中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值以及錢(qián)以外的工作動(dòng)力。
明確工作目標(biāo)與成長(zhǎng)目標(biāo)
建立創(chuàng)業(yè)心態(tài):
從“這不關(guān)我的事,這是公司的事”到“這是我的事,我是公司的一部分”
建立積極心態(tài):
從“我這么一個(gè)小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”。
建立游戲心態(tài):
從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”到“實(shí)際上我還能做得更好”
成為善于合作、自我管理、受人歡迎的職業(yè)者。
管理層全員——易于達(dá)成觀念的共識(shí)并建立共同的職業(yè)語(yǔ)言
課程詳情
一、【課程背景】
“職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”——組織建設(shè)與高效管理的絕佳工具
作為管理者,你是否遇到過(guò)這樣的狀況:
不知道你的員工在想些什么,雖然你希望能夠和他們彼此了解;
不知道應(yīng)該怎么做才能使他們?nèi)σ愿暗耐度牍ぷ鳎?br />不知道真正的動(dòng)力究竟是來(lái)自外在的還是內(nèi)在的刺激;
不知道什么樣的教育才是有效和容易產(chǎn)生共鳴的;
……
管理者需要建立起人們的共識(shí)。因此理所應(yīng)當(dāng)要承擔(dān)起教育和輔導(dǎo)的責(zé)任。輔導(dǎo)更偏重于技能的塑造,而教育則瞄準(zhǔn)了人們的內(nèi)心。在幫助人們重塑觀念的同時(shí),也使整個(gè)組織因此而建立了共識(shí)的基礎(chǔ)。
遺憾地是大多數(shù)的管理者只會(huì)說(shuō)些冠冕堂皇地空話,或是僵硬地執(zhí)行公司的政策,而這根本無(wú)法觸及人們的內(nèi)心并產(chǎn)生任何激勵(lì)。“不知道如何教育自己的員工”已經(jīng)成功的阻礙了管理者們更好的完成目標(biāo)以及去建設(shè)一支更強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。
《職業(yè)化塑造》就是這樣的課程:讓管理者系統(tǒng)的了解如何去觸及人們的內(nèi)心、重建工作價(jià)值觀、培育正確的習(xí)慣以及營(yíng)造更好的工作氛圍。如果您正在被以上的問(wèn)題困惑著,或者希望自己可以成為更有魅力的經(jīng)理人,課程都將提供給您更多的視角和方法。
二、課程受益:
明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值以及錢(qián)以外的工作動(dòng)力。
明確工作目標(biāo)與成長(zhǎng)目標(biāo)
建立創(chuàng)業(yè)心態(tài):
從“這不關(guān)我的事,這是公司的事”到“這是我的事,我是公司的一部分”
建立積極心態(tài):
從“我這么一個(gè)小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”。
建立游戲心態(tài):
從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”到“實(shí)際上我還能做得更好”
成為善于合作、自我管理、受人歡迎的職業(yè)者。
管理層全員——易于達(dá)成觀念的共識(shí)并建立共同的職業(yè)語(yǔ)言
三、【培訓(xùn)方式】
互動(dòng)演練,學(xué)員100%參與實(shí)操訓(xùn)練;理論講授40%、實(shí)操訓(xùn)練35%、案例討論15%、經(jīng)驗(yàn)分享與現(xiàn)場(chǎng)答疑10%
四、【培訓(xùn)要求】
1、場(chǎng)地面積盡量大一些(以方便學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演練) 2、音響、話筒、投影儀
3、準(zhǔn)備一份學(xué)員名單 4、要求人人參與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操訓(xùn)練
五、【培訓(xùn)對(duì)象】
公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理、銷售總監(jiān)、銷售經(jīng)理 招商經(jīng)理 、市場(chǎng)總監(jiān) 及市場(chǎng)部相關(guān)人員
六、【培訓(xùn)時(shí)間】
實(shí)戰(zhàn)課時(shí)2天12小時(shí) ,標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)1天6小時(shí)
注:劉云老師可以根據(jù)企業(yè)的具體情況重新設(shè)計(jì)大綱,一切為提升業(yè)績(jī)服務(wù)
導(dǎo)言:關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析
頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于中高層營(yíng)銷管理能力遇到的各種問(wèn)題?每人提一兩個(gè)問(wèn)題,劉云老師將這些問(wèn)題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插,分析。
陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)規(guī)劃技能提升
(全程案例講解訓(xùn)練+落地工具)
-----------培訓(xùn)師劉云主講
劉云老師承諾:幫助企業(yè)提升利潤(rùn)績(jī)效
第一節(jié):陽(yáng)光心態(tài)管理
1.行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與積極心態(tài)
2.積極心態(tài)的重要性
3.消極心態(tài)產(chǎn)生的三種后果
4.如何養(yǎng)成積極陽(yáng)光心態(tài)的八大習(xí)慣
第二節(jié):陽(yáng)光目標(biāo)管理
1.陽(yáng)光人生與明確的目標(biāo)
2.陽(yáng)光心態(tài)員工角色定位
第三節(jié):陽(yáng)光心態(tài)心理健康管理
1. 員工職場(chǎng)心理健康管理
2. 職場(chǎng)心理健康的七個(gè)標(biāo)志
3. 員工正確的自我評(píng)價(jià)
4. 同事人際關(guān)系和諧的方法
5. 員工五大心理狀態(tài)有那些?
6. 十個(gè)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
7. 什么是員工的自我意識(shí)?
第四節(jié):陽(yáng)光心態(tài)職業(yè)生涯管理
1. 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?
2.職業(yè)生涯的差異分析
3.職業(yè)規(guī)劃成功導(dǎo)圖
4.內(nèi)職業(yè)生涯的定義
5.外職業(yè)生涯的定義
6.職業(yè)規(guī)劃發(fā)展階段分析
7.員工如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃
8.如何避免企業(yè)睡人現(xiàn)象
9.如何避免職業(yè)倦怠現(xiàn)象
10.職業(yè)倦怠最常表現(xiàn)的三種癥狀
11.工作匹配理論講解
12.解決職業(yè)倦怠癥的良方
•
第五節(jié):陽(yáng)光心態(tài)理解團(tuán)隊(duì)成員管理
1. 認(rèn)清團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的職責(zé)
2作為領(lǐng)導(dǎo)干部的四職業(yè)準(zhǔn)則
3.作為下屬的領(lǐng)導(dǎo)干部常見(jiàn)角色錯(cuò)位
4.與下屬溝通四大情境
5.如何與下屬溝通
6.學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)上司的意圖
7.陽(yáng)光心態(tài)同事關(guān)系處理
8.不容忽視的“部門(mén)墻” 處理
9.化解誤解的五大方法
10.跨部門(mén)溝通的九個(gè)要?jiǎng)t
11.要開(kāi)就開(kāi)高效會(huì)議的方法
12.團(tuán)隊(duì)老化的發(fā)展問(wèn)題的處理方法
第六節(jié):?jiǎn)T工援助計(jì)劃
1.團(tuán)隊(duì)員工援助計(jì)劃的理解
2.EAP是國(guó)際上著名的“員工援助計(jì)劃講解
3..EVAP是國(guó)際上著名的“員工援助計(jì)劃講解
4..EAP是國(guó)際上著名的“員工援助計(jì)劃的內(nèi)容
5.員工幫助計(jì)劃提供的七類服務(wù)
• 職業(yè)援助計(jì)劃EAP在企業(yè)中的應(yīng)用主要涉及六個(gè)方面的內(nèi)容
第七節(jié):團(tuán)隊(duì)精神
1. 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神講解
2. 團(tuán)隊(duì)恰當(dāng)約束員工行為的方法
3. 規(guī)章制度的認(rèn)知、合理約束,防微杜漸
4. 營(yíng)造團(tuán)隊(duì)文化氛圍的三個(gè)要求
第八節(jié):團(tuán)隊(duì)職業(yè)人際交往藝術(shù)
1.建設(shè)團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系的要求
2.部門(mén)人際關(guān)系建設(shè)
3.職場(chǎng)人際交往藝術(shù)
4.激勵(lì)下屬的技巧
第九節(jié):?jiǎn)T工壓力管理
1.如何進(jìn)行員工壓力管理
2.工作壓力產(chǎn)生的六大原因
3.八大壓力講解
4.員工的三大壓力源
5.工作壓力是最大的壓力源的因素
6.壓力管理的七大方法
7.減壓的四個(gè)策略
8.精神減壓的八大方法
講師簡(jiǎn)介
劉云(上海) 老師
國(guó)內(nèi)知名市場(chǎng)營(yíng)銷管理專家;
曾任世界500強(qiáng)益海嘉里中國(guó)糧油”金龍魚(yú)”品牌任大區(qū)銷售總監(jiān)、
曾任世界500強(qiáng)APP亞洲造紙集團(tuán)品牌總監(jiān);
曾任知名上市集團(tuán)002271營(yíng)銷總監(jiān)、
曾任上海東升焊接集團(tuán)執(zhí)行總裁;
國(guó)家市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)教材編委會(huì)委員;
廈門(mén)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)和上海交大總裁班教授;
國(guó)家人保部考評(píng)國(guó)家一級(jí)高級(jí)培訓(xùn)師;
國(guó)際上海職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師;
《贏在品牌》--知名品牌只作不說(shuō)的營(yíng)銷秘密暢銷書(shū)作者
多家網(wǎng)站和雜志的專家撰稿人。
劉云老師集實(shí)戰(zhàn)性、專業(yè)性、正規(guī)職業(yè)化三合一體優(yōu)秀復(fù)合講師;著名營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專家、營(yíng)銷戰(zhàn)略發(fā)展研究專家——清華大學(xué)、浙江大學(xué)總裁班、總監(jiān)班客座教授、特約高級(jí)講師、中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)首席營(yíng)銷總教練、《銷售與市場(chǎng)》聯(lián)合培訓(xùn)中心專家講師、 “贏在品牌--營(yíng)銷體系與瓶頸突破”現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練模式創(chuàng)造者、2007-2014中國(guó)十大最受歡迎營(yíng)銷專家、2007-2014中國(guó)十大營(yíng)銷高級(jí)培訓(xùn)師、2010-2014中國(guó)品牌研究院研究員,曾在《銷售與市場(chǎng)》、《商界》、《商界名家》等各類媒體發(fā)表銷售與管理文章200多萬(wàn)字,二十余年一線市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),歷任多家大型企業(yè)集團(tuán)市場(chǎng)總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)等職、曾擔(dān)任著名上市公司全國(guó)營(yíng)銷總監(jiān),上海聯(lián)縱智達(dá)咨詢顧問(wèn)機(jī)構(gòu)高級(jí)咨詢顧問(wèn),卡耐基管理咨詢公司高級(jí)顧問(wèn)。
十多年來(lái)一直專注于研究市場(chǎng)營(yíng)銷管理在中國(guó)企業(yè)應(yīng)用,率先提出了完整的"營(yíng)銷管理體系“的概念和系統(tǒng),并在實(shí)踐中總結(jié)出了建設(shè)戰(zhàn)略體系、營(yíng)銷文化、營(yíng)銷管理變革的系統(tǒng)方法。這些方法在企業(yè)中得到普遍應(yīng)用。先后為多家企事業(yè)單位提供咨詢和培訓(xùn)服務(wù),為多家的企業(yè)成功建設(shè)和實(shí)施營(yíng)銷管理體系。著有《打造名牌》、《業(yè)績(jī)才是硬道理》、《贏在品牌》等著作,有2篇論文在國(guó)家級(jí)雜志被榮選為營(yíng)銷管理論壇交流文章。
劉云老師實(shí)戰(zhàn)性表現(xiàn)為:
1.有著名世界級(jí)外資企業(yè)工作背景10年,中國(guó)知名集團(tuán)副總裁以上高管崗位8年工作經(jīng)歷。
2、劉云老師的專業(yè)性和正規(guī)職業(yè)化表現(xiàn)為:名校大學(xué)正規(guī)統(tǒng)招MBA碩士畢業(yè)(非社會(huì)MBA辦學(xué));正規(guī)職業(yè)化表現(xiàn)為:獲國(guó)家一級(jí)高級(jí)培訓(xùn)師職業(yè)資格(國(guó)家人力資源部權(quán)威職稱),
【優(yōu)勢(shì)專場(chǎng)】:
企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略的制定;高效團(tuán)隊(duì)打造;營(yíng)銷渠道設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與維護(hù)、管理;終端建設(shè);銷售人員過(guò)程管理;區(qū)域市場(chǎng)開(kāi)發(fā)及樣板市場(chǎng)打造;專業(yè)銷售技能、技巧等。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱:陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)規(guī)劃技能提升訓(xùn)練課綱