中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
r 第一模塊:從根源上解決現(xiàn)有中層的改造問題
r 第二模塊:從根源上解決未來中層的培養(yǎng)問題
r 第三模塊:從根源上實(shí)現(xiàn)中層的自愿成長(zhǎng)動(dòng)力
r 第四模塊:從根源上降低培養(yǎng)成本并提高效率
課程詳情
缺人、缺合適的管理人才是目前企業(yè)面臨的最大危機(jī)!很多公司花了大量的時(shí)間成本和金錢成本去培養(yǎng)內(nèi)部人才,但往往公司“落花有意”,而中高層“流水無情”,導(dǎo)致結(jié)果差強(qiáng)人意!為什么企業(yè)的人才問題三年、五年重復(fù)出現(xiàn)而無法解決呢?目前中國(guó)企業(yè)在人才培養(yǎng)上面臨著四個(gè)結(jié)構(gòu)性問題,這些問題不是方法,技術(shù),而是人才能夠大規(guī)模低成本培養(yǎng)的前提和基礎(chǔ),否則人才培養(yǎng)都是一句空話,花最多的錢做培訓(xùn)也是徒勞無功。
【課程收益】
r 第一模塊:從根源上解決現(xiàn)有中層的改造問題
r 第二模塊:從根源上解決未來中層的培養(yǎng)問題
r 第三模塊:從根源上實(shí)現(xiàn)中層的自愿成長(zhǎng)動(dòng)力
r 第四模塊:從根源上降低培養(yǎng)成本并提高效率
【課程大綱】
第一模塊:從根源上解決現(xiàn)有中層的改造問題
◆現(xiàn)象:為什么我們的干部在等待被提拔,而不是首先去承擔(dān)去做更高領(lǐng)導(dǎo)崗位的事?其實(shí)背后就是說你要先提拔我,漲我的工資,我才承擔(dān)更大責(zé)任,甚至嘲笑有些多做事的人為“討好老板”。
◆問題:沒有學(xué)開車直接做司機(jī)的人肯定撞車,“先給予位置和回報(bào)”就無法驗(yàn)證和鍛煉干部的能力,所以直接導(dǎo)致選錯(cuò)干部、無法勝任新工作的直接原因,先承擔(dān)更大責(zé)任的規(guī)則恰恰是保證做好本職工作的條件。
◆本質(zhì):成功的人把工作當(dāng)作自己事業(yè)發(fā)展過程的一部分,把能承擔(dān)責(zé)任當(dāng)作鍛煉能力和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),而不是給多少錢打多少工,公司必須明確為什么“先要承擔(dān)更大責(zé)任,而不要等待”,并給這些人更大的發(fā)展空間。
第二模塊,從根源上解決未來中層的培養(yǎng)問題
◆現(xiàn)象:為什么想換掉這個(gè)人,但發(fā)現(xiàn)其他人更不行,很多中高層管理人員則把限制和打擊下屬的成長(zhǎng)作為穩(wěn)定自己位置的措施,消滅可能被提拔的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,使自己的升遷成為老總的唯一選擇。
◆問題:教會(huì)徒弟餓死師傅,還是教會(huì)徒弟才能做更高的師傅?有些人越想不被人學(xué)習(xí),反而會(huì)越快被別人趕超,最后靠自己辛苦賺錢,而有些教會(huì)徒弟的,反而沒被趕超,并賺更多的錢。如果不懂得這個(gè)道理,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力消失,最后變成企業(yè)、干部、員工三輸?shù)慕Y(jié)局。
本質(zhì):依賴現(xiàn)有技能不傳授給下屬的結(jié)果就是讓自己停止成長(zhǎng),你下屬不成長(zhǎng)不代表沒人會(huì)趕超你,成功者是用別人進(jìn)步來推動(dòng)自己進(jìn)步,通過獲得部屬認(rèn)可獲得真正的領(lǐng)導(dǎo)力,實(shí)現(xiàn)別人給自己賺錢。
第三模塊:從根源上實(shí)現(xiàn)中層的自愿成長(zhǎng)動(dòng)力
◆問題:用企業(yè)視角做培訓(xùn),還是從員工角度輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)自我改變?為什么每年花上百萬培訓(xùn)費(fèi)沒有效果,在員工的成長(zhǎng)上出現(xiàn)“中層不急老板急”,“落花有意、流水無情”的局面,為什么溝通/執(zhí)行力/領(lǐng)導(dǎo)力/壓力管理/職業(yè)化等課程中層個(gè)人花錢學(xué)比企業(yè)出錢學(xué)更加有效,一些明明對(duì)員工成長(zhǎng)和賺錢有利的事也不做,拒絕改變,最后造成雙輸。(80%的培訓(xùn)角度都有問題)
◆本質(zhì):所有知識(shí)本身都是用來幫助人的成長(zhǎng),但僅僅從為企業(yè)工作立場(chǎng),不從員工角度出發(fā),員工誤認(rèn)為是公司用來搞定自己的,雖然道理知道對(duì),但是內(nèi)心會(huì)拒絕,久而久之他們對(duì)所有的培訓(xùn)就建立起一個(gè)抗體,給自己帶了個(gè)面具,外給公司看的,內(nèi)心是自己堅(jiān)持的,最后都形成表面一套背后一套的文化,人才成長(zhǎng)永遠(yuǎn)成為一句空話。所以必須全面改變培訓(xùn)內(nèi)容,結(jié)束老板和培訓(xùn)公司“以搞定員工為目的”的相互利用的游戲。
第四模塊,從根源上降低培養(yǎng)成本并提高效率
◆問題:個(gè)性化人性化培養(yǎng),還是千斤撥四兩的工廠化批量生產(chǎn)?如果沒有把人才培養(yǎng)作為一個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)來經(jīng)營(yíng),那么人力成本就會(huì)很高,目前絕大部分中國(guó)企業(yè)在人才復(fù)制上都屬于農(nóng)耕社會(huì)和手工藝者,不規(guī);蛯(duì)個(gè)人技術(shù)的依賴,如果沒有引入大規(guī)模生產(chǎn)的人才培養(yǎng)模式,那么成本必然會(huì)很高,而且人才質(zhì)量殘次不齊,同時(shí)造成人才短缺,嚴(yán)重影響公司擴(kuò)展與發(fā)展。
◆本質(zhì):沒有內(nèi)部的人才生產(chǎn)方式,那么必然選擇直接招聘人才,而不是“人材”(生產(chǎn)人才的原材料),這樣直接增加了招聘難度和人力成本,因?yàn)橘I原料跟買成品肯定是不一樣的,而且事實(shí)上很難判斷和找到合格的成品,所以人才進(jìn)入的流失率很高代價(jià)很大,所以必須逐步建立全新的千斤撥四兩的人才復(fù)制模式。
講師簡(jiǎn)介
溫偉能 老師
華人頂級(jí)總裁人才顧問導(dǎo)師
國(guó)內(nèi)權(quán)威中層人才批量復(fù)制專家
國(guó)內(nèi)中層人才標(biāo)準(zhǔn)量化打造第一人
北京大學(xué)總裁班特聘高級(jí)培訓(xùn)師
清華大學(xué)總裁班特聘高級(jí)培訓(xùn)師
人民大學(xué)總裁班特聘高級(jí)培訓(xùn)師
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷描述
溫教授近十年的外資企業(yè)、民企工作經(jīng)歷,做過中層,管過中層,當(dāng)過老總,長(zhǎng)期貼心研究中層與老總之間的共贏關(guān)系,積累了豐富的本土企業(yè)人才解決經(jīng)驗(yàn);
首位把人才培養(yǎng)與人才生產(chǎn)方式結(jié)合開展人力咨詢的管理專家;《復(fù)制中層人才》解決方案推出以來,平均每月為7家企業(yè)實(shí)施人才輔導(dǎo)項(xiàng)目,講授配合現(xiàn)場(chǎng)操作,立即解決實(shí)際難題!先后為百度、三菱重工、東阿阿膠、方正證券、金象大藥房、漢科集團(tuán)、中行、工行、建行、農(nóng)發(fā)行、淄博商行、徐州農(nóng)信、河南省郵政、湖南國(guó)電、西安電力、邢臺(tái)電力、膠州電業(yè)、葛洲壩風(fēng)電、中電投黃河水電、三門峽富達(dá)電力、云南煙草、上海市政工程研究院、安丘水利水電設(shè)計(jì)院等近百家企事業(yè)單位導(dǎo)入人才培養(yǎng)項(xiàng)目輔導(dǎo)。
專長(zhǎng)領(lǐng)域
指導(dǎo)企業(yè)如何批量打造中層人才,解決企業(yè)中層危機(jī)!
用八榮八恥的文化統(tǒng)一中高層共同管理理念,構(gòu)建中高層執(zhí)行行為!
指導(dǎo)老總?cè)绾谓⑷瞬派a(chǎn)線,建立不依賴能人的人才生產(chǎn)體系!
課程對(duì)象
備 注
課程名稱:中層人才復(fù)制技術(shù)——總裁如何批量培養(yǎng)中層干部