中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
使你在社交場(chǎng)合中光彩奪目，充滿自信；使你在家庭生活中能夠讓彼此覺得舒心、幸福；讓雙方感情更加和諧、美滿；讓兩個(gè)人的生活溫馨而充滿情趣。
課程詳情
前言
每個(gè)女性都希望自己被別人稱為成功的魅力女性，每個(gè)女性都渴望獲得幸福美滿的家庭、事業(yè)和生活。然而，事實(shí)并非我們所愿。在今天激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)面前，許多女性不得不面臨殘酷的工作壓力和家庭生活的挑戰(zhàn)。在家庭與事業(yè)、理想與現(xiàn)實(shí)之間，時(shí)常會(huì)感到迷茫和疲憊，心靈在現(xiàn)實(shí)中飄蕩，夢(mèng)想在忙碌中枯萎。如何使自己擺脫困境、脫穎而出成為女性中的佼佼者，這是需要不斷的修煉和不斷的獲得。
課程背景：
女人需要魅力,社會(huì)更需要魅力女人,世界因女人的魅力而更美好,讓我們學(xué)會(huì)做女人,學(xué)會(huì)做一個(gè)魅力女人!并學(xué)會(huì)擁有一個(gè)美滿和諧家庭的生活技巧。
課程目的：
使你在社交場(chǎng)合中光彩奪目，充滿自信；使你在家庭生活中能夠讓彼此覺得舒心、幸福；讓雙方感情更加和諧、美滿；讓兩個(gè)人的生活溫馨而充滿情趣。
課程特點(diǎn)：
注重學(xué)員內(nèi)在的轉(zhuǎn)化和改變，讓學(xué)員完整地自我賦予能力和能量，促進(jìn)學(xué)員的個(gè)人成長(zhǎng)。
課程對(duì)象：
課程適用于的人群：職場(chǎng)女性、現(xiàn)代太太及追求智慧和個(gè)人魅力提升的女性。
課程內(nèi)容：
第一篇：事業(yè)篇
◆ 女性領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我人格魅力管理
隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，女性管理者面臨著巨大的挑戰(zhàn)，如何提高女企業(yè)家的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和自我管理能力，如何抗拒壓力，解放自我，是中國(guó)女性管理者非常關(guān)注的一個(gè)現(xiàn)實(shí)課題。女企業(yè)家不但工作上需承受壓力，在生活中還要扮演母親和妻子的角色，她們不僅要承受由外部環(huán)境帶來的職業(yè)壓力，還要承受由家庭、婚姻帶來的內(nèi)部壓力。因此做睿智女人首先必須要重視心理品質(zhì)的提升,包括心理壓力、情緒管理等。
一、女性當(dāng)自強(qiáng)—從歷史看女性
二、女性打入公司主流群體的七大策略
三、決定女性成功的八個(gè)細(xì)節(jié)
四、成功女性的十種心理調(diào)整
五、成為超級(jí)女主管的十七條心法
六、成功女性如何面對(duì)壓力
第二篇 智慧篇
◆ 女性如何修煉魅力
修煉魅力是女人一生的追求，沒有一個(gè)女性不想擁有魅力，但女性的魅力是需要修煉的。魅力如果不去修煉，女人就經(jīng)不住歲月的蠶食、經(jīng)不住命運(yùn)的取舍，影響力就不夠�！镑攘Α倍肿銐蛞粋�(gè)女人琢磨一輩子，學(xué)習(xí)一輩子，折騰一輩子，如果你真對(duì)“魅力”二字發(fā)生了興趣，你將終生受益，魅力將旺盛你的生命力。
一、精品女人的十大特質(zhì)
二、職場(chǎng)女性“充電”意識(shí)要增強(qiáng)
二、二十一世紀(jì)新女性生存主張
三、讓上司欣賞你、讓下屬擁戴你
四、打造成功的人際關(guān)系網(wǎng)的十一策略
五、簡(jiǎn)單而實(shí)用的交流技巧（處世能力測(cè)試）
六、對(duì)你的說話進(jìn)行三種包裝
七、讓男士樂意為你效力的異性效應(yīng)
第三篇 心態(tài)篇
婚姻與家庭,透視男人、解析女人
卓越女性的魅力不應(yīng)只是體現(xiàn)在事業(yè)上，一個(gè)完美的婚姻、幸福的家庭是魅力女人時(shí)刻需要培育的。家是愛的小舟，家是幸福的搖籃，家與你我息息相關(guān)，無論社會(huì)的變遷，現(xiàn)代的文明將你的生活、思想，如何改變，家永遠(yuǎn)是你永恒的港灣。了解男人、知曉女人才能筑起愛的風(fēng)帆。
一、堅(jiān)強(qiáng)女性面對(duì)逆境的態(tài)度
二、學(xué)會(huì)幾種對(duì)待命運(yùn)的好心態(tài)
三、寬容，為女性解開千千結(jié)
四、快樂的女人因?yàn)橛锌鞓返男?br />五、培養(yǎng)快樂的八種秘密武器
六、女性應(yīng)該養(yǎng)成十一種好習(xí)慣
七、幸福女人應(yīng)該管理好自己的情緒
第四篇 品味篇
一、 魅力儀態(tài)塑造絕對(duì)氣質(zhì)
二、 裝扮，女性必修課程
三、 唯美女性裝扮二十七禁忌
四、 用美容展現(xiàn)你的個(gè)性
五、 品味女人與音樂
六、 書香女人的讀書品位和藝術(shù)修養(yǎng)
每個(gè)女性都希望自己被別人稱為成功的魅力女性，每個(gè)女性都渴望獲得幸福美滿的家庭、事業(yè)和生活。然而，事實(shí)并非我們所愿。在今天激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)面前，許多女性不得不面臨殘酷的工作壓力和家庭生活的挑戰(zhàn)。在家庭與事業(yè)、理想與現(xiàn)實(shí)之間，時(shí)常會(huì)感到迷茫和疲憊，心靈在現(xiàn)實(shí)中飄蕩，夢(mèng)想在忙碌中枯萎。如何使自己擺脫困境、脫穎而出成為女性中的佼佼者，這是需要不斷的修煉和不斷的獲得。
課程背景：
女人需要魅力,社會(huì)更需要魅力女人,世界因女人的魅力而更美好,讓我們學(xué)會(huì)做女人,學(xué)會(huì)做一個(gè)魅力女人!并學(xué)會(huì)擁有一個(gè)美滿和諧家庭的生活技巧。
課程目的：
使你在社交場(chǎng)合中光彩奪目，充滿自信；使你在家庭生活中能夠讓彼此覺得舒心、幸福；讓雙方感情更加和諧、美滿；讓兩個(gè)人的生活溫馨而充滿情趣。
課程特點(diǎn)：
注重學(xué)員內(nèi)在的轉(zhuǎn)化和改變，讓學(xué)員完整地自我賦予能力和能量，促進(jìn)學(xué)員的個(gè)人成長(zhǎng)。
課程對(duì)象：
課程適用于的人群：職場(chǎng)女性、現(xiàn)代太太及追求智慧和個(gè)人魅力提升的女性。
課程內(nèi)容：
第一篇：事業(yè)篇
◆ 女性領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我人格魅力管理
隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，女性管理者面臨著巨大的挑戰(zhàn)，如何提高女企業(yè)家的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和自我管理能力，如何抗拒壓力，解放自我，是中國(guó)女性管理者非常關(guān)注的一個(gè)現(xiàn)實(shí)課題。女企業(yè)家不但工作上需承受壓力，在生活中還要扮演母親和妻子的角色，她們不僅要承受由外部環(huán)境帶來的職業(yè)壓力，還要承受由家庭、婚姻帶來的內(nèi)部壓力。因此做睿智女人首先必須要重視心理品質(zhì)的提升,包括心理壓力、情緒管理等。
一、女性當(dāng)自強(qiáng)—從歷史看女性
二、女性打入公司主流群體的七大策略
三、決定女性成功的八個(gè)細(xì)節(jié)
四、成功女性的十種心理調(diào)整
五、成為超級(jí)女主管的十七條心法
六、成功女性如何面對(duì)壓力
第二篇 智慧篇
◆ 女性如何修煉魅力
修煉魅力是女人一生的追求，沒有一個(gè)女性不想擁有魅力，但女性的魅力是需要修煉的。魅力如果不去修煉，女人就經(jīng)不住歲月的蠶食、經(jīng)不住命運(yùn)的取舍，影響力就不夠�！镑攘Α倍肿銐蛞粋�(gè)女人琢磨一輩子，學(xué)習(xí)一輩子，折騰一輩子，如果你真對(duì)“魅力”二字發(fā)生了興趣，你將終生受益，魅力將旺盛你的生命力。
一、精品女人的十大特質(zhì)
二、職場(chǎng)女性“充電”意識(shí)要增強(qiáng)
二、二十一世紀(jì)新女性生存主張
三、讓上司欣賞你、讓下屬擁戴你
四、打造成功的人際關(guān)系網(wǎng)的十一策略
五、簡(jiǎn)單而實(shí)用的交流技巧（處世能力測(cè)試）
六、對(duì)你的說話進(jìn)行三種包裝
七、讓男士樂意為你效力的異性效應(yīng)
第三篇 心態(tài)篇
婚姻與家庭,透視男人、解析女人
卓越女性的魅力不應(yīng)只是體現(xiàn)在事業(yè)上，一個(gè)完美的婚姻、幸福的家庭是魅力女人時(shí)刻需要培育的。家是愛的小舟，家是幸福的搖籃，家與你我息息相關(guān)，無論社會(huì)的變遷，現(xiàn)代的文明將你的生活、思想，如何改變，家永遠(yuǎn)是你永恒的港灣。了解男人、知曉女人才能筑起愛的風(fēng)帆。
一、堅(jiān)強(qiáng)女性面對(duì)逆境的態(tài)度
二、學(xué)會(huì)幾種對(duì)待命運(yùn)的好心態(tài)
三、寬容，為女性解開千千結(jié)
四、快樂的女人因?yàn)橛锌鞓返男?br />五、培養(yǎng)快樂的八種秘密武器
六、女性應(yīng)該養(yǎng)成十一種好習(xí)慣
七、幸福女人應(yīng)該管理好自己的情緒
第四篇 品味篇
一、 魅力儀態(tài)塑造絕對(duì)氣質(zhì)
二、 裝扮，女性必修課程
三、 唯美女性裝扮二十七禁忌
四、 用美容展現(xiàn)你的個(gè)性
五、 品味女人與音樂
六、 書香女人的讀書品位和藝術(shù)修養(yǎng)
講師簡(jiǎn)介
林正光 老師
國(guó)際著名心理管理專家，臺(tái)灣資深專業(yè)心理咨詢專家，研究領(lǐng)域包括催眠、
NLP、知見心理學(xué)、教練技術(shù)、海靈格家族排列療法、完形治療、
中西哲學(xué)及心理學(xué)十余年，融合哲學(xué)、心理學(xué)、管理理論與實(shí)踐之中，
擅長(zhǎng)于
管理心理系列培訓(xùn)
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、成功親子教育的12堂方法課、管理心理學(xué)的應(yīng)用整合
、管理要讀心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)、情緒管理與壓力調(diào)節(jié)、
提升職業(yè)自我認(rèn)知心理學(xué)、職場(chǎng)要懂心理學(xué)、中層管理心理學(xué)、
卓越情商與領(lǐng)導(dǎo)力、NLP人際溝通工作坊、
NLP心智修煉和教練式領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、NLP-陽光心態(tài)的建立(新版) 、
NLP如何有效激勵(lì)部屬、NLP卓越團(tuán)隊(duì)心智訓(xùn)練營(yíng)
企業(yè)高層管理系列培訓(xùn)
卓越領(lǐng)導(dǎo)力從心管理、高效能人士的七大準(zhǔn)則、經(jīng)理人管理的八項(xiàng)修煉、
情境領(lǐng)導(dǎo) II、卓越領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新思維 、高速戰(zhàn)略規(guī)劃、
變革中的自我管理、從戰(zhàn)略到執(zhí)行
中層管理技能系列
從技術(shù)人才走向管理、員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練、職業(yè)心態(tài)與職業(yè)精神、高效時(shí)間管理技巧、公眾演講、EQ管理—如魚得水 快樂工作 、MTP實(shí)用性管理系統(tǒng)升級(jí)版、打破常規(guī)的管理、中層管理干部管理技能
被眾多學(xué)員譽(yù)為：“生命的燈塔、人生的導(dǎo)師、企業(yè)的教練！其課程更是被眾多的企業(yè)家稱之為：“個(gè)人和企業(yè)成長(zhǎng)的必修課！”
授課方式► 啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多
年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享
訓(xùn)練定位 ► 量體裁衣：可根據(jù)客戶的具體需求進(jìn)行課程組合。
► 培訓(xùn)咨詢：培訓(xùn)型咨詢師，在做培訓(xùn)的同時(shí)為企業(yè)進(jìn)行咨詢服務(wù)。
課程特色 ► 案例分析：通過大量的案例分析，使學(xué)員快樂內(nèi)化課程主旨。
► 游戲狀態(tài)：讓學(xué)員在游戲狀態(tài)中學(xué)習(xí)、感覺、深度記憶。
► 身心互動(dòng) 徹底打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)全程參與，運(yùn)用燈光、音樂、溫度、情感、理性思辨
等多種手段，充分調(diào)動(dòng)思維、調(diào)動(dòng)情感、調(diào)動(dòng)潛意識(shí)。
2002年被登錄世界華人名人錄☆《世界經(jīng)理人文摘》、《中國(guó)經(jīng)理人》、《中國(guó)營(yíng)銷傳播》《中國(guó)創(chuàng)業(yè)家》
《Pc Home》雜志專欄作家☆著名國(guó)際心理管理專家☆曾為世界500強(qiáng)中的100多家企業(yè)進(jìn)行過咨詢與培訓(xùn)服務(wù)
教育背景：
美國(guó)加州大學(xué)管理心理學(xué)碩士，國(guó)際著名心理管理專家，臺(tái)灣資深專業(yè)心理咨詢專家，研究領(lǐng)域包括包括催眠、NLP、知見心理學(xué)、教練技術(shù)。《世界經(jīng)理人文摘》、《中國(guó)經(jīng)理人》、《中國(guó)營(yíng)銷傳播》、《中國(guó)創(chuàng)業(yè)家》等雜志的專欄作家。美國(guó)(Brain Tracy)管理學(xué)院、美國(guó)(Blanchard)管理學(xué)院、美國(guó)企業(yè)管理專業(yè)教練、美國(guó)(Building) 高效率團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練師、加拿大家庭劇場(chǎng)心理學(xué)訓(xùn)練師、夏威夷 恰克(CHUCK)博士知見心理學(xué)、加拿大POP心理潛能訓(xùn)練師、美國(guó)臨床催眠治療學(xué)會(huì)會(huì)員、國(guó)際NLP專業(yè)訓(xùn)練師執(zhí)行師會(huì)員、美國(guó)管理心理學(xué)會(huì)會(huì)員
長(zhǎng)期開展各類團(tuán)體心理咨詢團(tuán)體，主要有“婚姻咨詢團(tuán)體”；“兩性關(guān)系學(xué)習(xí)團(tuán)體”；“個(gè)人成長(zhǎng)團(tuán)體”；“大學(xué)生發(fā)展團(tuán)體”；“心理咨詢師成長(zhǎng)團(tuán)體”；“志愿者學(xué)習(xí)團(tuán)體”等。
在心理治療領(lǐng)域中，完形治療是效果明顯的一支學(xué)派，不論運(yùn)用在個(gè)人自我成長(zhǎng)、創(chuàng)傷治療、與人關(guān)系的建立或是助人工作( 義工或?qū)I(yè) )，都有驚人的幫助。本課程計(jì)劃以系統(tǒng)性的方式培育專業(yè)的完形治療師，歡迎對(duì)「自助助人」的人生志業(yè)有興趣的朋友參加。
完形治療的特色是生動(dòng)、活潑的，它能實(shí)際的增進(jìn)人們的直接經(jīng)驗(yàn)，而非僅抽象的談?wù)撉榫�，所以完形治療是體驗(yàn)性的，治療師設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)(experiments)幫助當(dāng)事人作自我覺察，透過此種覺察使當(dāng)事人可以選擇改不改變及如何改變。
對(duì)于一個(gè)人在成長(zhǎng)過程中形成一些人格障礙，完形提供了必要的處理方式與面對(duì)挑戰(zhàn)的技巧，它幫助當(dāng)事人朝向整合、真誠(chéng)、開放、自我負(fù)責(zé)及更富生命力的存在邁進(jìn)。
從1998年開始，對(duì)兒童學(xué)習(xí)困難、兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)、兒童行為問題以及兒童大腦潛能開發(fā)等方面作了一些探索，并在實(shí)踐中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
致力于兒童學(xué)習(xí)困難和兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的研究和實(shí)踐，在兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、學(xué)習(xí)障礙防治等方面具有較高造詣。
至今接見上千名兒童與青少年, 培訓(xùn)上千名中小學(xué)及幼教老師和家長(zhǎng)。與此同時(shí)，也為多間華語小學(xué)及福利機(jī)構(gòu)主講 “ 裝滿孩子的情感油箱”、 “兒童5種愛的需求”以及“處理兒童的壓力和情緒”等講座，出席總?cè)藬?shù)多達(dá)8千余名，深受好評(píng)。
國(guó)際級(jí)權(quán)威專家評(píng)語
在多元智能的研究中,說明了傳統(tǒng)的教學(xué), 大部份只運(yùn)用了人類的語言與邏輯數(shù)理智能,而忽略了其它五種智能, 即音樂、空間、肢體運(yùn)動(dòng)、人際、個(gè)人內(nèi)省。若在教學(xué)設(shè)計(jì)與授課時(shí), 同時(shí)運(yùn)用統(tǒng)合學(xué)習(xí)課程的教學(xué)與教室設(shè)計(jì),正整合運(yùn)用了這七種智能。 哈佛教育研究所的Howard Gardner博士
在其Reqenerative Brain的實(shí)驗(yàn)研究中, 證實(shí)在豐富的環(huán)境刺激下, 大腦皮質(zhì)的重量增加與大腦成長(zhǎng),后天環(huán)境對(duì)人類腦力及智能有很大的影響。統(tǒng)合學(xué)習(xí)全能天才的思維模式,即是鼓勵(lì)豐富環(huán)境的思維模式, 它創(chuàng)造了一種愉快而豐富的學(xué)習(xí)方式。 UCLA的神經(jīng)生理學(xué)家Marian Diamond
提出了Triune Brain模式, 用來了解在認(rèn)知思考, 情緒以及本能等的人類心智模式歷程。在一個(gè)無恐懼與正向的情境,能夠獲致最佳與加速的學(xué)習(xí)。而統(tǒng)合學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一種完全無恐懼的學(xué)習(xí)環(huán)境, 讓學(xué)習(xí)者在一種啟蒙、鼓勵(lì)以及容許犯錯(cuò)的情境下成長(zhǎng)學(xué)習(xí), 任何經(jīng)驗(yàn)都被重新建構(gòu)成學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。來自National Institute of Mental Health的Paul Maclean
NLP、知見心理學(xué)、教練技術(shù)、海靈格家族排列療法、完形治療、
中西哲學(xué)及心理學(xué)十余年，融合哲學(xué)、心理學(xué)、管理理論與實(shí)踐之中，
擅長(zhǎng)于
管理心理系列培訓(xùn)
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、成功親子教育的12堂方法課、管理心理學(xué)的應(yīng)用整合
、管理要讀心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)、情緒管理與壓力調(diào)節(jié)、
提升職業(yè)自我認(rèn)知心理學(xué)、職場(chǎng)要懂心理學(xué)、中層管理心理學(xué)、
卓越情商與領(lǐng)導(dǎo)力、NLP人際溝通工作坊、
NLP心智修煉和教練式領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、NLP-陽光心態(tài)的建立(新版) 、
NLP如何有效激勵(lì)部屬、NLP卓越團(tuán)隊(duì)心智訓(xùn)練營(yíng)
企業(yè)高層管理系列培訓(xùn)
卓越領(lǐng)導(dǎo)力從心管理、高效能人士的七大準(zhǔn)則、經(jīng)理人管理的八項(xiàng)修煉、
情境領(lǐng)導(dǎo) II、卓越領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新思維 、高速戰(zhàn)略規(guī)劃、
變革中的自我管理、從戰(zhàn)略到執(zhí)行
中層管理技能系列
從技術(shù)人才走向管理、員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練、職業(yè)心態(tài)與職業(yè)精神、高效時(shí)間管理技巧、公眾演講、EQ管理—如魚得水 快樂工作 、MTP實(shí)用性管理系統(tǒng)升級(jí)版、打破常規(guī)的管理、中層管理干部管理技能
被眾多學(xué)員譽(yù)為：“生命的燈塔、人生的導(dǎo)師、企業(yè)的教練！其課程更是被眾多的企業(yè)家稱之為：“個(gè)人和企業(yè)成長(zhǎng)的必修課！”
授課方式► 啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多
年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享
訓(xùn)練定位 ► 量體裁衣：可根據(jù)客戶的具體需求進(jìn)行課程組合。
► 培訓(xùn)咨詢：培訓(xùn)型咨詢師，在做培訓(xùn)的同時(shí)為企業(yè)進(jìn)行咨詢服務(wù)。
課程特色 ► 案例分析：通過大量的案例分析，使學(xué)員快樂內(nèi)化課程主旨。
► 游戲狀態(tài)：讓學(xué)員在游戲狀態(tài)中學(xué)習(xí)、感覺、深度記憶。
► 身心互動(dòng) 徹底打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)全程參與，運(yùn)用燈光、音樂、溫度、情感、理性思辨
等多種手段，充分調(diào)動(dòng)思維、調(diào)動(dòng)情感、調(diào)動(dòng)潛意識(shí)。
2002年被登錄世界華人名人錄☆《世界經(jīng)理人文摘》、《中國(guó)經(jīng)理人》、《中國(guó)營(yíng)銷傳播》《中國(guó)創(chuàng)業(yè)家》
《Pc Home》雜志專欄作家☆著名國(guó)際心理管理專家☆曾為世界500強(qiáng)中的100多家企業(yè)進(jìn)行過咨詢與培訓(xùn)服務(wù)
教育背景：
美國(guó)加州大學(xué)管理心理學(xué)碩士，國(guó)際著名心理管理專家，臺(tái)灣資深專業(yè)心理咨詢專家，研究領(lǐng)域包括包括催眠、NLP、知見心理學(xué)、教練技術(shù)。《世界經(jīng)理人文摘》、《中國(guó)經(jīng)理人》、《中國(guó)營(yíng)銷傳播》、《中國(guó)創(chuàng)業(yè)家》等雜志的專欄作家。美國(guó)(Brain Tracy)管理學(xué)院、美國(guó)(Blanchard)管理學(xué)院、美國(guó)企業(yè)管理專業(yè)教練、美國(guó)(Building) 高效率團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練師、加拿大家庭劇場(chǎng)心理學(xué)訓(xùn)練師、夏威夷 恰克(CHUCK)博士知見心理學(xué)、加拿大POP心理潛能訓(xùn)練師、美國(guó)臨床催眠治療學(xué)會(huì)會(huì)員、國(guó)際NLP專業(yè)訓(xùn)練師執(zhí)行師會(huì)員、美國(guó)管理心理學(xué)會(huì)會(huì)員
長(zhǎng)期開展各類團(tuán)體心理咨詢團(tuán)體，主要有“婚姻咨詢團(tuán)體”；“兩性關(guān)系學(xué)習(xí)團(tuán)體”；“個(gè)人成長(zhǎng)團(tuán)體”；“大學(xué)生發(fā)展團(tuán)體”；“心理咨詢師成長(zhǎng)團(tuán)體”；“志愿者學(xué)習(xí)團(tuán)體”等。
在心理治療領(lǐng)域中，完形治療是效果明顯的一支學(xué)派，不論運(yùn)用在個(gè)人自我成長(zhǎng)、創(chuàng)傷治療、與人關(guān)系的建立或是助人工作( 義工或?qū)I(yè) )，都有驚人的幫助。本課程計(jì)劃以系統(tǒng)性的方式培育專業(yè)的完形治療師，歡迎對(duì)「自助助人」的人生志業(yè)有興趣的朋友參加。
完形治療的特色是生動(dòng)、活潑的，它能實(shí)際的增進(jìn)人們的直接經(jīng)驗(yàn)，而非僅抽象的談?wù)撉榫�，所以完形治療是體驗(yàn)性的，治療師設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)(experiments)幫助當(dāng)事人作自我覺察，透過此種覺察使當(dāng)事人可以選擇改不改變及如何改變。
對(duì)于一個(gè)人在成長(zhǎng)過程中形成一些人格障礙，完形提供了必要的處理方式與面對(duì)挑戰(zhàn)的技巧，它幫助當(dāng)事人朝向整合、真誠(chéng)、開放、自我負(fù)責(zé)及更富生命力的存在邁進(jìn)。
從1998年開始，對(duì)兒童學(xué)習(xí)困難、兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)、兒童行為問題以及兒童大腦潛能開發(fā)等方面作了一些探索，并在實(shí)踐中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
致力于兒童學(xué)習(xí)困難和兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的研究和實(shí)踐，在兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、學(xué)習(xí)障礙防治等方面具有較高造詣。
至今接見上千名兒童與青少年, 培訓(xùn)上千名中小學(xué)及幼教老師和家長(zhǎng)。與此同時(shí)，也為多間華語小學(xué)及福利機(jī)構(gòu)主講 “ 裝滿孩子的情感油箱”、 “兒童5種愛的需求”以及“處理兒童的壓力和情緒”等講座，出席總?cè)藬?shù)多達(dá)8千余名，深受好評(píng)。
國(guó)際級(jí)權(quán)威專家評(píng)語
在多元智能的研究中,說明了傳統(tǒng)的教學(xué), 大部份只運(yùn)用了人類的語言與邏輯數(shù)理智能,而忽略了其它五種智能, 即音樂、空間、肢體運(yùn)動(dòng)、人際、個(gè)人內(nèi)省。若在教學(xué)設(shè)計(jì)與授課時(shí), 同時(shí)運(yùn)用統(tǒng)合學(xué)習(xí)課程的教學(xué)與教室設(shè)計(jì),正整合運(yùn)用了這七種智能。 哈佛教育研究所的Howard Gardner博士
在其Reqenerative Brain的實(shí)驗(yàn)研究中, 證實(shí)在豐富的環(huán)境刺激下, 大腦皮質(zhì)的重量增加與大腦成長(zhǎng),后天環(huán)境對(duì)人類腦力及智能有很大的影響。統(tǒng)合學(xué)習(xí)全能天才的思維模式,即是鼓勵(lì)豐富環(huán)境的思維模式, 它創(chuàng)造了一種愉快而豐富的學(xué)習(xí)方式。 UCLA的神經(jīng)生理學(xué)家Marian Diamond
提出了Triune Brain模式, 用來了解在認(rèn)知思考, 情緒以及本能等的人類心智模式歷程。在一個(gè)無恐懼與正向的情境,能夠獲致最佳與加速的學(xué)習(xí)。而統(tǒng)合學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一種完全無恐懼的學(xué)習(xí)環(huán)境, 讓學(xué)習(xí)者在一種啟蒙、鼓勵(lì)以及容許犯錯(cuò)的情境下成長(zhǎng)學(xué)習(xí), 任何經(jīng)驗(yàn)都被重新建構(gòu)成學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。來自National Institute of Mental Health的Paul Maclean
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：女性魅力與婚姻家庭
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