課程背景：
近些年來各個企業(yè)都更加重視對員工的內(nèi)部培訓(xùn)。但是在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面，仍有許多問題困擾企業(yè)的總經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理們。比如，外請的師資能解決企業(yè)的問題嗎?開展了這么多課程會有實際效果嗎?這種效果在企業(yè)內(nèi)部能夠得到長期保障嗎?好的課程能夠在企業(yè)內(nèi)部隨時隨地的開展嗎?如何能以有限的培訓(xùn)預(yù)算實現(xiàn)更大成果的培訓(xùn)目標(biāo)呢?
企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)不斷面臨新的挑戰(zhàn)，如何突破困擾的瓶頸呢?建立自己的內(nèi)訓(xùn)師團隊以及優(yōu)化自己的培訓(xùn)體系是突破目前瓶頸的一個較佳選擇!
此次的TTT三段式深化輔導(dǎo)項目即為企業(yè)量身訂制，通過培訓(xùn)+輔導(dǎo)、方法+工具、教學(xué)+操練的訓(xùn)練形式，幫助企業(yè)打造一支技術(shù)過硬的內(nèi)部講師隊伍。

授課對象：
企業(yè)高層主管、HR總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、內(nèi)部專職或兼職培訓(xùn)講師。
公司中層骨干、部門主管、職業(yè)經(jīng)理人，常上臺講課的工程師技術(shù)員。
有志成為職業(yè)培訓(xùn)師的社會優(yōu)秀人才;大中專院校講師和MBA精英。

課程時間：4—6天，6小時/天（分階段）
授課方式：
理論講授、案例分析、視頻分享、小組討論、經(jīng)驗分享、實戰(zhàn)演練、游戲互動、情景對話。

課程大綱：
第一階段：TTT初中級課程
課程時間：2天，6小時/天
一、職業(yè)導(dǎo)論
1、訓(xùn)練核心宗旨
2、TTT核心理念
3、培訓(xùn)師三重角色
4、培訓(xùn)師魅力六力
二、專業(yè)基礎(chǔ)
1、怯場化解
2、壓力分散
3、舞臺風(fēng)范六法
4、聲音魅力提升技巧
5、課程禁忌
6、形象管理
三、專業(yè)表達
1、課程三段論
2、引人入勝的培訓(xùn)導(dǎo)入
3、余音繞梁的培訓(xùn)結(jié)語
4、培訓(xùn)素材的十個一工程
5、培訓(xùn)6+4互動法
四、編導(dǎo)藝術(shù)
1、訓(xùn)練進程推進模型
2、標(biāo)準(zhǔn)課程講授模型
3、培訓(xùn)行為配置表
4、課程開發(fā)內(nèi)容取向
課程收益：
1、認(rèn)識培訓(xùn)和培訓(xùn)師的基本原理
2、掌握基本的培訓(xùn)師臺上表現(xiàn)技巧
3、掌握有效的課堂掌控技能
4、掌握成人學(xué)習(xí)特點和課堂互動技能
5、掌握專業(yè)的授課互動方法
6、掌握專業(yè)的授課PPT制作能力
7、具備能夠獨立內(nèi)部授課的能力
8、具備熱愛培訓(xùn)的正確心態(tài)和授課行動承諾

第二階段：TTT進階課程
課程時間：2天，6小時/天
一、成人學(xué)習(xí)與課程開發(fā)
1、成人學(xué)習(xí)心理需求
2、成人學(xué)習(xí)基本原理
3、戴爾經(jīng)驗之塔
4、有效學(xué)習(xí)四個標(biāo)準(zhǔn)
二、課程開發(fā)原則和方法
1、課程開發(fā)原則
2、四大課程設(shè)計方法
3、教學(xué)三要素
4、教學(xué)三原則
5、課程設(shè)計思維引導(dǎo)
三、 課程標(biāo)準(zhǔn)化體系
1、課程包內(nèi)容構(gòu)成
2、課程開發(fā)等級標(biāo)準(zhǔn)制定
3、優(yōu)秀作品欣賞
四、課程開發(fā)五步訓(xùn)練
1、課程簡介
2、二級課程大綱
3、大綱結(jié)構(gòu)化
4、課程內(nèi)容的開發(fā)
5、課程包的開發(fā)
五、課程架構(gòu)優(yōu)化和內(nèi)容提升
1、課程內(nèi)容三層次
2、三類課程的目標(biāo)等級
3、E字型課程架構(gòu)
4、課程藝術(shù)架構(gòu)設(shè)計
5、預(yù)演未來
課程收益：
1、理解培訓(xùn)對于企業(yè)業(yè)務(wù)問題的作用以及作用機理
2、能夠準(zhǔn)確定義業(yè)務(wù)問題對培訓(xùn)的需要
3、掌握國際通行的培訓(xùn)系統(tǒng)開發(fā)模型
4、掌握培訓(xùn)需求分析及制定培訓(xùn)目標(biāo)的流程和相關(guān)技術(shù)
5、能夠根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)確定學(xué)習(xí)要點
6、能夠根據(jù)學(xué)習(xí)要點設(shè)計培訓(xùn)結(jié)構(gòu)
7、能夠采集素材，設(shè)計和改編素材，并讓素材成為具有普遍意義的教學(xué)內(nèi)容
8、學(xué)習(xí)培訓(xùn)評估技巧，以保障及跟進培訓(xùn)效果

第三階段：個性化輔導(dǎo)
課程時間：2—4天，6小時/天（第二階段結(jié)合后1個月開展）
輔導(dǎo)前：
1、重點架構(gòu)內(nèi)容提煉&復(fù)習(xí)
2、提供課程素材備課標(biāo)準(zhǔn)
3、課程素材備課郵件輔導(dǎo)
4、讓學(xué)員抓住課程開發(fā)的關(guān)鍵點，有效準(zhǔn)備素材，提升課程展示成效。
輔導(dǎo)中：
1、每位學(xué)員20分鐘課程展示
2、導(dǎo)師個性化點評&建議全面了解學(xué)員的優(yōu)點和待改善點，幫助學(xué)員找到盲點，找準(zhǔn)未來成長進步方向。
輔導(dǎo)后：
1、個人分析診斷報告
2、內(nèi)訓(xùn)師講師手冊
3、輔助上課資料
4、工具表單
5、教學(xué)視頻包方便學(xué)員未來自學(xué)，實踐提升；為課程開發(fā)提供多種素材保障；讓學(xué)員授課表單化、工具化運作。