中國培訓易(m.a10by9.cn)
生產(chǎn)管理內訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（m.a10by9.cn）
中國培訓易（m.a10by9.cn）
培訓目標
Ì 透過案例說明與演練，學員能夠學會IE改善流程及工作抽樣法，并以學習曲線掌握展現(xiàn)改善成果的過程與時點。
課程詳情
課程介紹：
如何找到、定位IE改善的要點與方向，工作抽樣可以協(xié)助我們統(tǒng)計分析浪費之所在，讓我們可以聚焦改善重點，哪要如何進行改善呢？IE改善的流程可以讓我們依步驟輔以各式IE及品質工具設定并達到改善目標，本課程將以一個完整的改善實例讓學員學習、掌握IE改善流程的每一步驟，并說明學習曲線在改案過程的作用。
課程對象
工程師以上人員或儲備干部。
課程時數(shù)
共計1天6小時（上午9：00-12：00；下午13：30-16：30）
課程大綱
第一單元、 工作抽樣
一、 連續(xù)觀測法
二、 瞬間觀測法-工作抽樣(WS)法
三、 工作抽樣vs.秒表時間研究
四、 工作抽樣的實施步驟
Ì 明確調查目的范圍
Ì 調查項目分類
Ì 確定觀測路徑
Ì 設計工作抽樣觀測表
Ì 試觀測及總觀測次數(shù)的確定
Ì 確定觀測期間及一天的觀測次數(shù)
Ì 向有關人員說明調查目的
Ì 正式觀測
Ì 觀測數(shù)據(jù)的整理與分析
第二單元、 學習曲線
一、 學習曲線的用途
Ì 開始的突進
Ì 學習高原
Ì 短期的波動
Ì 最后的突進
Ì 生理限度
二、 何謂85%經(jīng)驗曲線
三、 員工生產(chǎn)力的改善與學習曲線
第三單元、 IE改善專案
一、 IE改善流程
二、 案例討論
1.決定主題
2.收集事實情報
3.收集改善所需情報
4.應用IE手法情報分析
5.檢討改善案
6.實施改善案
7.結果之測定查核
三、 新產(chǎn)品結合品質規(guī)劃的IE流程
如何找到、定位IE改善的要點與方向，工作抽樣可以協(xié)助我們統(tǒng)計分析浪費之所在，讓我們可以聚焦改善重點，哪要如何進行改善呢？IE改善的流程可以讓我們依步驟輔以各式IE及品質工具設定并達到改善目標，本課程將以一個完整的改善實例讓學員學習、掌握IE改善流程的每一步驟，并說明學習曲線在改案過程的作用。
課程對象
工程師以上人員或儲備干部。
課程時數(shù)
共計1天6小時（上午9：00-12：00；下午13：30-16：30）
課程大綱
第一單元、 工作抽樣
一、 連續(xù)觀測法
二、 瞬間觀測法-工作抽樣(WS)法
三、 工作抽樣vs.秒表時間研究
四、 工作抽樣的實施步驟
Ì 明確調查目的范圍
Ì 調查項目分類
Ì 確定觀測路徑
Ì 設計工作抽樣觀測表
Ì 試觀測及總觀測次數(shù)的確定
Ì 確定觀測期間及一天的觀測次數(shù)
Ì 向有關人員說明調查目的
Ì 正式觀測
Ì 觀測數(shù)據(jù)的整理與分析
第二單元、 學習曲線
一、 學習曲線的用途
Ì 開始的突進
Ì 學習高原
Ì 短期的波動
Ì 最后的突進
Ì 生理限度
二、 何謂85%經(jīng)驗曲線
三、 員工生產(chǎn)力的改善與學習曲線
第三單元、 IE改善專案
一、 IE改善流程
二、 案例討論
1.決定主題
2.收集事實情報
3.收集改善所需情報
4.應用IE手法情報分析
5.檢討改善案
6.實施改善案
7.結果之測定查核
三、 新產(chǎn)品結合品質規(guī)劃的IE流程
講師簡介
趙智平 老師
臺灣圣約翰科技大學機械工程科系畢業(yè)，工程碩士
臺灣品管學會:品管技術師(CQT)
中國生產(chǎn)力中心，第二屆企業(yè)全面質量保證(TQA)顧問師培訓結業(yè)
經(jīng)歷
（10年工廠管理實戰(zhàn)，2年工廠運營效率軟件研發(fā)，10年工廠運營咨詢輔導）
早年任職臺灣國勝企業(yè)制程及研發(fā)工程師；臺灣迪吉多計算機品管工程師及質量總監(jiān)生產(chǎn)副總等職務；歷任智嘉軟件科技(深圳)有限公司總經(jīng)理，現(xiàn)任眾多企管顧公司生產(chǎn)管理類課程專業(yè)老師。
主要著作 精益TOC實務指南(2009-12-1) 出版社: 深圳出版發(fā)行集團，海天出版社
主要專長：
ISO 9000、ISO/TS 16949質量管理系統(tǒng)規(guī)劃;基于TOC的生產(chǎn)管理系統(tǒng)(DBR/SDBR);基于TOC的供應鏈解決方案(TOCR);CCPM項目管理;TLS（TOC-Lean-6Sigma）生產(chǎn)系統(tǒng);流程管理(BPM)/流程改善(BPI)/流程再造(BPR)
主講課程：
基于TOC技術的應用課程:
高效TOC的生產(chǎn)管理應用實戰(zhàn)
高效TOC的供應鏈管理實戰(zhàn)
高效TOC的準交期管理培訓
質量管理工具類課程
FMEA-潛在失效模式分析
DOE-實驗設計與田口方法
G8D-福特問題分析與解決技巧
田口實驗計劃法(TM)
IE改善系列課程
MOST-工時測定與預定工時法
高效生產(chǎn)規(guī)劃與價值流管理
TPM-全面生產(chǎn)設備與全員維護
生產(chǎn)廠線分析與平衡管理
生產(chǎn)管理干部技能系列課程
生產(chǎn)管理干部能力培訓
杰出班組長管理技能培訓
管理問題思考與沖突解決
授課方式：以工作坊的形式展開，啟發(fā)式講授、交互式教學、
小組討論、真實實戰(zhàn)案例分析、角色扮演、情景模擬、實戰(zhàn)管理指導和經(jīng)驗分享、導師多年的工作運營工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享。趙老師更多角色是教練及輔導者，引導學員利用課堂知識解決問題。
講師風格：講師行業(yè)經(jīng)驗豐富，可針對實際狀況進行解析；授課講師豐富的實務經(jīng)驗與操作手法使學員能即學即用。針對個案進行分析與研究，理論與實務能充分結合，授課嚴謹務實專業(yè)。
客戶點評：臺灣實戰(zhàn)生產(chǎn)管理運營-TOC應用專家，案例全來自親自指導和輔導的真實案例，是一位非常專業(yè)和務實嚴謹?shù)馁Y深臺灣老師，善于對實際問題提出解決方案的專家，在咨詢輔導方面以追求實際效果為唯一目標，部分咨詢項目可以按照咨詢效果付費，專注為客戶創(chuàng)造價值。
臺灣品管學會:品管技術師(CQT)
中國生產(chǎn)力中心，第二屆企業(yè)全面質量保證(TQA)顧問師培訓結業(yè)
經(jīng)歷
（10年工廠管理實戰(zhàn)，2年工廠運營效率軟件研發(fā)，10年工廠運營咨詢輔導）
早年任職臺灣國勝企業(yè)制程及研發(fā)工程師；臺灣迪吉多計算機品管工程師及質量總監(jiān)生產(chǎn)副總等職務；歷任智嘉軟件科技(深圳)有限公司總經(jīng)理，現(xiàn)任眾多企管顧公司生產(chǎn)管理類課程專業(yè)老師。
主要著作 精益TOC實務指南(2009-12-1) 出版社: 深圳出版發(fā)行集團，海天出版社
主要專長：
ISO 9000、ISO/TS 16949質量管理系統(tǒng)規(guī)劃;基于TOC的生產(chǎn)管理系統(tǒng)(DBR/SDBR);基于TOC的供應鏈解決方案(TOCR);CCPM項目管理;TLS（TOC-Lean-6Sigma）生產(chǎn)系統(tǒng);流程管理(BPM)/流程改善(BPI)/流程再造(BPR)
主講課程：
基于TOC技術的應用課程:
高效TOC的生產(chǎn)管理應用實戰(zhàn)
高效TOC的供應鏈管理實戰(zhàn)
高效TOC的準交期管理培訓
質量管理工具類課程
FMEA-潛在失效模式分析
DOE-實驗設計與田口方法
G8D-福特問題分析與解決技巧
田口實驗計劃法(TM)
IE改善系列課程
MOST-工時測定與預定工時法
高效生產(chǎn)規(guī)劃與價值流管理
TPM-全面生產(chǎn)設備與全員維護
生產(chǎn)廠線分析與平衡管理
生產(chǎn)管理干部技能系列課程
生產(chǎn)管理干部能力培訓
杰出班組長管理技能培訓
管理問題思考與沖突解決
授課方式：以工作坊的形式展開，啟發(fā)式講授、交互式教學、
小組討論、真實實戰(zhàn)案例分析、角色扮演、情景模擬、實戰(zhàn)管理指導和經(jīng)驗分享、導師多年的工作運營工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享。趙老師更多角色是教練及輔導者，引導學員利用課堂知識解決問題。
講師風格：講師行業(yè)經(jīng)驗豐富，可針對實際狀況進行解析；授課講師豐富的實務經(jīng)驗與操作手法使學員能即學即用。針對個案進行分析與研究，理論與實務能充分結合，授課嚴謹務實專業(yè)。
客戶點評：臺灣實戰(zhàn)生產(chǎn)管理運營-TOC應用專家，案例全來自親自指導和輔導的真實案例，是一位非常專業(yè)和務實嚴謹?shù)馁Y深臺灣老師，善于對實際問題提出解決方案的專家，在咨詢輔導方面以追求實際效果為唯一目標，部分咨詢項目可以按照咨詢效果付費，專注為客戶創(chuàng)造價值。
課程對象
備 注
課程名稱：工作抽樣與IE改善流程
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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