【培訓(xùn)時(shí)間】：1天
【培訓(xùn)對(duì)象】：
生產(chǎn)主管，經(jīng)理，人力資源管理者


【培訓(xùn)收益】：
1.培訓(xùn)需求調(diào)研如何開展
2.培訓(xùn)計(jì)劃制定與實(shí)施
3.培訓(xùn)評(píng)估及如何落地


【培訓(xùn)大綱】：
第一講：如何進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研——培訓(xùn)前準(zhǔn)備充分
一、如何建立培訓(xùn)課程體系 ？
1、普及型培訓(xùn)——員工入職培訓(xùn)：
2、基礎(chǔ)型培訓(xùn)：
3、提高型培訓(xùn)：
二、如何做培訓(xùn)需求調(diào)查
1.調(diào)查問卷
2、調(diào)查問卷的形式分兩種：
（1）菜單式；
（2）開放式：
3.傳統(tǒng)調(diào)查問卷的優(yōu)缺點(diǎn)
4.現(xiàn)代需求調(diào)查的優(yōu)缺點(diǎn)
三、現(xiàn)代需求分析的流程：
1、確定崗位能力要求；
2、確定員工現(xiàn)有能力；
3、確定能力差距；
4、確定相應(yīng)的課程；
第二講：培訓(xùn)計(jì)劃編制與實(shí)施——培訓(xùn)中控制到位
一、培訓(xùn)計(jì)劃制訂
1、培訓(xùn)計(jì)劃制訂的原則
2、制訂培訓(xùn)計(jì)劃的流程
3、培訓(xùn)計(jì)劃制訂的常用方法
4、年度培訓(xùn)計(jì)劃結(jié)構(gòu)
5、培訓(xùn)計(jì)劃樣本
二、培訓(xùn)實(shí)施與監(jiān)控
1、培訓(xùn)準(zhǔn)備查檢表
2、培訓(xùn)信息體系建設(shè)
第三節(jié)：培訓(xùn)評(píng)估——培訓(xùn)后效果落地
一、企業(yè)培訓(xùn)看不到效果原因
一、培訓(xùn)無法落地
只教給思想、觀念、知識(shí)，沒有給落地工具。員工知道了、理解了，但是不會(huì)做。
二、培訓(xùn)后沒有追蹤檢查評(píng)估
員工不會(huì)做你希望的，只會(huì)做你檢查的，你檢查什么就會(huì)得到什么！
1、培訓(xùn)評(píng)估的實(shí)質(zhì)及目的
2、培訓(xùn)評(píng)估的特點(diǎn)
3、柯克帕特里克的“四級(jí)評(píng)估理論”
◇一級(jí)評(píng)估：反應(yīng)層面
◇二級(jí)評(píng)估：學(xué)習(xí)層面
◇三級(jí)評(píng)估：行為層面
◇四級(jí)評(píng)估：成果層面
5、培訓(xùn)前的評(píng)估方法
6、培訓(xùn)中的評(píng)估方法
7、培訓(xùn)后的評(píng)估方法
8、增進(jìn)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)換的20種具體方法
9、實(shí)例：如何為課程做培訓(xùn)評(píng)估？
10、有關(guān)培訓(xùn)評(píng)估的建議
11、建立階段性的培訓(xùn)效果調(diào)查與培訓(xùn)再開展
12、案例分享：某企業(yè)訓(xùn)后行動(dòng)計(jì)劃