中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 綜合管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
1、激發(fā)員工內(nèi)在潛能,塑造“積極向上、追求卓越”的企業(yè)文化;
2、掌握激勵(lì)經(jīng)典理論,學(xué)會(huì)常用激勵(lì)技巧,提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力;
3、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,打造積極而充滿活力的高效團(tuán)隊(duì);
4、幫助企業(yè)提高團(tuán)隊(duì)整體業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)沖刺業(yè)務(wù),創(chuàng)造高績(jī)效。



課程詳情

課程背景:
人心齊,泰山移。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,而競(jìng)爭(zhēng)取勝的根源就在于人心所向。
如今企業(yè)員工大多知識(shí)豐富、思路開(kāi)闊、思維活躍;因此,作為管理者,如果你了解下屬的心靈、激勵(lì)的方法和內(nèi)容深入員工的心,你將無(wú)所不能。

課程收益:
1、激發(fā)員工內(nèi)在潛能,塑造“積極向上、追求卓越”的企業(yè)文化;
2、掌握激勵(lì)經(jīng)典理論,學(xué)會(huì)常用激勵(lì)技巧,提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力;
3、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,打造積極而充滿活力的高效團(tuán)隊(duì);
4、幫助企業(yè)提高團(tuán)隊(duì)整體業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)沖刺業(yè)務(wù),創(chuàng)造高績(jī)效。

課程特色:
針對(duì)性強(qiáng)——針對(duì)團(tuán)隊(duì)實(shí)際狀況授課,令學(xué)員掌握激勵(lì)方法與策略的應(yīng)用;
互動(dòng)體驗(yàn)——導(dǎo)師全程引領(lǐng),師生傾情互動(dòng),激發(fā)主觀能動(dòng)性,倡導(dǎo)輕松愉快地工作和生活;
思路開(kāi)闊——導(dǎo)師授課方式靈活多樣,有:理念講解+案例分析+聲像視聽(tīng)+小組討論+現(xiàn)場(chǎng)游戲+心理體驗(yàn)+多感官體驗(yàn)等,使學(xué)員輕松減壓,開(kāi)心領(lǐng)悟;
注重實(shí)效——從理論到實(shí)踐,從心理整合到自我成長(zhǎng),采用“即見(jiàn)、即思、即做、即得”的方法,循序漸進(jìn)提升學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容的理解和實(shí)際轉(zhuǎn)化能力。

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天;
授課對(duì)象:企業(yè)各層級(jí)管理者、營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)各級(jí)主管
授課方式:視頻播放、案例解析、分組研討、團(tuán)隊(duì)展示等互動(dòng)體驗(yàn)方式進(jìn)行。

課程大綱:
第一部分:為什么要進(jìn)行員工激勵(lì)?
一、員工個(gè)人需求
視頻引導(dǎo):
1、心理學(xué):馬斯洛需求層次理論
2、中國(guó)民俗:“五子登科論”
二、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)需求
1、組織機(jī)構(gòu)良性擴(kuò)張;
2、聚人氣、旺財(cái)氣。
三、企業(yè)發(fā)展需要
1、企業(yè)績(jī)效與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要:創(chuàng)造企業(yè)高績(jī)效,提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力;
2、企業(yè)人才發(fā)展需要:提升領(lǐng)導(dǎo)力,留住績(jī)優(yōu)者。
案例分析:領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為十個(gè)使命。

第二部分:我們是如何進(jìn)行員工激勵(lì)的?
分組研討并發(fā)表:我們以往是如何進(jìn)行員工激勵(lì)的?有何利弊?
一、管理者對(duì)員工激勵(lì)的三大認(rèn)識(shí)誤區(qū);
二、員工有被激勵(lì)的實(shí)際需求,好員工都是靠激勵(lì)出來(lái)的;
三、為什么我的激勵(lì)效果不好?
四、激勵(lì)的核心:解決員工“內(nèi)在動(dòng)力”問(wèn)題——激勵(lì)入心。

第三部分:?jiǎn)T工激勵(lì)的原則
案例分析:
一、角色準(zhǔn)確定位原則:
1、激勵(lì)者自身定位準(zhǔn)確;
2、被激勵(lì)者定位準(zhǔn)確。
二、具體操作的五大核心原則
1、公平原則——不患平而患不均;
2、剛性原則——正激勵(lì)優(yōu)先原則,但要注意只能逐步增加;
3、時(shí)機(jī)原則——及時(shí)激勵(lì)與肯定,效果最好;
4、因人原則——因人而異,獎(jiǎng)勵(lì)正確的人和事;
5、清晰原則——拒絕使用模糊不清的激勵(lì)規(guī)則和激勵(lì)語(yǔ)音。

第四部分:激勵(lì)入心,績(jī)效倍增——激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)技巧
一、共啟愿景法:企業(yè)發(fā)展愿景與個(gè)人職涯規(guī)劃相結(jié)合;
二、物質(zhì)激勵(lì)法:團(tuán)隊(duì)激勵(lì)政策與個(gè)人財(cái)富積累掛鉤;
三、隨時(shí)追蹤法:組織時(shí)點(diǎn)掌控與個(gè)人行動(dòng)步驟緊跟;
四、榜樣帶領(lǐng)法:充分運(yùn)用“鯰魚(yú)效應(yīng)”,業(yè)績(jī)高手經(jīng)驗(yàn)分享現(xiàn)身說(shuō)法;
五、活動(dòng)激勵(lì)法:?jiǎn)?dòng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展;
六、溫馨福利法:關(guān)懷激勵(lì)直達(dá)員工家庭。
第五部分:總結(jié)與回顧
學(xué)員分享
課程總結(jié)


講師簡(jiǎn)介

  黃昕紅 老師
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
高級(jí)員工關(guān)系管理師
高級(jí)員工援助師(高級(jí)EAP執(zhí)行師)
國(guó)家人事部認(rèn)證金融經(jīng)濟(jì)師
30年職業(yè)生涯:13年江西省最大的國(guó)營(yíng)企業(yè)(江西新余鋼鐵)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn),曾任軋鋼工程師、TQC技術(shù)管理干部等職,多次榮獲各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)生產(chǎn)者稱(chēng)號(hào);16年金融行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)、培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn),多次獲評(píng)營(yíng)銷(xiāo)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)、園丁獎(jiǎng)等;熱愛(ài)公益,積極參與政府、深圳關(guān)愛(ài)辦、婦聯(lián)、晚報(bào)、中心書(shū)城、深圳地鐵、深職訓(xùn)學(xué)院、社區(qū)舉辦的各項(xiàng)公益授課及宣講活動(dòng)。其中融入了:
30年演講及培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn):中國(guó)人保、中國(guó)人壽保險(xiǎn)、中國(guó)太平洋保險(xiǎn)(均為世界500強(qiáng)企業(yè))高級(jí)培訓(xùn)師、培訓(xùn)主管,積累了長(zhǎng)期及大量的培訓(xùn)、輔導(dǎo)、運(yùn)作、管理等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。自1983年起,演講、授課及培訓(xùn)班運(yùn)作等不計(jì)其數(shù),桃李滿天下。2008年6月,入選中國(guó)人保集團(tuán)總公司講師團(tuán)高級(jí)講師,獲總公司級(jí)“園丁獎(jiǎng)”;
近20年?duì)I銷(xiāo)及團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):在深圳保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)一線拼搏近20年,從營(yíng)銷(xiāo)員-營(yíng)銷(xiāo)主管-營(yíng)銷(xiāo)部總經(jīng)理,積累了豐富的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、培訓(xùn)訓(xùn)練與管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),2010年由中國(guó)人保黨委任命、派往營(yíng)銷(xiāo)一線任營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)部總經(jīng)理,經(jīng)過(guò)清理整頓、制定并追蹤營(yíng)銷(xiāo)方案,在2011年“開(kāi)門(mén)紅”第一階段競(jìng)賽中,本部門(mén)榮獲六個(gè)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)部排名第一。


課程對(duì)象



備    注

課程名稱(chēng):激勵(lì)入心,績(jī)效倍增——團(tuán)隊(duì)管理之激勵(lì)人心



 

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