中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
Ø 認(rèn)識(shí)培訓(xùn)及成人學(xué)習(xí)理論;
Ø 了解培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)和成功培訓(xùn)師所需要的能力和知識(shí);
Ø 增強(qiáng)控制現(xiàn)場(chǎng)氣氛的能力;
Ø 掌握教學(xué)與表達(dá)的技術(shù);
Ø 培養(yǎng)作為培訓(xùn)師風(fēng)格與魅力;
Ø 了解培訓(xùn)過程中的常見問題;
Ø 熟練掌握現(xiàn)代培訓(xùn)的專業(yè)授課技巧;
Ø 進(jìn)一步提升專業(yè)技巧應(yīng)用能力;
Ø 具備根據(jù)企業(yè)需要進(jìn)行課程開發(fā)的能力;
Ø 運(yùn)用引人入勝的教學(xué)手法,快速激起聽眾對(duì)您講話的興趣!
課程詳情
課程介紹:企業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)人力資源開發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分。企業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)成為提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一條重要途徑。作為企業(yè)培訓(xùn)的管理者、實(shí)施者——企業(yè)培訓(xùn)師往往兼有企業(yè)管理咨詢顧問的職能。
目前,無論是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師或社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)師,從數(shù)量和質(zhì)量上都不能滿足企業(yè)人力資源能力建設(shè)的需求。因而,培養(yǎng)一批懂管理、會(huì)組織有效培訓(xùn)的企業(yè)培訓(xùn)師是企業(yè)和社會(huì)發(fā)展的需要。
培訓(xùn)對(duì)象:人力資源部培訓(xùn)經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)講師
培訓(xùn)用時(shí): 3天
課程大綱:
第一章、培訓(xùn)的認(rèn)知
1. 培訓(xùn)、教育、學(xué)習(xí)的區(qū)別
2. 成人學(xué)習(xí)的理論、技巧和規(guī)律
3. 成人學(xué)員的個(gè)性和學(xué)習(xí)特征
4. 讓你的學(xué)員主動(dòng)地去學(xué)習(xí)
第二章、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的特點(diǎn)
1. 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)側(cè)重
2. 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的目的
3. 內(nèi)部講師與外部講師的優(yōu)勢(shì)對(duì)比
第三章、企業(yè)培訓(xùn)講師的演講技巧
1. 講師風(fēng)格認(rèn)知
2. 回答學(xué)員問題的技巧
3. 培訓(xùn)講師的語言基本條件
4. 如何與學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流
Ø 理解他人的模式的途徑是進(jìn)行溝通
Ø 個(gè)體中有三種層次的交流-----潛意識(shí)、下意識(shí)、意識(shí)
Ø 建立學(xué)員對(duì)講師的信心
Ø 講師與學(xué)員的同理心建立
5. 專業(yè)語言表達(dá)訓(xùn)練
Ø 講師的口才
Ø 聲音的運(yùn)用
Ø 跳躍性語言訓(xùn)練
Ø 口述語言訓(xùn)練
Ø 感性語言訓(xùn)練
Ø 理性語言訓(xùn)練
Ø 拔波語言訓(xùn)練
Ø 勝體語言訓(xùn)練
Ø 大小貫口語言訓(xùn)練
Ø 幽默的功用
Ø 理性、感性組合搭配
6. 專業(yè)問話技巧訓(xùn)練
第四章、多種培訓(xùn)方法的運(yùn)用
1. 專業(yè)訓(xùn)練的教學(xué)原理
2. 常用的培訓(xùn)方法介紹
Ø 游戲
Ø 模擬角色演練
Ø 小組討論
Ø 示范教學(xué)
Ø 腦力激蕩法
Ø 座談會(huì)
Ø 個(gè)案研究法
Ø 案例分析
3. 建立講師權(quán)威性的技巧
4. 難纏學(xué)員處理技巧
第五章、課程開發(fā)與教材編寫
1. 課程開發(fā)結(jié)構(gòu)訓(xùn)練與數(shù)據(jù)收集
2. 課程開發(fā)結(jié)構(gòu)邏輯與結(jié)構(gòu)推理
3. 快速課程開發(fā)信息整合訓(xùn)練
4. 課程幻燈片設(shè)計(jì)與制作
5. 課程戰(zhàn)略與課程結(jié)構(gòu)調(diào)整管理
6. 講師課程開發(fā)與講課流程診斷
7. 培訓(xùn)教材編撰原則
Ø 教材之撰擇
Ø 教材的組織
Ø 教材的排列
第六章、培訓(xùn)課程操作實(shí)務(wù)
1. 培訓(xùn)課程的過程控制
2. 課前準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)
3. 場(chǎng)地布置的方法
4. 克服緊張情緒的七步驟
5. 講師教學(xué)禁忌
6. 教學(xué)環(huán)境氣氛之塑造與掌握
7. 培訓(xùn)效果評(píng)鑒
8. 講師自我管理
講師簡(jiǎn)介
張鐵軍 老師
實(shí)力資質(zhì):
工商管理碩士,國(guó)內(nèi)著名實(shí)戰(zhàn)派講師,工商管理碩士,清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)MBA班特聘講師,2006年中國(guó)首屆PTT(職業(yè)講師高級(jí)班)主講專家,榮獲2006年深圳十大培訓(xùn)咨詢行業(yè)專家。
曾任職務(wù):
海洋集團(tuán)下屬駿高電器總經(jīng)理助理、市場(chǎng)經(jīng)理; 三和國(guó)際集團(tuán)企劃部負(fù)責(zé)人
小護(hù)士(麗斯達(dá)日化)、星光管理學(xué)院培訓(xùn)總監(jiān); 環(huán)宇集團(tuán)人力資源總監(jiān)、營(yíng)銷副總
專業(yè)經(jīng)驗(yàn):
國(guó)內(nèi)著名實(shí)戰(zhàn)派講師,工商管理碩士,清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)MBA班特聘講師,2006年中國(guó)首屆PTT(職業(yè)講師高級(jí)班)主講專家,珠三角講師聯(lián)盟創(chuàng)始人、教練,榮獲2006年深圳十大培訓(xùn)咨詢行業(yè)專家。國(guó)內(nèi)眾多知名咨詢機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期簽約專家。
張先生具有近15年的企業(yè)管理與咨詢培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)擔(dān)任國(guó)內(nèi)多家知名管理公司特聘顧問、講師。近幾年潛心研究企業(yè)管理發(fā)展、人力資源(績(jī)效、培訓(xùn)體系等)體系建設(shè),與國(guó)內(nèi)上千家知名企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了面對(duì)面的深入交流,并對(duì)企業(yè)進(jìn)行了深入調(diào)研,結(jié)合豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),制定出極具操作性的企業(yè)咨詢與培訓(xùn)整體解決方案!曾為多家500強(qiáng)企業(yè)、大型國(guó)企、外企、民營(yíng)企業(yè)主持實(shí)施人力資源管理體系建設(shè),并對(duì)運(yùn)營(yíng)管理流程進(jìn)行梳理與優(yōu)化,積累了豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和大量鮮活案例,具有相當(dāng)強(qiáng)的問題解決能力。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱:TTT內(nèi)部講師培訓(xùn)