課程背景：
　美國管理專家霍根說：無論在哪里，無論在什么時候，無論什么樣的行業(yè)，60%～75%的員工會認為，最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司�；舾�進一步指出：在美國不稱職的管理者占到了60%～75%；德國人在過去10年中，大概有一半的高級主管在管理上是失敗的，對中國企業(yè)來說也是同樣的。領(lǐng)導效能關(guān)乎是組織的興衰成敗——正確決策、有效激勵與自我修煉是領(lǐng)導的基本功，也是企業(yè)繁榮興盛的關(guān)鍵所在。

“贏”對每個管理者來說，意義都各不相同。也許是擁有成就的事業(yè)、也許是擁有幸福的家庭；也許是擁有財富的自由，也許是具備超級影響力，也許是追求快樂的人生，更或者你希望全部擁有……無論怎樣每個人都希望成為自己生命贏家！

我們?yōu)槭裁匆獙W習該課程？
在權(quán)威的領(lǐng)導力調(diào)查報告中，有一個值得深思的現(xiàn)象：員工普遍對領(lǐng)導者的能力感到不滿，雖然這個發(fā)現(xiàn)并不令人驚訝，但的確值得所有管理者思考和檢討。
作為經(jīng)理人，要建立威信，管好屬下，您是否清楚：
經(jīng)理、員工和客戶的關(guān)系？ 自己的權(quán)利來自哪里？
如何應(yīng)用好權(quán)力？ 用什么策略抓住客戶？
用什么方法培養(yǎng)接班人？ 究竟怎樣才能達成良好的執(zhí)行力？
。。。。。。 其中奧妙天機，本課程將一一道破！


課程特色：本課程分三大模塊
覺醒（awake）
可作醒悟，覺悟講，指進入到一種清醒的或有覺知的新狀態(tài)。很多覺醒者認為，覺醒便是喚起心中無條件的愛，將世界視為自己，如愛自己一般去關(guān)懷與愛這個世界，與萬物一起進入一種完美的和諧之中。
直覺與思想，感覺與感受，都在影響我們的生活。有些人似手有著較敏銳的直覺，然而它潛在的本能是每個人都具備的，只是有些人選擇發(fā)揮直覺的能力，有些人選擇否定它的存在而已。要發(fā)展與內(nèi)在心靈的溝通，并接受它的智慧之指引，需要在練習中加強它的力量。
療愈其實就是透過“共振”來轉(zhuǎn)換人的電磁場中低頻能量狀態(tài)，這表示我們是可以經(jīng)由一些方法來調(diào)高我們自己的能量，把粗糙笨重、密度大的能量，轉(zhuǎn)化升華成精細輕快、密度小、振頻高的能量。
　　共振可以應(yīng)用在人體的各個層次上，在細胞層次上來說，我們可以將人體內(nèi)堆積過多的自由基轉(zhuǎn)換成為陰離子；在肉體上，可以將高度濃縮的腫瘤轉(zhuǎn)換成密度較小的健康肌肉；在情緒上，我們可以將比重大的痛苦升華成比重小的快樂；在認知上，可以將負面的批判轉(zhuǎn)換成正面的欣賞，將悲觀的看法轉(zhuǎn)為樂觀的態(tài)度；在靈性上，可以將人的意識從原本只認同有形的肉體，提高到也能感覺無形靈體的狀態(tài)，從而喚醒我們的靈性意識，重新和自性本體連結(jié)，最后達到和合而為一體的狀態(tài)。
整合人需要在自我覺察和自我探索的過程中通過對自我的不斷學習和認知來重新審視自己的生活道路，做出更適合其人性本質(zhì)的選擇。在這個覺察→選擇→行動→轉(zhuǎn)化過程中，個人被卡住的心理和病理能量得到松動，開始流淌、減弱或轉(zhuǎn)化，因而改善身體健康和增進精神福祉。這個過程，既涉及到一個人信念/信仰層面的再確認，也包括了諸如擇偶、工作和人際關(guān)系等具體生活形態(tài)方面的轉(zhuǎn)化。
整合就是把一些零散的東西通過某種方式而彼此銜接，從而實現(xiàn)信息系統(tǒng)的資源共享和協(xié)同工作.其主要的精髓在于將零散的要素組合在一起，并最終形成有價值有效率的一個整體。
不管是普遍意義上好的、壞的事物都有其存在的價值，把它們的價值有機的結(jié)合在一起，使本來無意義的事物變得有意義起來，讓這些單一看來無意義或意義不大的事物獲得超值的效果。

課程目的
今天我們需要兩種形態(tài)的領(lǐng)導者，第一種是執(zhí)行性的領(lǐng)導者，是那些有能力帶出具體管理效果的領(lǐng)導者; 另一種是啟發(fā)性的領(lǐng)導者，是那些少數(shù)能創(chuàng)新、有遠見、能開發(fā)新領(lǐng)域、帶領(lǐng)我們走向未知未來的領(lǐng)導者。
奧立佛.溫德荷曾說過，在社會上可以說有三種人，大約百分之五是促使事情發(fā)生的人，另有百分之十到百分之十五是看著事情發(fā)生的人，剩余百分之八十的大多數(shù)人是不知道發(fā)生什幺事情的人。而真正的領(lǐng)導者是屬于第一種形態(tài)的人，這種領(lǐng)導者能在一般平凡的人身上，激發(fā)出不平凡的卓越成就。

課程涵蓋管理心理學、人格心理學、溝通心理學、消費心理學、選聘心理學、壓力管理與情緒調(diào)適、危機干預(yù)與員工心理援助、幸福心理學等實用課程。采用角色體驗、情景模擬及個性化評價與輔導等多樣化的教學形式，讓您從不同角度認知人的心理，了解心理學在企業(yè)經(jīng)營管理中的應(yīng)用，通過親身體驗，掌握不同的自我心理調(diào)適的方法。

課程對象 企業(yè)管理人員、核心團隊人員
課程大綱：
第一部分：領(lǐng)導力概述與領(lǐng)導者特質(zhì)
一、領(lǐng)導力概論
1、管理的概念、本質(zhì)與職能
計劃、組織與控制
2、領(lǐng)導的概念、本質(zhì)與職能
決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵
分析：領(lǐng)導力培訓案例！
解析：領(lǐng)導力內(nèi)訓案例!
案例：領(lǐng)導力課程案例分析！

二、領(lǐng)導與管理的不同？
1、領(lǐng)導與管理的關(guān)系
（1）領(lǐng)導與管理的差異
（2）領(lǐng)導與管理的聯(lián)系
（3）領(lǐng)導與管理的本質(zhì)
2、管理者與領(lǐng)導者的區(qū)別？
討論：領(lǐng)導力經(jīng)典案例討論!
分組：領(lǐng)導力培訓案例學習指南
分析：領(lǐng)導力學習中的八大陷阱！

三、領(lǐng)導力的內(nèi)涵
1、領(lǐng)導力內(nèi)涵的演繹
2、領(lǐng)導管理的基本原則
3、領(lǐng)導工作過程
（1）領(lǐng)導要讓員工滿意
（2）優(yōu)秀領(lǐng)導者的綜合素質(zhì)
（3）領(lǐng)導方法和領(lǐng)導藝術(shù)體現(xiàn)領(lǐng)導力
互動：領(lǐng)導力培訓案例評估
分享：某集團領(lǐng)導力培訓案例
分享：哈佛經(jīng)典領(lǐng)導力案例分析示范

第二部分：領(lǐng)導力素質(zhì)提升篇
一、領(lǐng)導者的定位與認知
1、領(lǐng)導的基本原則與應(yīng)用練習
2、領(lǐng)導的互動要領(lǐng)與應(yīng)用練習
3、領(lǐng)導的成長秘訣與應(yīng)用練習
4、領(lǐng)導的心態(tài)調(diào)整與交流分享
分享：企業(yè)領(lǐng)導力培訓三步走！
案例：聯(lián)想(中國)公司的領(lǐng)導力培訓案例
討論：明天的道路——企業(yè)如何做好領(lǐng)導力？

二、從管理者走向領(lǐng)導者！
1、管理角色與領(lǐng)導角色的差異
2、管理者的角色定位
3、管理者也是領(lǐng)導者
分享：領(lǐng)導力培訓四部曲！
分享：領(lǐng)導力內(nèi)訓五步驟！
分享：企業(yè)領(lǐng)導力六技巧！
分析：某藥業(yè)集團所面臨的領(lǐng)導力難題！
三、領(lǐng)導者的素質(zhì)修煉
1、世界級企業(yè)的領(lǐng)導素質(zhì)
2、GE的領(lǐng)導素質(zhì)模型
3、IBM的領(lǐng)導素質(zhì)模型
4、中國企業(yè)的領(lǐng)導素質(zhì)模型
分享：企業(yè)領(lǐng)導力七方案；
分享：公司領(lǐng)導力八大軍規(guī)！
分析：企業(yè)領(lǐng)導力十大黃金法則

四、中國文化的領(lǐng)導智慧
1、周易的領(lǐng)導智慧
2、儒家的領(lǐng)導智慧
3、道家的領(lǐng)導智慧
4、孫子的領(lǐng)導智慧

五、領(lǐng)導力的關(guān)鍵法則
1、蓋子法則
2、影響力法則
3、過程法則
4、導航法則
5、增值法則
6、根基法則
7、尊重法則
8、直覺法則
9、吸引力法則
10、親和力法則
領(lǐng)導力培訓的定性分析
領(lǐng)導力培訓的定量分析
領(lǐng)導力培訓的定性定量分析

六、西點領(lǐng)導力五大黃金法則
1、根基法則
2、敬佩法則
3、增值法則
4、心靈法則
5、授權(quán)法則
分析：企業(yè)如何貫徹領(lǐng)導力全過程？
分析：領(lǐng)導力培訓，我們做對過什么？
案例：海爾集團領(lǐng)導力咨詢方案案例研究

七、修煉領(lǐng)導力的五個步驟
第一步驟：激發(fā)生命潛能
第二步驟：突破思維界限，構(gòu)建商業(yè)模式
第三步驟：脫胎換骨成“真人”
第四步驟：經(jīng)營人才
第五步驟：勇于變革
討論：企業(yè)領(lǐng)導力的八面金剛
案例：一次失敗的領(lǐng)導力培訓案例
分組：如何打通企業(yè)領(lǐng)導力的任督二脈？

八、領(lǐng)導的魅力來源與特質(zhì)
1、自信
2、堅定的愿景
3、敘述愿景的能力
4、追求愿景的強烈決心
5、徹底了解自己的天賦專長且善用
6、領(lǐng)導遠見(Purpose)
7、領(lǐng)導熱情(Passion)
8、自我定位(Place)
9、優(yōu)先級(Priority)
10、人才經(jīng)營(People)
11、領(lǐng)導權(quán)力(Power)
分享：領(lǐng)導眼光、魄力及胸懷訓練
案例：麥當勞的領(lǐng)導力UP計劃
分享：領(lǐng)導力培訓師一句話說清楚情商領(lǐng)導力
領(lǐng)導力七宗“最”：從失敗中尋找經(jīng)營秘訣，從檢討中探索成功之道。


第三部分：領(lǐng)導力開發(fā)的七大方面
一、領(lǐng)導者“協(xié)同”領(lǐng)導力
1、領(lǐng)導力發(fā)展的兩個方面
2、搭建關(guān)系之橋
3、縮小現(xiàn)實與目標間的差距
4、超越360度反饋達到720度反饋
5、通過協(xié)同力量和貢獻力量平衡個人權(quán)力
案例：一只貓十條魚的故事
案例：曾國藩的大成功之道

二、領(lǐng)導者“成就”領(lǐng)導力
1、創(chuàng)新與開拓意識
2、明確的發(fā)展目標
3、成就導向
4、學習能力
5、主動性
領(lǐng)導力課程效果監(jiān)控評測
領(lǐng)導力培訓方案時常犯的錯誤
領(lǐng)導力實戰(zhàn)密碼:策略·技巧·案例

三、領(lǐng)導者“服務(wù)”領(lǐng)導力
1、溝通能力
2、公關(guān)能力
3、服務(wù)意識
4、客戶導向與市場意識
銀行領(lǐng)導力實務(wù)及典型案例
2012醫(yī)院領(lǐng)導力實務(wù)及典型案例
房地產(chǎn)領(lǐng)導力培訓實務(wù)及典型案例

四、領(lǐng)導者“個人”領(lǐng)導力
1、正直誠實
2、責任心
3、遵守規(guī)則
分享：領(lǐng)導力培訓的新金科玉律！
領(lǐng)導力深度剖析:疑難問題與解決對策
領(lǐng)導力內(nèi)訓解決之道:案例延伸與對策分析

五、領(lǐng)導者“管理”領(lǐng)導力
1、風險意識
2、資源配置意識
3、執(zhí)行力
領(lǐng)導力，一課一案
領(lǐng)導力?培訓?理論?實務(wù)?案例
領(lǐng)導力經(jīng)典實戰(zhàn)案例之萬科篇

六、領(lǐng)導者“團隊”領(lǐng)導力
1、團隊意識
2、成本意識
3、團隊溝通
4、培養(yǎng)下屬
分享：領(lǐng)導力內(nèi)訓的三種武器
領(lǐng)導力實戰(zhàn)密碼:策略?技巧?案例
領(lǐng)導力培訓的知識、方法、工具與案例大全

七、領(lǐng)導者“認知”領(lǐng)導力
1、分析性思維
2、專業(yè)知識
3、信息搜尋
領(lǐng)導力培訓的葵花寶典
領(lǐng)導力:技能案例訓練手冊
中外電影名作的領(lǐng)導力案例集

八、行動超越——通過領(lǐng)導力培訓來實施
1、整合3個相互關(guān)聯(lián)的行為控制階段
2、行為控制第1階段：形成認識
3、行動超越第2階段：做出承諾
4、行動超越第3階段：付諸實踐
5、輔導他人的藝術(shù)