中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
課程詳情
【課程大綱】
團(tuán)隊(duì)導(dǎo)言:團(tuán)隊(duì)致勝
1. 成功團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
2. 不成功團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
3. 高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
4. 科學(xué)分析建立高績效團(tuán)隊(duì)必備的條件
第一部分:角色定位
角色定位之三位一體
1. 角色定位:上司、同僚、下屬
2. 錯(cuò)誤角色分析:老好人、自然人、官員、民意代表
領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的培養(yǎng)
1. 通過塑造與傳播愿景提升領(lǐng)導(dǎo)力
2. 通過價(jià)值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力
3. 通過建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力
4. 其它領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的培養(yǎng)
第二部分:授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)核心----團(tuán)隊(duì)最重要的組成要素
1. 組織永遠(yuǎn)只能有一個(gè)核心!
2. 但組織還需要逐級擁有唯一的核心!
避免三大誤區(qū):
第三部分:激勵(lì)為王
1. 員工激勵(lì)的基本原理
2. 塑造良好的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制
3. 企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)容
4. 日常工作中如何有效激勵(lì)下屬
5. 日常工作中激勵(lì)下屬的常見方法
第四部分:過程管控
1. 什么是結(jié)果?
2. 什么是執(zhí)行?
游戲:撕紙
3. 執(zhí)行力的5i管理
i1:結(jié)果清楚inform:
i2: 明確方法idea;
i3: 過程檢查inspect;
i4: 及時(shí)獎罰immediately;
i5:改進(jìn)復(fù)制improve;
4. 5i管理兩個(gè)核心
結(jié)果跟蹤——監(jiān)督檢查
政從正出:越相信誰,越檢查誰;越檢查誰,越相信誰
講師簡介
王建軍 老師
"山外山教育(Group)董事長;
浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院主講教授;
上海交通大學(xué)海外教育特聘教授;
阿里巴巴“百家講壇”簽約講師
清華、北大、復(fù)旦大學(xué)總裁研修班指定“團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力”導(dǎo)師。"
王建軍老師是將國際戶外團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)理念引入中國大陸的先驅(qū)者之一,國內(nèi)第一代體驗(yàn)學(xué)習(xí)高級培訓(xùn)師,率先在中國高校開設(shè)了體驗(yàn)學(xué)習(xí)心理學(xué)課程。擁有職業(yè)經(jīng)理人和人力資源執(zhí)業(yè)資格。
王建軍老師還是一位優(yōu)秀的民營企業(yè)家,具有豐富的閱歷和人文知識背景,是一個(gè)4分理論6分實(shí)踐的“兩面派”講師,較強(qiáng)的企業(yè)操作實(shí)踐能力和較好的理論功底,使王老師的課程更加貼近企業(yè)實(shí)際,贏得了更多企業(yè)家的認(rèn)可。
課程對象
備 注
課程名稱:如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)效能