中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
課程詳情
課程介紹
當(dāng)前很多企業(yè)家都在為這樣的事情感到煩惱不已：盡管自己企業(yè)的工資水平與同行業(yè)相比，已不能算低，但卻很少聽(tīng)到員工的感恩；盡管自己每天在為企業(yè)的生存發(fā)展殫精竭慮，但員工卻總在冷眼旁觀(guān)；盡管企業(yè)拿出不菲的資金用于員工的福利和激勵(lì)，但卻看不到員工的任何工作激情。這一切到底是怎么回事？究其原因，是在當(dāng)前“成功學(xué)”橫行，人心浮躁的社會(huì)大背景下，人們的心態(tài)發(fā)生了很大的扭曲。原本很樸實(shí)的人生價(jià)值，被一連串的“成功欲望”和“吃虧心理”所替代。有道是“相由境生，境隨心轉(zhuǎn)”，從員工角度而言，如果不解決“我們到底是在為誰(shuí)工作?”這個(gè)問(wèn)題，不調(diào)整好自己的心態(tài)，就必將會(huì)像迷失在浩瀚大海之中的一葉扁舟，在迷茫與彷徨之中度過(guò)人生的黃金時(shí)段（進(jìn)入職業(yè)生涯的年代，也是生命最輝煌的一段歲月）。
本課程結(jié)合講師從滬上船廠(chǎng)的鉗工班長(zhǎng)一步步做到副廠(chǎng)長(zhǎng)以及跨行業(yè)擔(dān)任上市公司高管的職業(yè)生涯經(jīng)歷。通過(guò)深入淺出的講解，使學(xué)員在接連不斷的觸動(dòng)和感悟中，使思想觀(guān)念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，真正認(rèn)識(shí)到工作的本質(zhì)其實(shí)是在展示自己的人生價(jià)值，進(jìn)而發(fā)自?xún)?nèi)心地去端正自己的心態(tài)和激發(fā)相應(yīng)的行為。
課程特色
本課程從哲學(xué)、宗教的高度來(lái)品味人生，又以現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生在我們身邊的案例來(lái)加以佐證和詮釋。與有些課程列舉名人的故事不同，本課程的很多案例都來(lái)自于講師本人多年的職業(yè)生涯及企業(yè)管理咨詢(xún)的實(shí)踐。使學(xué)員聽(tīng)來(lái)倍感親切。因而，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和借鑒作用。課程通過(guò)案例討論、情景模擬、視頻觀(guān)摩、游戲互動(dòng)等形式，使學(xué)員對(duì)課程的主題思想產(chǎn)生更為深切的認(rèn)識(shí)，由此而大大增強(qiáng)了建立健康心態(tài)的自覺(jué)性。
課時(shí)安排
一天（6小時(shí)）
學(xué)員對(duì)象
企業(yè)中、高層管理人員
課程大綱
一、認(rèn)識(shí)你自己
1.1我是誰(shuí)
◆我們不完全了解自己
【案例】《周哈里窗的啟示》
◆為何我們會(huì)疏于約束自己
【案例】《我們的身體有三個(gè)駕駛員》
◆缺點(diǎn)是過(guò)度發(fā)展的優(yōu)點(diǎn)
【小貼士】《另一種木桶法則》
1.2我將來(lái)要做什么
【案例】《一個(gè)農(nóng)民的夢(mèng)》
◆不要使目標(biāo)超過(guò)能力
【案例】《墓志銘》
◆人生目標(biāo)與階段目標(biāo)
【案例】《蚯蚓的人生目標(biāo)》
1.3我現(xiàn)在應(yīng)做什么
【案例】
◆提升我們的鈍感力
【案例】《阿甘與鈍感力》
◆踏踏實(shí)實(shí)做好眼前工作
【案例】《新教倫理的啟示》
二、養(yǎng)成敬業(yè)精神
2.1工作是每個(gè)人的重要使命
◆正確認(rèn)識(shí)人生與成功
【案例】《漁民和老板的對(duì)話(huà)》
◆不怕起點(diǎn)低，就怕境界低
【案例】《從傳菜員到總經(jīng)理》
◆積極工作的態(tài)度來(lái)自?xún)?nèi)心
【案例】《電影<入斂師>的啟示》
◆做好自身工作是人生的使命
【案例】《走向世界的保潔主管》
◆企業(yè)只為你的使用價(jià)值買(mǎi)單
【案例】《和珅為何得寵》
2.2我們?cè)跒樽约憾ぷ?br />◆只有善待崗位，崗位才能善待你
【案例】《我們一生都在為自己建房》
三、責(zé)任勝于能力
3.1責(zé)任比能力更重要
【案例】《泰國(guó)狗與德國(guó)狗》
◆沒(méi)有責(zé)任就沒(méi)有價(jià)值
【案例】《內(nèi)心的責(zé)任感成就了他》
3.2勇于承擔(dān)樂(lè)于擔(dān)當(dāng)
◆權(quán)力意味著責(zé)任
【案例】《荒唐的結(jié)果并非偶然》
◆責(zé)任從自身做起
【案例】《十分鐘的悲劇》
3.3從身邊的小事做起
◆細(xì)節(jié)體現(xiàn)出責(zé)任意識(shí)
【案例】《不要往自己喝水的井里吐痰》
回顧與總結(jié)
當(dāng)前很多企業(yè)家都在為這樣的事情感到煩惱不已：盡管自己企業(yè)的工資水平與同行業(yè)相比，已不能算低，但卻很少聽(tīng)到員工的感恩；盡管自己每天在為企業(yè)的生存發(fā)展殫精竭慮，但員工卻總在冷眼旁觀(guān)；盡管企業(yè)拿出不菲的資金用于員工的福利和激勵(lì)，但卻看不到員工的任何工作激情。這一切到底是怎么回事？究其原因，是在當(dāng)前“成功學(xué)”橫行，人心浮躁的社會(huì)大背景下，人們的心態(tài)發(fā)生了很大的扭曲。原本很樸實(shí)的人生價(jià)值，被一連串的“成功欲望”和“吃虧心理”所替代。有道是“相由境生，境隨心轉(zhuǎn)”，從員工角度而言，如果不解決“我們到底是在為誰(shuí)工作?”這個(gè)問(wèn)題，不調(diào)整好自己的心態(tài)，就必將會(huì)像迷失在浩瀚大海之中的一葉扁舟，在迷茫與彷徨之中度過(guò)人生的黃金時(shí)段（進(jìn)入職業(yè)生涯的年代，也是生命最輝煌的一段歲月）。
本課程結(jié)合講師從滬上船廠(chǎng)的鉗工班長(zhǎng)一步步做到副廠(chǎng)長(zhǎng)以及跨行業(yè)擔(dān)任上市公司高管的職業(yè)生涯經(jīng)歷。通過(guò)深入淺出的講解，使學(xué)員在接連不斷的觸動(dòng)和感悟中，使思想觀(guān)念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，真正認(rèn)識(shí)到工作的本質(zhì)其實(shí)是在展示自己的人生價(jià)值，進(jìn)而發(fā)自?xún)?nèi)心地去端正自己的心態(tài)和激發(fā)相應(yīng)的行為。
課程特色
本課程從哲學(xué)、宗教的高度來(lái)品味人生，又以現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生在我們身邊的案例來(lái)加以佐證和詮釋。與有些課程列舉名人的故事不同，本課程的很多案例都來(lái)自于講師本人多年的職業(yè)生涯及企業(yè)管理咨詢(xún)的實(shí)踐。使學(xué)員聽(tīng)來(lái)倍感親切。因而，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和借鑒作用。課程通過(guò)案例討論、情景模擬、視頻觀(guān)摩、游戲互動(dòng)等形式，使學(xué)員對(duì)課程的主題思想產(chǎn)生更為深切的認(rèn)識(shí)，由此而大大增強(qiáng)了建立健康心態(tài)的自覺(jué)性。
課時(shí)安排
一天（6小時(shí)）
學(xué)員對(duì)象
企業(yè)中、高層管理人員
課程大綱
一、認(rèn)識(shí)你自己
1.1我是誰(shuí)
◆我們不完全了解自己
【案例】《周哈里窗的啟示》
◆為何我們會(huì)疏于約束自己
【案例】《我們的身體有三個(gè)駕駛員》
◆缺點(diǎn)是過(guò)度發(fā)展的優(yōu)點(diǎn)
【小貼士】《另一種木桶法則》
1.2我將來(lái)要做什么
【案例】《一個(gè)農(nóng)民的夢(mèng)》
◆不要使目標(biāo)超過(guò)能力
【案例】《墓志銘》
◆人生目標(biāo)與階段目標(biāo)
【案例】《蚯蚓的人生目標(biāo)》
1.3我現(xiàn)在應(yīng)做什么
【案例】
◆提升我們的鈍感力
【案例】《阿甘與鈍感力》
◆踏踏實(shí)實(shí)做好眼前工作
【案例】《新教倫理的啟示》
二、養(yǎng)成敬業(yè)精神
2.1工作是每個(gè)人的重要使命
◆正確認(rèn)識(shí)人生與成功
【案例】《漁民和老板的對(duì)話(huà)》
◆不怕起點(diǎn)低，就怕境界低
【案例】《從傳菜員到總經(jīng)理》
◆積極工作的態(tài)度來(lái)自?xún)?nèi)心
【案例】《電影<入斂師>的啟示》
◆做好自身工作是人生的使命
【案例】《走向世界的保潔主管》
◆企業(yè)只為你的使用價(jià)值買(mǎi)單
【案例】《和珅為何得寵》
2.2我們?cè)跒樽约憾ぷ?br />◆只有善待崗位，崗位才能善待你
【案例】《我們一生都在為自己建房》
三、責(zé)任勝于能力
3.1責(zé)任比能力更重要
【案例】《泰國(guó)狗與德國(guó)狗》
◆沒(méi)有責(zé)任就沒(méi)有價(jià)值
【案例】《內(nèi)心的責(zé)任感成就了他》
3.2勇于承擔(dān)樂(lè)于擔(dān)當(dāng)
◆權(quán)力意味著責(zé)任
【案例】《荒唐的結(jié)果并非偶然》
◆責(zé)任從自身做起
【案例】《十分鐘的悲劇》
3.3從身邊的小事做起
◆細(xì)節(jié)體現(xiàn)出責(zé)任意識(shí)
【案例】《不要往自己喝水的井里吐痰》
回顧與總結(jié)
講師簡(jiǎn)介
林皓琪 老師
講師特點(diǎn)
二十多年高校兼職講師和心理咨詢(xún)師的經(jīng)歷，使他有了學(xué)院派的縝密，三十多年的管理實(shí)踐，又使其擁有了實(shí)戰(zhàn)派的自如。他堅(jiān)持“從哲學(xué)的高度來(lái)把握人性，從心理學(xué)的深度來(lái)洞悉人性�！痹谶\(yùn)用圖畫(huà)測(cè)評(píng)技術(shù)進(jìn)行管理培訓(xùn)的過(guò)程中，他通過(guò)為學(xué)員入木三分地剖析圖畫(huà)中所表達(dá)的潛意識(shí)，從而有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)員找出最適合自身的解決方案。使培訓(xùn)效果能真正落實(shí)于工作實(shí)踐。
工作經(jīng)歷
上世紀(jì)八十年代先后畢業(yè)于華東師范大學(xué)數(shù)理統(tǒng)計(jì)系及心理學(xué)系，獲心理學(xué)碩士學(xué)位，畢業(yè)后曾在華東師范大學(xué)兼職任教二十多年。并先后擔(dān)任上海旅游高等專(zhuān)科學(xué)校客座教授、慧泉國(guó)際副總裁、慧泉國(guó)際商學(xué)院常務(wù)副校長(zhǎng)等職。
在上海某船廠(chǎng)從鉗工做起，歷任工段長(zhǎng)、各大車(chē)間的主任及人事科長(zhǎng)。
八十年代末，從事飯店管理，從傳菜員逐漸升任至總經(jīng)理。為國(guó)家旅游局飯店管理專(zhuān)家。
九十年代初，學(xué)習(xí)英國(guó)式管家并任滬上某望族私人管家兼該家族與美國(guó)華納兄弟影業(yè)公司（Warner Bros）合資的《世界百樂(lè)園》籌建處總經(jīng)理。
九十年代中，同時(shí)擔(dān)任聯(lián)交所掛牌的港資二家物業(yè)管理有限公司（新上海國(guó)際物業(yè)管理有限公司、滬天物業(yè)管理有限公司）總經(jīng)理。
21世紀(jì)初，創(chuàng)建了汽車(chē)美容連鎖服務(wù)公司，在加油站內(nèi)開(kāi)設(shè)了一百多家汽車(chē)美容連鎖店。為上海市政府和國(guó)家勞動(dòng)部編寫(xiě)了《汽車(chē)美容裝潢工》系列的所有職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)與教材。是獲得國(guó)家勞動(dòng)部001號(hào)證書(shū)的職業(yè)鑒定專(zhuān)家。
上世紀(jì)八十年代末至今，受聘于華東師范大學(xué)及上海旅游高等專(zhuān)科學(xué)校的客座教授，從事管理學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查、酒店管理、心理學(xué)課程的講授及心理咨詢(xún)服務(wù)。
學(xué)術(shù)成果
編寫(xiě)出版了《香港中旅酒店管理公司管理規(guī)范》、《山東魯能集團(tuán)酒店管理公司管理規(guī)范》、《物業(yè)管理原理及操作規(guī)范》、國(guó)家勞動(dòng)部《汽車(chē)美容裝潢工》（培訓(xùn)教材一套三冊(cè)）、執(zhí)筆編寫(xiě)上海市勞動(dòng)與社會(huì)保障局的《汽車(chē)美容裝潢工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》系列配套標(biāo)準(zhǔn)；以及上海市容環(huán)境衛(wèi)生管理局《汽車(chē)美容裝潢工》系列的管理標(biāo)準(zhǔn)。是獲得國(guó)家勞動(dòng)部該行業(yè)001號(hào)證書(shū)的職業(yè)鑒定專(zhuān)家。
九十年代末，為推廣上海在接待工作方面的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)當(dāng)時(shí)總書(shū)記江澤民的要求，受上海市委的委托，與原上海市委辦公廳秘書(shū)長(zhǎng)宋儀僑及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成編寫(xiě)小組，執(zhí)筆編寫(xiě)了《公務(wù)接待》。
為某外資企業(yè)所作的《市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告》榮獲上海市年度咨詢(xún)報(bào)告一等獎(jiǎng)。
二十多年高校兼職講師和心理咨詢(xún)師的經(jīng)歷，使他有了學(xué)院派的縝密，三十多年的管理實(shí)踐，又使其擁有了實(shí)戰(zhàn)派的自如。他堅(jiān)持“從哲學(xué)的高度來(lái)把握人性，從心理學(xué)的深度來(lái)洞悉人性�！痹谶\(yùn)用圖畫(huà)測(cè)評(píng)技術(shù)進(jìn)行管理培訓(xùn)的過(guò)程中，他通過(guò)為學(xué)員入木三分地剖析圖畫(huà)中所表達(dá)的潛意識(shí)，從而有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)員找出最適合自身的解決方案。使培訓(xùn)效果能真正落實(shí)于工作實(shí)踐。
工作經(jīng)歷
上世紀(jì)八十年代先后畢業(yè)于華東師范大學(xué)數(shù)理統(tǒng)計(jì)系及心理學(xué)系，獲心理學(xué)碩士學(xué)位，畢業(yè)后曾在華東師范大學(xué)兼職任教二十多年。并先后擔(dān)任上海旅游高等專(zhuān)科學(xué)校客座教授、慧泉國(guó)際副總裁、慧泉國(guó)際商學(xué)院常務(wù)副校長(zhǎng)等職。
在上海某船廠(chǎng)從鉗工做起，歷任工段長(zhǎng)、各大車(chē)間的主任及人事科長(zhǎng)。
八十年代末，從事飯店管理，從傳菜員逐漸升任至總經(jīng)理。為國(guó)家旅游局飯店管理專(zhuān)家。
九十年代初，學(xué)習(xí)英國(guó)式管家并任滬上某望族私人管家兼該家族與美國(guó)華納兄弟影業(yè)公司（Warner Bros）合資的《世界百樂(lè)園》籌建處總經(jīng)理。
九十年代中，同時(shí)擔(dān)任聯(lián)交所掛牌的港資二家物業(yè)管理有限公司（新上海國(guó)際物業(yè)管理有限公司、滬天物業(yè)管理有限公司）總經(jīng)理。
21世紀(jì)初，創(chuàng)建了汽車(chē)美容連鎖服務(wù)公司，在加油站內(nèi)開(kāi)設(shè)了一百多家汽車(chē)美容連鎖店。為上海市政府和國(guó)家勞動(dòng)部編寫(xiě)了《汽車(chē)美容裝潢工》系列的所有職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)與教材。是獲得國(guó)家勞動(dòng)部001號(hào)證書(shū)的職業(yè)鑒定專(zhuān)家。
上世紀(jì)八十年代末至今，受聘于華東師范大學(xué)及上海旅游高等專(zhuān)科學(xué)校的客座教授，從事管理學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查、酒店管理、心理學(xué)課程的講授及心理咨詢(xún)服務(wù)。
學(xué)術(shù)成果
編寫(xiě)出版了《香港中旅酒店管理公司管理規(guī)范》、《山東魯能集團(tuán)酒店管理公司管理規(guī)范》、《物業(yè)管理原理及操作規(guī)范》、國(guó)家勞動(dòng)部《汽車(chē)美容裝潢工》（培訓(xùn)教材一套三冊(cè)）、執(zhí)筆編寫(xiě)上海市勞動(dòng)與社會(huì)保障局的《汽車(chē)美容裝潢工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》系列配套標(biāo)準(zhǔn)；以及上海市容環(huán)境衛(wèi)生管理局《汽車(chē)美容裝潢工》系列的管理標(biāo)準(zhǔn)。是獲得國(guó)家勞動(dòng)部該行業(yè)001號(hào)證書(shū)的職業(yè)鑒定專(zhuān)家。
九十年代末，為推廣上海在接待工作方面的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)當(dāng)時(shí)總書(shū)記江澤民的要求，受上海市委的委托，與原上海市委辦公廳秘書(shū)長(zhǎng)宋儀僑及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成編寫(xiě)小組，執(zhí)筆編寫(xiě)了《公務(wù)接待》。
為某外資企業(yè)所作的《市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告》榮獲上海市年度咨詢(xún)報(bào)告一等獎(jiǎng)。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱(chēng)：我們?yōu)檎l(shuí)工作
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咨詢(xún)電話(huà)：020-29042042
QQ： 674837974
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