
2.1.5如何做好課前準備;
2.1.6如何消除緊張情緒;♣
2.1.7對自身的全面控制。
2.2培訓師對學員的控制:
2.2.1講師與學員的關系;
2.2.2學員類型的劃分;
2.2.3了解學員的方法;
2.2.4溝通學員的方法;♣
2.2.5引導學員的方法。♣ ♣
2.3.培訓師對教學的控制:
2.3.1培訓的教學原則;♣
2.3.2教學的三讀五備;
2.3.3控制意圖的方法;
2.3.4開場的幾種形式;
2.3.5教學教法的種類;♣ ♣
2.3.6教學演繹的技巧;
2.3.7教學助力的方法;♣
2.3.8教學技巧的運用;♣ ♣
2.3.9教學問題的規(guī)避。

3.語言表達的方法與技巧
3.1教學語言與演講語言的對比;
3.2語言表達的七個標準;♣ ♣
3.3語言表達的六項準備;
3.4教學語言表達的要求;
3.5語言表達的六個特色;♣
3.6教學語言表達的提示;
3.7教學語言表達的設計;
3.8教學語言表達的方法。♣
注:帶 ♣ 的表示重要。

教學方式
培訓教學方式將采用以專題講座為主的多媒體教學。教學前將提供與教師講義(教學課件)相匹配的PPT填空式的培訓資料;教學中,將采用案例對比教學、演練輔導教學、工具展示教學等形式,主體內(nèi)容突出“新、實、精”并注重易學、易懂、易操作、易掌握;教學后,還將提供與企業(yè)培訓管理工作有關的指南性、途徑性、技術性、工具類、參考性、政策性文件若干個,確保參加此次培訓的人員學有所獲、學有所得、學有所用,并且是用有依據(jù),用有參考,用以至效!課程滿意率確保在90%以上。


講師簡介

  李富清 老師
中華職業(yè)教育社原培訓部部長
中國人力資源開發(fā)研究會理事
中國繼續(xù)教育聯(lián)合學院教授
國務院國資委研究中心特聘講師
國際經(jīng)理人協(xié)會常務理事
全球人力資源類十強華人培訓師
中國TTT專業(yè)十佳培訓師
清華大學、北京大學、浙江大學、上海交大等高校的人力資源總監(jiān)班主講教師

李富清老師專職并連續(xù)從事對企業(yè)培訓管理人員和企業(yè)培訓師的培訓達26年整。曾多次創(chuàng)意設計、開發(fā)、組織過一系列有重大影響的全國性的高層次培訓研討活動,尤其是見長于職工教育與職工培訓、干部培訓與繼續(xù)教育、職業(yè)教育的法律與法規(guī)、人力資源的開發(fā)與實施、國際先進培訓方法和國內(nèi)先進經(jīng)驗推廣等領域的培訓。李富清以其組織的培訓內(nèi)容豐富,教學風格獨特,培訓形式新穎,服務質(zhì)量優(yōu)良而享譽于全國職工教育管理人員和企業(yè)培訓師之中。

重點研究方向:
1.企業(yè)培訓管理工作的實操。
2.企業(yè)培訓體系創(chuàng)建與優(yōu)化。
3.培訓課程研發(fā)途徑與方法。
4.企業(yè)內(nèi)訓師專業(yè)技能提升。
5.培訓成果轉(zhuǎn)化方法與技巧。
6.企業(yè)培訓管理工作流程化。
7.培訓需求分析評估的方法。
8.培訓項目設計策劃的技巧。
9.培訓體系文件開發(fā)與撰寫。

授課風格:
  是采用以專題講座為主的多媒體教學,并配合互動式教學、案例對比教學、演練輔導教學、實操練習教學、游戲輔助教學、考試檢驗教學等形式。教學主體內(nèi)容力求“新、實、精”,注重易學、易懂、易操作、易掌握,注重教學效果的實際、實用、實效性,確保參培者“學有所得,學有所獲,學有所用,用以見效”。 教學將提供與教師講義相匹配的PPT填空式的培訓資料。


課程對象



備    注

課程名稱:培訓師教學教法與課程開發(fā)培訓班



 

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