課程詳情
了解愛、自由與單獨
面成長。最終讓我們能夠敞開內心，迎接愛與滋養(yǎng)的關系帶給生命一種特殊的質量，幫助我們學習認識自己，滿足我們身體跟心理層面的需求，并且朝向靈性層面成長。最終讓我們能夠敞開內心，迎接愛與靜心。
我們身體跟心理層面的需求，并且朝向靈性層這訓練課程是一趟蛻變的旅程，涵蓋了從出生到死亡期間所有關于與人連結的發(fā)展。你會在這個課程中學習到生命歷程制約解除（Life-Line Deconditioning）的基本技巧，在你的人際關系（親密關系）中注入新的愛與覺知。你將會學習放下舊有負面的關系模式，以及因為這些模式所引起的問題。
這訓練課程會教導各種關系動力、學習親密的藝術以及愛的奧秘。你會經驗到靜心的力量如何支持關系的療愈。你也會開始信任自己的直覺，學習到如何在自己身上下功夫以及在一節(jié)個案中支持需要的朋友。
我們身體跟心理層面的需求，并且朝向靈性層
種特殊的質量，幫助我們學習認識自己，滿足訓練課程包含四個階段：
種特殊的質量，幫助我們學習認識自己，滿足
第四階段：親密與能量療愈訓練 靜心。這訓練課程是一趟蛻變的旅程，涵蓋SEXUAL HEALING AWARENESS TRAINING
(面成長。最終讓我們能夠敞開內心，迎接愛與這階段的工作重點在療愈成人關系)
我們身體跟心理層面的需求，并且朝向靈性層在這個階段，你會學習關系的療愈與親密互動的訣竅。
現(xiàn)代社會中，由于長久以來對壓抑與制約，以至于我們忽略了一個基本的真實：沒有能量是分開的，所有的能量都是同一種能量，能量就是生命能量。當我們因為種種的想法、社會價值觀壓抑能量時，我們也阻礙自己生命能量的流動，產生出各種身心的問題。
能量是生命能量，它有著如此強大的療愈力、穩(wěn)固的支持，讓我們歡愉、喜悅地與人連結，回復活力跟帶來內在蛻變。這對我們個人與工作生活都有很大的意義，讓我們嘗到生命的特別滋味。種特殊的質量，幫助我們學習認識自己，滿足
這將是次旅程，讓你從制約的痛苦進入關系的狂喜。對親密敞開，你將會再次打開你的心。
這個階段的主題有：
l 我們身體跟心理層面的需求，并且朝向靈性層
l 能量連結與制約解除
l 覺知與身體感受開發(fā)
l 個案練習：療愈成人關系了解愛、自由與單獨滋養(yǎng)的關系帶給生命一
l 呼吸與生物能練習
l 相互依存以及愛恨之間的隱藏動力療愈靜心
高效能的輔導模式
l 高級理論和導師進階技巧
l 體驗到自我提升和成長；
l 與深層的自己重新連系；
l 大大提高洞察力和深度；
l 掌握很多高效能、幫助他人解決深層困擾的技巧；
l 認識、理解各種問題行為和情緒的背后意思和應對方法
第一單元 喚醒沈睡中的意識
l 您將重新認識你內在所潛藏的力量。
l 您將被喚醒與釋放內在囤積的制約。
第二單元 打破限制性的模式
l 您將發(fā)現(xiàn)所有的限制並非外在而是你的信念。
l 認識制約您的力量的限制模式。
l 您將學會打破限制性模式的四個關鍵方法。
第三單元 超越無限的秘訣
l 您將明白是什麼障礙了您的無限性。
l 您將學會超越恐懼的三步驟。
l 您將學會超越無限的三個秘訣。
第四單元 人際的結合與溝通
l 您將認識人際關係的四個階段。
l 您將瞭解溝通的七個障礙與轉化性溝通秘訣。
l 您將學會人際關係整合與進化的十二項原則。
第五單元 情緒的認識與轉化
l 您將瞭解情緒與創(chuàng)造力的關係。
l 您將認識您的情緒動力與反應模式。
l 您將學會轉化情緒的原則與方法。
第六單元 家庭動力與整合
l 您將瞭解你的家庭動力對你生命的影響。
l 您將明白如何成為自己生命的設計師。
l 您將學會整合家庭動力的方法。
第七單元 活生生的吸引力
l 您將瞭解何謂活生生的吸引力。
l 您將學會寬恕的藝術。
l 您將學會如何開啟真愛的神奇力量。
第八單元 真愛的神奇力量
l 您將瞭解何謂真愛的核心動力。
l 您將學會寬恕的藝術。
l 您將學會如何開啟真愛的神奇力量。
第九單元 感恩與欣賞的藝術
l 您將明白是什麼障礙了感恩與欣賞。
l 您將重新發(fā)現(xiàn)生命所擁有的豐富。
l 您將覺悟到感恩與欣賞的力量。
第十單元 啟動創(chuàng)造的奧秘
l 您將瞭解生命的核心創(chuàng)造力。
l 您將學會隨時啟動創(chuàng)造力量的秘訣。
l 您將學會如何創(chuàng)造你生命所要的。
第十一單元 目標設定與達成步驟
l 您將瞭解目標設定的力量與創(chuàng)造的互動關係。
l 您將學習目標設定的七個動機力量。
l 您將學達成目標的十二個關鍵步聚。
第十二單元 團隊力量與結合
l 您將瞭解團隊的群體意識動力的影響。
l 您將學會整合團隊的意識差異，衝突的方法。
l 您將學會如何轉化與結合團隊意識。
面成長。最終讓我們能夠敞開內心，迎接愛與滋養(yǎng)的關系帶給生命一種特殊的質量，幫助我們學習認識自己，滿足我們身體跟心理層面的需求，并且朝向靈性層面成長。最終讓我們能夠敞開內心，迎接愛與靜心。
我們身體跟心理層面的需求，并且朝向靈性層這訓練課程是一趟蛻變的旅程，涵蓋了從出生到死亡期間所有關于與人連結的發(fā)展。你會在這個課程中學習到生命歷程制約解除（Life-Line Deconditioning）的基本技巧，在你的人際關系（親密關系）中注入新的愛與覺知。你將會學習放下舊有負面的關系模式，以及因為這些模式所引起的問題。
這訓練課程會教導各種關系動力、學習親密的藝術以及愛的奧秘。你會經驗到靜心的力量如何支持關系的療愈。你也會開始信任自己的直覺，學習到如何在自己身上下功夫以及在一節(jié)個案中支持需要的朋友。
我們身體跟心理層面的需求，并且朝向靈性層
種特殊的質量，幫助我們學習認識自己，滿足訓練課程包含四個階段：
種特殊的質量，幫助我們學習認識自己，滿足
第四階段：親密與能量療愈訓練 靜心。這訓練課程是一趟蛻變的旅程，涵蓋SEXUAL HEALING AWARENESS TRAINING
(面成長。最終讓我們能夠敞開內心，迎接愛與這階段的工作重點在療愈成人關系)
我們身體跟心理層面的需求，并且朝向靈性層在這個階段，你會學習關系的療愈與親密互動的訣竅。
現(xiàn)代社會中，由于長久以來對壓抑與制約，以至于我們忽略了一個基本的真實：沒有能量是分開的，所有的能量都是同一種能量，能量就是生命能量。當我們因為種種的想法、社會價值觀壓抑能量時，我們也阻礙自己生命能量的流動，產生出各種身心的問題。
能量是生命能量，它有著如此強大的療愈力、穩(wěn)固的支持，讓我們歡愉、喜悅地與人連結，回復活力跟帶來內在蛻變。這對我們個人與工作生活都有很大的意義，讓我們嘗到生命的特別滋味。種特殊的質量，幫助我們學習認識自己，滿足
這將是次旅程，讓你從制約的痛苦進入關系的狂喜。對親密敞開，你將會再次打開你的心。
這個階段的主題有：
l 我們身體跟心理層面的需求，并且朝向靈性層
l 能量連結與制約解除
l 覺知與身體感受開發(fā)
l 個案練習：療愈成人關系了解愛、自由與單獨滋養(yǎng)的關系帶給生命一
l 呼吸與生物能練習
l 相互依存以及愛恨之間的隱藏動力療愈靜心
高效能的輔導模式
l 高級理論和導師進階技巧
l 體驗到自我提升和成長；
l 與深層的自己重新連系；
l 大大提高洞察力和深度；
l 掌握很多高效能、幫助他人解決深層困擾的技巧；
l 認識、理解各種問題行為和情緒的背后意思和應對方法
第一單元 喚醒沈睡中的意識
l 您將重新認識你內在所潛藏的力量。
l 您將被喚醒與釋放內在囤積的制約。
第二單元 打破限制性的模式
l 您將發(fā)現(xiàn)所有的限制並非外在而是你的信念。
l 認識制約您的力量的限制模式。
l 您將學會打破限制性模式的四個關鍵方法。
第三單元 超越無限的秘訣
l 您將明白是什麼障礙了您的無限性。
l 您將學會超越恐懼的三步驟。
l 您將學會超越無限的三個秘訣。
第四單元 人際的結合與溝通
l 您將認識人際關係的四個階段。
l 您將瞭解溝通的七個障礙與轉化性溝通秘訣。
l 您將學會人際關係整合與進化的十二項原則。
第五單元 情緒的認識與轉化
l 您將瞭解情緒與創(chuàng)造力的關係。
l 您將認識您的情緒動力與反應模式。
l 您將學會轉化情緒的原則與方法。
第六單元 家庭動力與整合
l 您將瞭解你的家庭動力對你生命的影響。
l 您將明白如何成為自己生命的設計師。
l 您將學會整合家庭動力的方法。
第七單元 活生生的吸引力
l 您將瞭解何謂活生生的吸引力。
l 您將學會寬恕的藝術。
l 您將學會如何開啟真愛的神奇力量。
第八單元 真愛的神奇力量
l 您將瞭解何謂真愛的核心動力。
l 您將學會寬恕的藝術。
l 您將學會如何開啟真愛的神奇力量。
第九單元 感恩與欣賞的藝術
l 您將明白是什麼障礙了感恩與欣賞。
l 您將重新發(fā)現(xiàn)生命所擁有的豐富。
l 您將覺悟到感恩與欣賞的力量。
第十單元 啟動創(chuàng)造的奧秘
l 您將瞭解生命的核心創(chuàng)造力。
l 您將學會隨時啟動創(chuàng)造力量的秘訣。
l 您將學會如何創(chuàng)造你生命所要的。
第十一單元 目標設定與達成步驟
l 您將瞭解目標設定的力量與創(chuàng)造的互動關係。
l 您將學習目標設定的七個動機力量。
l 您將學達成目標的十二個關鍵步聚。
第十二單元 團隊力量與結合
l 您將瞭解團隊的群體意識動力的影響。
l 您將學會整合團隊的意識差異，衝突的方法。
l 您將學會如何轉化與結合團隊意識。
講師簡介
林正光 老師
國際著名心理管理專家，臺灣資深專業(yè)心理咨詢專家，研究領域包括催眠、
NLP、知見心理學、教練技術、海靈格家族排列療法、完形治療、
中西哲學及心理學十余年，融合哲學、心理學、管理理論與實踐之中，
擅長于
管理心理系列培訓
TTT培訓師培訓、成功親子教育的12堂方法課、管理心理學的應用整合
、管理要讀心理學、領導心理學、情緒管理與壓力調節(jié)、
提升職業(yè)自我認知心理學、職場要懂心理學、中層管理心理學、
卓越情商與領導力、NLP人際溝通工作坊、
NLP心智修煉和教練式領導培訓、NLP-陽光心態(tài)的建立(新版) 、
NLP如何有效激勵部屬、NLP卓越團隊心智訓練營
企業(yè)高層管理系列培訓
卓越領導力從心管理、高效能人士的七大準則、經理人管理的八項修煉、
情境領導 II、卓越領導力創(chuàng)新思維 、高速戰(zhàn)略規(guī)劃、
變革中的自我管理、從戰(zhàn)略到執(zhí)行
中層管理技能系列
從技術人才走向管理、員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓練、職業(yè)心態(tài)與職業(yè)精神、高效時間管理技巧、公眾演講、EQ管理—如魚得水 快樂工作 、MTP實用性管理系統(tǒng)升級版、打破常規(guī)的管理、中層管理干部管理技能
被眾多學員譽為：“生命的燈塔、人生的導師、企業(yè)的教練！其課程更是被眾多的企業(yè)家稱之為：“個人和企業(yè)成長的必修課！”
授課方式► 啟發(fā)式講授、互動式教學、體驗式學習，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導師多
年的實際工作經驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享
訓練定位 ► 量體裁衣：可根據客戶的具體需求進行課程組合。
► 培訓咨詢：培訓型咨詢師，在做培訓的同時為企業(yè)進行咨詢服務。
課程特色 ► 案例分析：通過大量的案例分析，使學員快樂內化課程主旨。
► 游戲狀態(tài)：讓學員在游戲狀態(tài)中學習、感覺、深度記憶。
► 身心互動 徹底打破傳統(tǒng)的單向教學模式，強調全程參與，運用燈光、音樂、溫度、情感、理性思辨
等多種手段，充分調動思維、調動情感、調動潛意識。
2002年被登錄世界華人名人錄☆《世界經理人文摘》、《中國經理人》、《中國營銷傳播》《中國創(chuàng)業(yè)家》
《Pc Home》雜志專欄作家☆著名國際心理管理專家☆曾為世界500強中的100多家企業(yè)進行過咨詢與培訓服務
教育背景：
美國加州大學管理心理學碩士，國際著名心理管理專家，臺灣資深專業(yè)心理咨詢專家，研究領域包括包括催眠、NLP、知見心理學、教練技術。《世界經理人文摘》、《中國經理人》、《中國營銷傳播》、《中國創(chuàng)業(yè)家》等雜志的專欄作家。美國(Brain Tracy)管理學院、美國(Blanchard)管理學院、美國企業(yè)管理專業(yè)教練、美國(Building) 高效率團隊訓練師、加拿大家庭劇場心理學訓練師、夏威夷 恰克(CHUCK)博士知見心理學、加拿大POP心理潛能訓練師、美國臨床催眠治療學會會員、國際NLP專業(yè)訓練師執(zhí)行師會員、美國管理心理學會會員
長期開展各類團體心理咨詢團體，主要有“婚姻咨詢團體”；“兩性關系學習團體”；“個人成長團體”；“大學生發(fā)展團體”；“心理咨詢師成長團體”；“志愿者學習團體”等。
在心理治療領域中，完形治療是效果明顯的一支學派，不論運用在個人自我成長、創(chuàng)傷治療、與人關系的建立或是助人工作( 義工或專業(yè) )，都有驚人的幫助。本課程計劃以系統(tǒng)性的方式培育專業(yè)的完形治療師，歡迎對「自助助人」的人生志業(yè)有興趣的朋友參加。
完形治療的特色是生動、活潑的，它能實際的增進人們的直接經驗，而非僅抽象的談論情境，所以完形治療是體驗性的，治療師設計一個實驗(experiments)幫助當事人作自我覺察，透過此種覺察使當事人可以選擇改不改變及如何改變。
對于一個人在成長過程中形成一些人格障礙，完形提供了必要的處理方式與面對挑戰(zhàn)的技巧，它幫助當事人朝向整合、真誠、開放、自我負責及更富生命力的存在邁進。
從1998年開始，對兒童學習困難、兒童感覺統(tǒng)合失調、兒童行為問題以及兒童大腦潛能開發(fā)等方面作了一些探索，并在實踐中積累了一定的經驗。
致力于兒童學習困難和兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的研究和實踐，在兒童感覺統(tǒng)合訓練、學習障礙防治等方面具有較高造詣。
至今接見上千名兒童與青少年, 培訓上千名中小學及幼教老師和家長。與此同時，也為多間華語小學及福利機構主講 “ 裝滿孩子的情感油箱”、 “兒童5種愛的需求”以及“處理兒童的壓力和情緒”等講座，出席總人數多達8千余名，深受好評。
國際級權威專家評語
在多元智能的研究中,說明了傳統(tǒng)的教學, 大部份只運用了人類的語言與邏輯數理智能,而忽略了其它五種智能, 即音樂、空間、肢體運動、人際、個人內省。若在教學設計與授課時, 同時運用統(tǒng)合學習課程的教學與教室設計,正整合運用了這七種智能。 哈佛教育研究所的Howard Gardner博士
在其Reqenerative Brain的實驗研究中, 證實在豐富的環(huán)境刺激下, 大腦皮質的重量增加與大腦成長,后天環(huán)境對人類腦力及智能有很大的影響。統(tǒng)合學習全能天才的思維模式,即是鼓勵豐富環(huán)境的思維模式, 它創(chuàng)造了一種愉快而豐富的學習方式。 UCLA的神經生理學家Marian Diamond
提出了Triune Brain模式, 用來了解在認知思考, 情緒以及本能等的人類心智模式歷程。在一個無恐懼與正向的情境,能夠獲致最佳與加速的學習。而統(tǒng)合學習創(chuàng)設了一種完全無恐懼的學習環(huán)境, 讓學習者在一種啟蒙、鼓勵以及容許犯錯的情境下成長學習, 任何經驗都被重新建構成學習經驗。來自National Institute of Mental Health的Paul Maclean
NLP、知見心理學、教練技術、海靈格家族排列療法、完形治療、
中西哲學及心理學十余年，融合哲學、心理學、管理理論與實踐之中，
擅長于
管理心理系列培訓
TTT培訓師培訓、成功親子教育的12堂方法課、管理心理學的應用整合
、管理要讀心理學、領導心理學、情緒管理與壓力調節(jié)、
提升職業(yè)自我認知心理學、職場要懂心理學、中層管理心理學、
卓越情商與領導力、NLP人際溝通工作坊、
NLP心智修煉和教練式領導培訓、NLP-陽光心態(tài)的建立(新版) 、
NLP如何有效激勵部屬、NLP卓越團隊心智訓練營
企業(yè)高層管理系列培訓
卓越領導力從心管理、高效能人士的七大準則、經理人管理的八項修煉、
情境領導 II、卓越領導力創(chuàng)新思維 、高速戰(zhàn)略規(guī)劃、
變革中的自我管理、從戰(zhàn)略到執(zhí)行
中層管理技能系列
從技術人才走向管理、員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓練、職業(yè)心態(tài)與職業(yè)精神、高效時間管理技巧、公眾演講、EQ管理—如魚得水 快樂工作 、MTP實用性管理系統(tǒng)升級版、打破常規(guī)的管理、中層管理干部管理技能
被眾多學員譽為：“生命的燈塔、人生的導師、企業(yè)的教練！其課程更是被眾多的企業(yè)家稱之為：“個人和企業(yè)成長的必修課！”
授課方式► 啟發(fā)式講授、互動式教學、體驗式學習，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導師多
年的實際工作經驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享
訓練定位 ► 量體裁衣：可根據客戶的具體需求進行課程組合。
► 培訓咨詢：培訓型咨詢師，在做培訓的同時為企業(yè)進行咨詢服務。
課程特色 ► 案例分析：通過大量的案例分析，使學員快樂內化課程主旨。
► 游戲狀態(tài)：讓學員在游戲狀態(tài)中學習、感覺、深度記憶。
► 身心互動 徹底打破傳統(tǒng)的單向教學模式，強調全程參與，運用燈光、音樂、溫度、情感、理性思辨
等多種手段，充分調動思維、調動情感、調動潛意識。
2002年被登錄世界華人名人錄☆《世界經理人文摘》、《中國經理人》、《中國營銷傳播》《中國創(chuàng)業(yè)家》
《Pc Home》雜志專欄作家☆著名國際心理管理專家☆曾為世界500強中的100多家企業(yè)進行過咨詢與培訓服務
教育背景：
美國加州大學管理心理學碩士，國際著名心理管理專家，臺灣資深專業(yè)心理咨詢專家，研究領域包括包括催眠、NLP、知見心理學、教練技術。《世界經理人文摘》、《中國經理人》、《中國營銷傳播》、《中國創(chuàng)業(yè)家》等雜志的專欄作家。美國(Brain Tracy)管理學院、美國(Blanchard)管理學院、美國企業(yè)管理專業(yè)教練、美國(Building) 高效率團隊訓練師、加拿大家庭劇場心理學訓練師、夏威夷 恰克(CHUCK)博士知見心理學、加拿大POP心理潛能訓練師、美國臨床催眠治療學會會員、國際NLP專業(yè)訓練師執(zhí)行師會員、美國管理心理學會會員
長期開展各類團體心理咨詢團體，主要有“婚姻咨詢團體”；“兩性關系學習團體”；“個人成長團體”；“大學生發(fā)展團體”；“心理咨詢師成長團體”；“志愿者學習團體”等。
在心理治療領域中，完形治療是效果明顯的一支學派，不論運用在個人自我成長、創(chuàng)傷治療、與人關系的建立或是助人工作( 義工或專業(yè) )，都有驚人的幫助。本課程計劃以系統(tǒng)性的方式培育專業(yè)的完形治療師，歡迎對「自助助人」的人生志業(yè)有興趣的朋友參加。
完形治療的特色是生動、活潑的，它能實際的增進人們的直接經驗，而非僅抽象的談論情境，所以完形治療是體驗性的，治療師設計一個實驗(experiments)幫助當事人作自我覺察，透過此種覺察使當事人可以選擇改不改變及如何改變。
對于一個人在成長過程中形成一些人格障礙，完形提供了必要的處理方式與面對挑戰(zhàn)的技巧，它幫助當事人朝向整合、真誠、開放、自我負責及更富生命力的存在邁進。
從1998年開始，對兒童學習困難、兒童感覺統(tǒng)合失調、兒童行為問題以及兒童大腦潛能開發(fā)等方面作了一些探索，并在實踐中積累了一定的經驗。
致力于兒童學習困難和兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的研究和實踐，在兒童感覺統(tǒng)合訓練、學習障礙防治等方面具有較高造詣。
至今接見上千名兒童與青少年, 培訓上千名中小學及幼教老師和家長。與此同時，也為多間華語小學及福利機構主講 “ 裝滿孩子的情感油箱”、 “兒童5種愛的需求”以及“處理兒童的壓力和情緒”等講座，出席總人數多達8千余名，深受好評。
國際級權威專家評語
在多元智能的研究中,說明了傳統(tǒng)的教學, 大部份只運用了人類的語言與邏輯數理智能,而忽略了其它五種智能, 即音樂、空間、肢體運動、人際、個人內省。若在教學設計與授課時, 同時運用統(tǒng)合學習課程的教學與教室設計,正整合運用了這七種智能。 哈佛教育研究所的Howard Gardner博士
在其Reqenerative Brain的實驗研究中, 證實在豐富的環(huán)境刺激下, 大腦皮質的重量增加與大腦成長,后天環(huán)境對人類腦力及智能有很大的影響。統(tǒng)合學習全能天才的思維模式,即是鼓勵豐富環(huán)境的思維模式, 它創(chuàng)造了一種愉快而豐富的學習方式。 UCLA的神經生理學家Marian Diamond
提出了Triune Brain模式, 用來了解在認知思考, 情緒以及本能等的人類心智模式歷程。在一個無恐懼與正向的情境,能夠獲致最佳與加速的學習。而統(tǒng)合學習創(chuàng)設了一種完全無恐懼的學習環(huán)境, 讓學習者在一種啟蒙、鼓勵以及容許犯錯的情境下成長學習, 任何經驗都被重新建構成學習經驗。來自National Institute of Mental Health的Paul Maclean
課程對象
備 注
課程名稱：第四階段—生命蛻變 親密與能量體驗工作坊
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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