課程詳情
一、 教練概論
1、 教練定義
2、 教練管理者與一般管理者的區(qū)別
3、 教練4大角色
² 鏡子
² 指南針
² 催化劑
² 鑰匙
4、 教練的6大作用
5、 教練4大基本能力：
² 聆聽
² 區(qū)分
² 回應
² 提問
6、 教練4個核能心法
二、 教練核心工具
1、 GROW教練模型
2、 理解層次貫通法
3、 上推下切技術
4、教練強有力問題發(fā)生器
三、 管理者教練下屬制定目標
1、 有效目標的7要素：PESMART
2、 合理目標的問話策略
3、 挑戰(zhàn)目標的問話架構
4、 目標分解策略
四、 管理者教練下屬制定計劃
1、 制定計劃的7要素
2、 行動教練問話策略
3、 資源整合術
4、 檢視計劃可行性
五、 管理者教練下屬解決問題
1、 針對問題教練問話架構
2、 問題分析和解決流程
3、 頭腦風暴和思維導圖
4、 團隊問題解決工具：迪斯尼策略
1、 教練定義
2、 教練管理者與一般管理者的區(qū)別
3、 教練4大角色
² 鏡子
² 指南針
² 催化劑
² 鑰匙
4、 教練的6大作用
5、 教練4大基本能力：
² 聆聽
² 區(qū)分
² 回應
² 提問
6、 教練4個核能心法
二、 教練核心工具
1、 GROW教練模型
2、 理解層次貫通法
3、 上推下切技術
4、教練強有力問題發(fā)生器
三、 管理者教練下屬制定目標
1、 有效目標的7要素：PESMART
2、 合理目標的問話策略
3、 挑戰(zhàn)目標的問話架構
4、 目標分解策略
四、 管理者教練下屬制定計劃
1、 制定計劃的7要素
2、 行動教練問話策略
3、 資源整合術
4、 檢視計劃可行性
五、 管理者教練下屬解決問題
1、 針對問題教練問話架構
2、 問題分析和解決流程
3、 頭腦風暴和思維導圖
4、 團隊問題解決工具：迪斯尼策略
講師簡介
李靜濤 老師
專業(yè)資格及教育背景
□ 資深培訓師 、管理咨詢師 、企業(yè)管理顧問
□ CMC國際注冊管理咨詢師
□ 南京師范大學 MBA
□ 管理咨詢有限公司總經理
□ NLP執(zhí)行師、NLP專業(yè)教練
□ 總裁網特邀嘉賓
□ 中國管理科學院研究員
□ 多年大型企業(yè)集團高層管理經驗
從業(yè)經驗
管理咨詢有限公司總經理（5年）
生產企業(yè)中高層管理經驗 (7年)
管理咨詢和培訓經驗(8年)
曾任某大型生產企業(yè)人力資源總監(jiān)、銷售總監(jiān)、培訓講師
曾任質量經理、培訓經理
李老師的課程深入淺出、風格新穎、內容充實與實際相結合，授課中結合自身豐富的實踐經歷，教授大量的方法和工具，對學員加以引導，倡導學以致用。互動性強，案例真實生動，剖析明了深刻，受訓者啟發(fā)性大，企業(yè)實用性指導性強，使企業(yè)和學員感受到實戰(zhàn)、實效、實用，也是提高員工各種管理技能的最好手段和方法。
□ 資深培訓師 、管理咨詢師 、企業(yè)管理顧問
□ CMC國際注冊管理咨詢師
□ 南京師范大學 MBA
□ 管理咨詢有限公司總經理
□ NLP執(zhí)行師、NLP專業(yè)教練
□ 總裁網特邀嘉賓
□ 中國管理科學院研究員
□ 多年大型企業(yè)集團高層管理經驗
從業(yè)經驗
管理咨詢有限公司總經理（5年）
生產企業(yè)中高層管理經驗 (7年)
管理咨詢和培訓經驗(8年)
曾任某大型生產企業(yè)人力資源總監(jiān)、銷售總監(jiān)、培訓講師
曾任質量經理、培訓經理
李老師的課程深入淺出、風格新穎、內容充實與實際相結合，授課中結合自身豐富的實踐經歷，教授大量的方法和工具，對學員加以引導，倡導學以致用。互動性強，案例真實生動，剖析明了深刻，受訓者啟發(fā)性大，企業(yè)實用性指導性強，使企業(yè)和學員感受到實戰(zhàn)、實效、實用，也是提高員工各種管理技能的最好手段和方法。
課程對象
備 注
課程名稱：教練式領導力
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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