課程特色：由內(nèi)到外，由知到行，強(qiáng)烈的震撼，深刻的體驗(yàn)。
課程收益：
ü 掌握基于整體工作流程的事前、事中、事后科學(xué)工作與高效執(zhí)行的方法與技巧；
ü 養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，提升工作效率，提高執(zhí)行力，從而打造卓越執(zhí)行的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。
適合對(duì)象：通用，各級(jí)各類職業(yè)人士


授課形式：
2 深厚的心理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)功底，結(jié)合主持、演講、NLP、教練技術(shù)、催眠、心理咨詢等專業(yè)手法，獨(dú)創(chuàng)“立體互動(dòng)式”培訓(xùn)風(fēng)格，生動(dòng)實(shí)效，如行云流水般自然溫暖、信手拈來(lái)；
2 善于從本源出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)員經(jīng)由“自省——內(nèi)悟——外發(fā)”，實(shí)現(xiàn)“要我動(dòng)——我要?jiǎng)印钡霓D(zhuǎn)化，達(dá)到事半功倍的態(tài)度與績(jī)效改善。
授課時(shí)間：3天18課時(shí).


授課綱要：
一、事前控制：未雨綢繆
1、營(yíng)造良好的工作環(huán)境
2 5S是科學(xué)工作的基石
2 辦公室5S的實(shí)施步驟和工具
2 電子文件的5S改善
2、全面了解你的工作
2 責(zé)任、權(quán)限與義務(wù)
2 工作的前手與后手
2 正確做事，更要做正確的事
3、正確接受與分配任務(wù)
2 如何接受任務(wù)
2 自我分配任務(wù)
4、抓住重點(diǎn)，區(qū)分輕重緩急
2 二八定律
2 時(shí)間管理的ABCD法則
5、設(shè)定目標(biāo)，做正確的事
2 目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
6、預(yù)先規(guī)劃，嚴(yán)密計(jì)劃與統(tǒng)籌
2 計(jì)劃的6個(gè)步驟
2 計(jì)劃的5個(gè)基本要素與模板應(yīng)用
2 計(jì)劃中的2個(gè)時(shí)間統(tǒng)籌技巧
7、行動(dòng)前的確認(rèn)
二、事中執(zhí)行：科學(xué)高效
1、高效執(zhí)行
2 馬上行動(dòng)，杜絕拖延
2 珍惜今天，今事今畢
2 第一次就做好，追求零缺陷
2 不要讓人浪費(fèi)你的時(shí)間，時(shí)間被占用說(shuō)不
2、創(chuàng)造性工作
2 問(wèn)題分析與解決技巧
2 創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決
3、反饋與追蹤
2 主動(dòng)反饋
2 積極追蹤
4、檢查與調(diào)整
2 PDCA工作法
2 執(zhí)行情況檢查
2 檢查后的調(diào)整
三、事后優(yōu)化：步步為贏
1、自我總結(jié)
2 自我總結(jié)的要素
2 總結(jié)中的統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用
2 工作優(yōu)化與改善的幾個(gè)思路
2、向上匯報(bào)
2 口頭匯報(bào)技巧
2 書(shū)面匯報(bào)技巧
3、 固化共享
2 經(jīng)驗(yàn)固化，做好知識(shí)“榨汁機(jī)”
2 智慧共享，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)