中國培訓易(m.a10by9.cn) 人力資源內訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(m.a10by9.cn)



課程詳情

一、你為什么會失敗
小張與小王的工作經歷
讓自己永遠有被利用的價值,才有更永遠的生存空間
二、解讀職業(yè)化
標準化、規(guī)范化、專業(yè)化
三、職業(yè)化能夠帶來什么
對于員工:自我價值的實現
對于企業(yè):運行效率的提升
對于社會:責任使命的延續(xù)
對于國家:幸福和諧的傳遞
四、缺少職業(yè)化后果
1、個人夢想難以實現,抱怨叢生
2、企業(yè)利潤難以提升,競爭失利
3、社會秩序難以維護,道德淪喪
五、缺少職業(yè)化的幾點現象
1、推諉是最大的頑敵
2、拖延是最強的污垢
3、差不多是罪魁禍首
4、懶惰是最大的障礙
5、挑剔是最強的阻力
六、內心深處的四個問題
1、我是誰?
成功的前提——準確的職業(yè)定位
2、我在哪里?
成功的基礎——明確的職業(yè)目標
3、我要到哪里去?
成功的保證——正確的職業(yè)方向
4、我將怎么去?
形成職業(yè)意識——意念與識別的準確
建立職業(yè)心態(tài)——心靈與態(tài)度的迸發(fā)
提升職業(yè)素質——素養(yǎng)與品質的修煉
掌握職業(yè)方法——方式與辦法的探尋
精進職業(yè)技能——技術與能力的拓展
養(yǎng)成職業(yè)習慣——習性與慣性的并進
七、締造職業(yè)化員工的步驟
1、成功的前提——準確的職業(yè)定位
了解自己的性格
認清自己的能力
明白自己的角色
2、成功的基礎——明確的職業(yè)目標
清楚自己要什么
建立目標的三要素
3、成功的保證——正確的職業(yè)方向
中國教育的缺陷
男怕入錯行,女怕嫁錯郎
方向錯了,努力只能是加速失敗
結合定位與目標建立自己的職業(yè)方向
4、形成職業(yè)意識
缺少職業(yè)意識,可能自己都不知道怎么死的
建立五個意識:危機意識、責任意識、協(xié)作意識、經營意識、服務意識
5、建立職業(yè)心態(tài)
境由心生
解開心中的三把鎖——煩惱之所、懷疑之鎖、知道之鎖
建立六個方面的職業(yè)心態(tài):陽光、老板、寬容、積極、空杯、感恩
6、提升職業(yè)素質
職業(yè)素質涵蓋職業(yè)道德、職業(yè)操守、職業(yè)精神、職業(yè)規(guī)范等內容。
外在的素質即言行,內心的素質為修養(yǎng)
缺少職業(yè)素質的員工,是企業(yè)的頑石
提升八個職業(yè)素質:誠實、正直、守信、忠誠、公平、尊重、超越、擔當
7、掌握職業(yè)方法
道與術的差別
脫離了規(guī)律的方法加速了死亡
謀定而后動——計劃、組織、執(zhí)行、總結
做到忙而不亂——忙而有章、忙而有據、忙而有序、忙而有度、忙而有選
8、精進職業(yè)技能
(1)技術要精湛
提升專業(yè)技術
拓展邊緣技術
(2)能力要提升
社交能力、溝通能力、適應能力、應變能力、總結能力、表達能力、創(chuàng)新能力、自控能力
9、養(yǎng)成職業(yè)習慣
好習慣助力成功,壞習慣導致失敗
改變自己,才能有一個全新的自我
養(yǎng)成幾個良好的習慣
惜金、學習、思考、細節(jié)、微笑、傾聽、鍛煉、禮儀、行動、堅持
八、做一名優(yōu)秀的職業(yè)化員工,打造職業(yè)品牌


講師簡介

  孫玉楓 老師
中國職業(yè)經理人協(xié)會宣講師
中國職業(yè)經理人協(xié)會培訓委員會副秘書長
黑龍江培訓聯誼會副會長
北京儒易文化高級講師
北京博雅財經文化高級講師
中國保險人集團高級講師
北京百萬圓桌高級講師
黑龍江省融智教育培訓咨詢有限公司總經理
曾任中國人壽地市分公司銷售培訓部經理、中國保險人研究訓練機構技術總監(jiān)、保險人組訓學校校長、中國大營銷教育訓練中心項目總監(jiān)。
工作經歷
營銷管理專家、銷售實戰(zhàn)專家、團隊激勵師、講師組訓職業(yè)訓練師、家庭理財與風險管理規(guī)劃師。
曾為中國人壽保險公司、太平洋人壽保險公司、新華人壽保險公司、人民人壽保險公司、中國工行、中國農行、中國郵政、中國建行、中國銀行、飛鶴乳業(yè)、北京吉利大學、內蒙廣納集團、河北翔宇食品等企業(yè)做過組織發(fā)展、業(yè)績提升、教育訓練等項目,并取得良好效果。具有豐富營銷管理、咨詢、策劃、培訓等實戰(zhàn)經驗。
擅長領域:
擅長金融、銷售、服務等行業(yè)的營銷管理、組織發(fā)展、銷售提升、團隊激勵、講師訓練等課程,對于銷售策劃、系統(tǒng)經營具有豐富的實戰(zhàn)經驗,營銷管理更擅長于系統(tǒng)化運作,銷售更專長于營銷激勵。
提出需求導向式培訓的觀點,根據不同企業(yè)的不同需求,針對性開發(fā)相應課程,解決相應的問題。


課程對象



備    注

課程名稱:“鍛造職業(yè)化員工”課程大綱



 

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