【培訓(xùn)對象】HR及中層管理人員
【培訓(xùn)時間】兩天
【培訓(xùn)目標(biāo)】
Ø 了解素質(zhì)的定義
Ø 掌握素質(zhì)模型辭典的使用方法
Ø 掌握素質(zhì)模型的建立流程
Ø 掌握素質(zhì)模型的研發(fā)要點
Ø 掌握素質(zhì)模型的應(yīng)用方法
【培訓(xùn)方式】講授＋現(xiàn)場演練＋講師點評＋案例

【培訓(xùn)提綱】
視頻：錢小樣賣房
1. 勝任能力模型概述
Ÿ 案例：70年代美國國外服務(wù)新聞官的故事
Ÿ 勝任能力的概念和定義
Ÿ 勝任能力模型發(fā)展歷史
Ÿ 范例：麥克利蘭勝任特征詞典
2. 勝任能力模型開發(fā)流程
Ÿ 了解公司戰(zhàn)略文化
Ÿ 定義績效標(biāo)準(zhǔn)
Ÿ 選取分析樣本
Ÿ 獲取有關(guān)能力素質(zhì)的數(shù)據(jù)資料
Ÿ 建立能力素質(zhì)模型
Ÿ 完善能力素質(zhì)模型
3. 勝任能力模型開發(fā)方法
Ÿ 演繹法
- 從工作職責(zé)分析素質(zhì)要求
- 業(yè)務(wù)模型與素質(zhì)模型
- 任職資格等級概念
- 歸納和評審行為模塊
- 小組作業(yè)：確定專業(yè)等級劃分，規(guī)劃不同等級的行為模塊
- 行為標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)及開發(fā)步驟
- 行為標(biāo)準(zhǔn)的編寫要點及設(shè)計原則
- 小組作業(yè)：相關(guān)專業(yè)各個級別行為標(biāo)準(zhǔn)撰寫
- 由行為標(biāo)準(zhǔn)判斷素質(zhì)要求
- 作業(yè)：提煉素質(zhì)要項并進(jìn)行歸類
- 實例：培訓(xùn)講師的素質(zhì)模型
Ÿ 觀察法＆訪談法
- 演練：張靈甫具備何種管理素質(zhì)
- 視頻：上海灘第一的哥
- BEI訪談的要項
- BEI訪談前的準(zhǔn)備
- 結(jié)構(gòu)化面談的五個步驟
- BEI訪談舉例
- BEI訪談需要避免的問題
- 演練：典型行為分析素質(zhì)要求
- 訓(xùn)練：素質(zhì)能力判定
- 作業(yè)：優(yōu)秀的HRD需要何種素質(zhì)
Ÿ 其他方法
- 拿來主義
- 集體智慧
- 虛心向業(yè)務(wù)骨干請教
- 借助測評系統(tǒng)
4. 提煉勝任能力詞典
Ÿ 信息整理與歸類編碼
Ÿ 提煉勝任能力要素標(biāo)準(zhǔn)
Ÿ 能力素質(zhì)層次劃分原則
- 作業(yè)：××能力素質(zhì)項開發(fā)
Ÿ 研討交流：任職資格分級以素質(zhì)模型為基準(zhǔn)是至高境界還是誤入歧途？
Ÿ 開發(fā)勝任能力測評工具
- 九型人格與職業(yè)定位
5. 勝任能力模型應(yīng)用
Ÿ 甄選招聘
Ÿ 培訓(xùn)開發(fā)
Ÿ 績效管理
Ÿ 薪酬管理
Ÿ 晉升體系
Ÿ 職業(yè)生涯規(guī)劃
Ÿ 企業(yè)文化