中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 特色課程內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
2 了解有效團(tuán)隊(duì)的特征及團(tuán)隊(duì)成員的互補(bǔ)作用。
2 了解“羊群效應(yīng)”“從眾心理”對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響。
2 整合差異,使人人朝著共同目標(biāo)努力進(jìn)取。
2 學(xué)會(huì)對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成員的最佳選用育留方法。
2 充分認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合力,最大程度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造最佳的績(jī)效表現(xiàn)。



課程詳情

課程背景:
伴隨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇,憑借個(gè)人的超強(qiáng)能力,使一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織、一個(gè)部門取得成功,是難以實(shí)現(xiàn)的,個(gè)人英雄主義已經(jīng)不復(fù)存在。全球成功企業(yè)的事實(shí)已經(jīng)證明,企業(yè)想要獲得組織持續(xù)成長(zhǎng)、績(jī)效不斷提升,就要推動(dòng)各級(jí)工作團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織平衡發(fā)展的焦點(diǎn)。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是敏捷應(yīng)對(duì)內(nèi)外變化、快速傳播內(nèi)外信息、有效整合內(nèi)外資源、持續(xù)滿足內(nèi)外需求的團(tuán)隊(duì)。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是和諧通暢,靈活開放;上下同欲,內(nèi)外同心;協(xié)同合作,共創(chuàng)價(jià)值;反思總結(jié),自覺創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。
如果一個(gè)企業(yè)只使用了50%的辦公場(chǎng)地和50%的辦公設(shè)備,是不可想像的。但現(xiàn)實(shí)的情況是:大部分企業(yè)的人力資源使用效率還不足50%!高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,是提升人力資源使用效率的戰(zhàn)略高地。建設(shè)與管理高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是企業(yè)內(nèi)部各級(jí)管理人員的必修課。該課程旨在通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的理念、案例分析等多種方法提升學(xué)員建設(shè)與管理高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的各種能力與技巧。

課程收益:
2 了解有效團(tuán)隊(duì)的特征及團(tuán)隊(duì)成員的互補(bǔ)作用。
2 了解“羊群效應(yīng)”“從眾心理”對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響。
2 整合差異,使人人朝著共同目標(biāo)努力進(jìn)取。
2 學(xué)會(huì)對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成員的最佳選用育留方法。
2 充分認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合力,最大程度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造最佳的績(jī)效表現(xiàn)。

課程特色:
2 講演結(jié)合;聲情并茂;理性與激情相融。
2 實(shí)用性與趣味性的完美結(jié)合,寓教于樂。
2 大量的視頻,案例,工具介紹,小組討論,模擬演練,全程互動(dòng),氣氛熱烈。

課程對(duì)象:各級(jí)管理人員
培訓(xùn)課時(shí):兩天或一天(建議兩天,可講解透切,并有時(shí)間演練、落地)
課程大綱:

第一講、團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)確定義
1、什么是團(tuán)隊(duì)?
2、這四個(gè)單位中,哪些是團(tuán)隊(duì),為什么?
3、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的七個(gè)特征
4、工作團(tuán)隊(duì)與工作群體的區(qū)別(四個(gè)例子)
第二講、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的障礙
1、自私。(本位主義、小山頭意識(shí))
2、內(nèi)耗。(互相攻擊、互相拆臺(tái))
第三講、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的組建
(一)、選擇合適的人才
1、 “差不多先生”
2、 很多企業(yè)在“選才”中的常見現(xiàn)象
3、 視頻分享
4、 你在選才時(shí)主要關(guān)注什么?
5、 哪四項(xiàng)能力是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員必不可少的?
6、 視頻分享
(二)、用好用對(duì)人才
1、 什么是情商?為何情商這么重要?
2、 案例:知人善用
3、 經(jīng)典案例:王石的識(shí)人、用人
4、 為何性格這么重要?
5、 品德在使用中評(píng)價(jià)
6、 問題:你認(rèn)為品德重要還是能力重要?
7、 視頻分享
8、 為何學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力這么重要?
案例討論:選擇新地產(chǎn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
案例討論:一山難容二虎
案例討論:囂張的樓盤銷售經(jīng)理
(三)、有效培育人才
1、 舉例:無(wú)能的部屬?
2、 管理者的四種工作模式
3、 案例:從房交會(huì)上挖人
4、 分析:主管未盡培育部屬之責(zé)的原因
5、 視頻分享
6、 育人先育心
7、 授權(quán)授責(zé)
8、 教練技術(shù)
案例:某公司的育人經(jīng)驗(yàn)
案例:?jiǎn)T工鬧情緒
視頻:如何處置表現(xiàn)不良的部屬 
第四講、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)六步
(一)、個(gè)體互補(bǔ)
① 最好的VS最合適的
② 關(guān)于團(tuán)隊(duì)用人的一些觀點(diǎn)
視頻分享1
③ 例:正確及錯(cuò)誤的角色分工
④ 紅黃藍(lán)綠四種個(gè)性的沖突及互補(bǔ)
(二)、順暢溝通
① 你有哪些溝通平臺(tái)?
② 溝通中常見的兩大障礙:溝通不良,傳達(dá)失真
③ 案例分析:怎樣與不愿與你共事的人合作?
溝通游戲
④ 營(yíng)造開放式的溝通環(huán)境
⑤ 鼓勵(lì)多樣化的意見及異議
⑥ 努力達(dá)成共識(shí)但允許有所保留
⑦ 最終的行動(dòng)必須一致
⑧ 做好“少數(shù)人”的引導(dǎo)和解釋工作
(三)、紀(jì)律嚴(yán)明
視頻分享2
① 案例1:浮報(bào)開支
② 案例2:你如何抉擇?
③ 如何做到紀(jì)律嚴(yán)明?
(四)、目標(biāo)一致
① 團(tuán)隊(duì)的五個(gè)階段
② 團(tuán)隊(duì)的五種狀態(tài)
③ 如何促使團(tuán)隊(duì)成員之間目標(biāo)一致,協(xié)作互助?
④ 處理沖突模型(競(jìng)爭(zhēng)、合作、折衷、順應(yīng)、回避策略)
團(tuán)隊(duì)游戲
(五)、有效激勵(lì)
① 機(jī)制的力量
案例:好的機(jī)制會(huì)讓人自動(dòng)自發(fā)地做事
② 榜樣的力量
舉例:一個(gè)頂尖地產(chǎn)銷售人員的影響力
視頻分享
③ 目標(biāo)的力量
案例分析:對(duì)小張的激勵(lì)
有效的目標(biāo)激勵(lì)四要素
④ 認(rèn)可的力量
柳傳志的發(fā)言
案例:保存了20年的課堂練習(xí)題
(六)、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)
視頻分享3
① 笑話:以身作則
② 小組討論
第五講、色彩性格與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
一、追本溯源,回歸自我—了解性格分類
溝通的白金法則
性格色彩自評(píng)表
二、知己知彼,揚(yáng)長(zhǎng)避短—四色性格的特點(diǎn)
紅色(表達(dá)型,活潑型)的特點(diǎn)
藍(lán)色(思考型,完美型)的特點(diǎn)
黃色(力量型,行動(dòng)型)的特點(diǎn)
綠色(和平型,配合型)的特點(diǎn)
視頻分享;判斷題
三、活學(xué)活用,學(xué)以致用——關(guān)鍵行為判斷法
常見的誤判及原因分析
練習(xí):看圖識(shí)人
小組討論:如何從言行舉止中快速準(zhǔn)確判斷對(duì)方的性格色彩?
小組討論:如何從面談中判斷對(duì)方的性格色彩?
練習(xí):情景模擬
四、管理者的風(fēng)格塑造
四種管理風(fēng)格的利弊分析
什么色彩的搭配最不合拍,最容易沖突?
因人制宜、因時(shí)制宜、因地制宜的權(quán)變管理思想(情景領(lǐng)導(dǎo))
四種管理風(fēng)格需要進(jìn)行怎么樣的修煉?
五、選對(duì)管理的“鑰匙”——與四色性格的管理之道
小組討論:對(duì)四色下屬,應(yīng)分別采用怎么樣的管理方式?
點(diǎn)評(píng):四色性格的工作行為傾向
練習(xí):情景模擬

點(diǎn)評(píng)、分享、小組排名。


講師簡(jiǎn)介

  林廣亮 老師
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與激勵(lì)專家
中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師
金融學(xué)、心理學(xué)雙碩士
華南理工大學(xué)MBA班特邀講師
曾任:廣東富商投資管理有限公司高級(jí)副總裁
曾任:廣東智圣投資管理有限公司常務(wù)副總經(jīng)理
曾任:天英管理學(xué)院院長(zhǎng)
曾任:長(zhǎng)江企業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理助理
20年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),10年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)將團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)融于課程理論中。其中,2005年至今專注講授《管理者的五門必修課》,授課人數(shù)達(dá)20000人次以上,培訓(xùn)實(shí)效深受企業(yè)學(xué)員客戶高度認(rèn)可。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
林廣亮老師,大學(xué)畢業(yè)后就職于長(zhǎng)江企業(yè)集團(tuán),從部門職員晉升為總經(jīng)理助理,在6年的管理工作中,林老師形成了獨(dú)有的管理理念,包括:想方設(shè)法激發(fā)員工的最大潛能,調(diào)動(dòng)部屬的主觀能動(dòng)性,給予部屬充足的培訓(xùn)、指導(dǎo)和鍛煉機(jī)會(huì);強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力,更強(qiáng)調(diào)執(zhí)行的技巧... 所以林老師帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)一直都是公司的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
在擔(dān)任天英管理學(xué)院院長(zhǎng)期間,負(fù)責(zé)管理學(xué)院的全面管理運(yùn)營(yíng)工作,擬定學(xué)院發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施方案,制定學(xué)院管理制度與激勵(lì)機(jī)制,組建了由四十多名兼職講師、專職講師、客座教授、培訓(xùn)經(jīng)理、職能部門人員組成的精英隊(duì)伍,對(duì)行業(yè)協(xié)會(huì)成員及本集團(tuán)各分公司開展了大量的卓有成效的培訓(xùn)工作,先后組織了近百場(chǎng)管理類、專業(yè)類培訓(xùn)課程,提升了數(shù)千名學(xué)員的管理水平及金融專業(yè)水平,培訓(xùn)滿意度平均超過(guò)92%。
在擔(dān)任廣東智圣投資管理有限公司常務(wù)副總經(jīng)理期間,主要負(fù)責(zé)公司的營(yíng)運(yùn)及人才管理相關(guān)工作,兼任金融與管理學(xué)院院長(zhǎng)。包括:從零開始組建分公司的人才團(tuán)隊(duì);制定公司管理制度與激勵(lì)機(jī)制;開拓及維護(hù)政府及商會(huì)協(xié)會(huì)關(guān)系;擬定金融與管理學(xué)院發(fā)展規(guī)劃;負(fù)責(zé)分公司日常事務(wù)的處理與協(xié)調(diào)。任職期間,從執(zhí)行文化的塑造、管理制度的優(yōu)化兩個(gè)維度強(qiáng)化了公司的執(zhí)行力。相比以往,公司在實(shí)施既定政策、制度、計(jì)劃、方案、決議等方面的執(zhí)行力得到了顯著的增強(qiáng),員工拖延工作或找借口不完成目標(biāo)的情況大幅減少,并榮獲年度優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)。林老師在職期間,公司旗下產(chǎn)品數(shù)量增長(zhǎng)20%,公司業(yè)績(jī)每年以150%的增長(zhǎng),培養(yǎng)了30名公司骨干管理人員。
二十年來(lái),林老師一直致力于企業(yè)執(zhí)行力的研究,在如何提升員工執(zhí)行力方面有很深的造詣,從戰(zhàn)略到執(zhí)行;能夠做到實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效,為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)、診斷、顧問一站式的培訓(xùn)服務(wù)。他將本人多年的知識(shí)凝練和團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在課程當(dāng)中,授課中注重啟發(fā)及技能傳授的相互結(jié)合,以顯著的培訓(xùn)效果被廣大學(xué)員所贊譽(yù)。授課風(fēng)格上講求“道”與“術(shù)”的統(tǒng)一,使學(xué)員易于理解及體會(huì),讓學(xué)員在思想上得到升華的同時(shí)在行動(dòng)上得以提高。

課程特色:
以解決問題為導(dǎo)向的培訓(xùn)倡導(dǎo)者,本土實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力專家以“實(shí)戰(zhàn)”指導(dǎo)“實(shí)戰(zhàn)”,從實(shí)業(yè)到培訓(xùn)反復(fù)錘煉,為企業(yè)量身定做咨詢式培訓(xùn)方案,讓培訓(xùn)真正產(chǎn)生效果。

核心課程:
《贏在團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》、《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《壓力與情緒管理》、《高效團(tuán)隊(duì)管理溝通》、《職業(yè)化塑造》。

授課風(fēng)格:
趣味性強(qiáng):拒絕枯燥乏味的理論教學(xué),每門課程皆有3~5個(gè)視頻分享,5~10個(gè)案例分享或分析,3~5項(xiàng)模擬練習(xí),以及大量的提問、討論環(huán)節(jié),使學(xué)員在輕松愉快中學(xué)習(xí),獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。
實(shí)用性強(qiáng):大多數(shù)案例、練習(xí)、方法、工具皆與日常工作高度結(jié)合;深入淺出,易懂易用,深受學(xué)員好評(píng)。
互動(dòng)性強(qiáng):以互動(dòng)促使學(xué)員積極參與,集中精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
創(chuàng)新性強(qiáng):觀點(diǎn)與角度新穎,沖擊力強(qiáng),予人啟發(fā),引人深思。

學(xué)員評(píng)價(jià):
“視頻有趣,案例豐富,互動(dòng)性強(qiáng),易懂易記,是非常優(yōu)秀的管理培訓(xùn)課!”
“講師的很多觀點(diǎn)非常新穎,給我?guī)?lái)了很多啟發(fā),并對(duì)很多原有的想法和理念進(jìn)行了重新思考!
“課程充滿趣味,又非常實(shí)用。從頭到尾保持亢奮狀態(tài),沒有絲毫倦意,這是以前的培訓(xùn)中從來(lái)沒有過(guò)的,確實(shí)與眾不同!”

部分服務(wù)企業(yè):
金融:廣東智圣投資、廣東富商投資、富達(dá)投資、鴻運(yùn)投資、華鼎資本、創(chuàng)富資本、亞瑟爾資本、廣永期貨、華南期貨、長(zhǎng)城期貨、中信建投期貨、中信建投證券、南京招商銀行、青島浦發(fā)銀行、東莞廣發(fā)銀行、珠海中國(guó)銀行、福建郵儲(chǔ)、包頭農(nóng)信社、長(zhǎng)沙銀行、上蔡縣農(nóng)信社、德清農(nóng)信社、上海興業(yè)銀行、河北興業(yè)銀行、中國(guó)銀行綿陽(yáng)分行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、深圳發(fā)展銀行、廣州農(nóng)村商業(yè)銀行、平安銀行深圳分行、浦發(fā)銀行濟(jì)南分行、交通銀行福州分行、建設(shè)銀行紹興分行、華夏銀行南京分行、華夏銀行青島分行...
其他:易來(lái)物流、恒發(fā)水產(chǎn)、華新集團(tuán)、中信華南集團(tuán)、珠江物資集團(tuán)、泛華保險(xiǎn)、中英人壽、泰康人壽、國(guó)龍地產(chǎn)、創(chuàng)佳地產(chǎn)、聯(lián)益地產(chǎn)、共好酒業(yè)、天年生物科技、廣州高科、天龍電子、天櫻電子、芯通智能科技、明達(dá)實(shí)業(yè)、廣東博澳鴻基企業(yè)集團(tuán)、HR沙龍、天譽(yù)物業(yè)、廣電物業(yè)、廣東明林藥業(yè)、方圓集團(tuán)、方圓地產(chǎn)、賽志博爾、錦上名店、廣東學(xué)習(xí)網(wǎng)、上海亞東國(guó)際、帝朗衛(wèi)浴、瑪西爾、理想拉鏈、寶信電子、碧桂園現(xiàn)代家居...


課程對(duì)象



備    注

課程名稱:《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》大綱



 

咨詢電話020-29042042      QQ 674837974
網(wǎng)上查詢
中國(guó)培訓(xùn)易 http://m.a10by9.cn