課程詳情
課程背景
隨著越來越多的新生代員工步入職場，許多管理者漸漸地發(fā)現(xiàn)，原有的老一套管理方式已不能有效地推動員工和企業(yè)績效提升。教練領(lǐng)導(dǎo)的時代已經(jīng)來臨，優(yōu)秀企業(yè)都在其內(nèi)部推行教練管理方法，用以提升企業(yè)績效；未來的管理者，最重要的素質(zhì)將是激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力。
教練，這種激勵潛能、提升效率的技術(shù)，已成為管理者提高領(lǐng)導(dǎo)力最有效的管理技術(shù)。教練如一面鏡子，以教練技巧反映出對方的心態(tài)，使對方洞悉自己，并就表現(xiàn)的有效性給予直接的回應(yīng)，令對方及時調(diào)整心態(tài)認(rèn)清目標(biāo)，以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果。
與傳統(tǒng)的管理不同的是，教練領(lǐng)導(dǎo)不會給員工直接提供解決問題的辦法和現(xiàn)成答案，而是運用教練技術(shù)，先了解員工的現(xiàn)狀、目標(biāo)、背景，再通過專業(yè)的教練能力以及其他專業(yè)教練的方法、策略、工具啟發(fā)員工，最后通過改善行為策略，支持員工找到屬于自己的答案。
中層管理者是整個團(tuán)隊的核心人物，員工職業(yè)心態(tài)往往受直屬上級的影響最大，作為企業(yè)中壓力最大的群體，管理者必須加強(qiáng)情商管理，包括：管理自己的情緒，緩解自身工作壓力，以身作則，充滿激情，從而提升整個團(tuán)隊的工作激情；以及管理他人的情緒，讓員工在團(tuán)隊中得到足夠的尊重和關(guān)注，擁有較強(qiáng)的歸屬感。
團(tuán)隊工作激情很大程度與管理者風(fēng)格息息相關(guān)。所以本課程從管理者自我情商提升和改善團(tuán)隊管理風(fēng)格兩方面入手，將團(tuán)隊管理者培養(yǎng)成既擅于自我調(diào)控，又懂得員工心理的企業(yè)心理教練，從而有效提升團(tuán)隊凝聚力和績效，取得顯著效果。
現(xiàn)代管理思想認(rèn)為，企業(yè)旨在成為一個讓員工發(fā)揮最大潛力的場所。管理者應(yīng)給予員工大力支持，鼓勵并提供信息和機(jī)會的過程，使員工能夠更有效地發(fā)揮自己的能力；高情商的教練領(lǐng)導(dǎo)將在員工身上發(fā)現(xiàn)他的潛能，然后引爆潛能，讓員工在績效表現(xiàn)上大放光芒，幫助員工實現(xiàn)目標(biāo)。
課程收益
1.了解自己和他人的情緒，提升管理情商，和團(tuán)隊一起成長；
2.學(xué)會了解和分析團(tuán)隊成員的性格 選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；
3.明確并理解教練領(lǐng)導(dǎo)模式，掌握基本的教練技術(shù)；
4.練習(xí)如何當(dāng)好員工教練，培養(yǎng)優(yōu)秀下屬，形成教練文化；
5.促成從關(guān)注事到關(guān)注人、用問題解決問題、從關(guān)注員工過去到關(guān)注員工未來的改變；
6.從管理者邁向領(lǐng)導(dǎo)者，在企業(yè)里推廣教練技術(shù)，最大化的發(fā)揮出領(lǐng)導(dǎo)的作用。
課程大綱
一、 教練領(lǐng)導(dǎo)的角色修煉
1. 管理風(fēng)格-權(quán)威師徒教練授權(quán)
2. 鏡子反映-反應(yīng)員工心態(tài)行為
3. 助推神器-加速員工成長發(fā)展
4. 心靈鑰匙-打開內(nèi)心改變之門
二、 教練領(lǐng)導(dǎo)的技能修煉
5. 立體聆聽-真實表達(dá)自己意愿
6. 啟發(fā)發(fā)問-發(fā)掘員工真實心態(tài)
7. 全面區(qū)分-協(xié)助理智看清處境
8. 建設(shè)回應(yīng)-反饋想法予以員工
三、 教練領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)適修煉
9. D支配型-脾氣大的真有魄力
10. I影響型-愛說愛笑好有魅力
11. S服從型-沒脾氣的有親和力
12. C謹(jǐn)慎型-不說不笑有執(zhí)行力
四、 教練領(lǐng)導(dǎo)的場景修煉
13. 明確目標(biāo)-選擇比努力更重要
14. 調(diào)整心態(tài)-甩掉干擾中的包袱
15. 糾正錯誤-找到員工改良空間
16. 回顧工作-百尺竿頭更進(jìn)一步
一、教練領(lǐng)導(dǎo)的角色修煉
1.管理風(fēng)格-權(quán)威師徒教練授權(quán)
1）權(quán)威型
2）師徒型
3）教練型
4）授權(quán)型
2.鏡子反映-反應(yīng)員工心態(tài)行為
1）教練要做會說話的鏡子
2）教練技術(shù)的基本原理—鏡子原理
3）如何運用好鏡子原理
3.助推神器-加速員工成長發(fā)展
1）教練是助推器
2）助推器的作用
3）如何掌握助推器技能
4.心靈鑰匙-打開內(nèi)心改變之門
1）鑰匙對教練的重要性
2）鑰匙的特點
3）鑰匙的使用方法
二、教練領(lǐng)導(dǎo)的技能修煉
1.立體聆聽-真實表達(dá)自己意愿
1）聆聽是一把神奇的鑰匙
2）如何有效地聆聽
3）沖破聆聽的阻力
2.啟發(fā)發(fā)問-發(fā)掘員工真實心態(tài)
1）發(fā)問對教練和員工的幫助
2）發(fā)問之前要弄清楚的問題
3）教練領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)問技巧
3.全面區(qū)分-協(xié)助理智看清處境
1）區(qū)分的范疇
2）具體的區(qū)分方法
3）區(qū)分問題示范
4.建設(shè)回應(yīng)-反饋想法予以員工
1）回應(yīng)能力的重要性
2）回應(yīng)的形式
3）如何做出有效的回應(yīng)
三、教練領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)適修煉
1.D支配型-脾氣大的真有魄力
1）支配型的主要特征、優(yōu)勢及硬傷
2）支配型調(diào)適修煉行為要點
2.I影響型-愛說愛笑好有魅力
1）影響型的主要特征、優(yōu)勢及硬傷
2）影響型調(diào)適修煉行為要點
3.S服從型-沒脾氣的有親和力
1）服從型的主要特征、優(yōu)勢及硬傷
2）服從型調(diào)適修煉行為要點
4.C謹(jǐn)慎型-不說不笑有執(zhí)行力
1）謹(jǐn)慎型的主要特征、優(yōu)勢及硬傷
2）謹(jǐn)慎型調(diào)適修煉行為要點
四、教練領(lǐng)導(dǎo)的場景修煉
1.明確目標(biāo)：選擇比努力更重要
1）幫助員工看清自己的內(nèi)心
2）厘清員工的當(dāng)前現(xiàn)狀
3）協(xié)助員工分析自身的優(yōu)點和缺點
4）讓員工自己去確定目標(biāo)
2.調(diào)整心態(tài)：甩掉干擾中的包袱
1）從迷茫轉(zhuǎn)換為清醒
2）從不知道怎么做到有目的有計劃地去做
3）從過去的停止轉(zhuǎn)換為新的行動
4）用開心、主動、高效、負(fù)責(zé)任的心態(tài)投入工作
3.糾正錯誤：找到員工改良空間
1）觀察、分析和判斷員工
2）糾正員工“我認(rèn)為的”固有思維誤區(qū)
3）讓員工除去主觀的演繹與猜測
4）一起找到改良的方法
4.回顧工作：百尺竿頭更進(jìn)一步
1）看清哪些地方出問題
2）看到這次工作與當(dāng)初計劃有哪些不同
3）回顧失敗在什么地方，成功在什么地方
4）在回顧中發(fā)現(xiàn)規(guī)律
隨著越來越多的新生代員工步入職場，許多管理者漸漸地發(fā)現(xiàn)，原有的老一套管理方式已不能有效地推動員工和企業(yè)績效提升。教練領(lǐng)導(dǎo)的時代已經(jīng)來臨，優(yōu)秀企業(yè)都在其內(nèi)部推行教練管理方法，用以提升企業(yè)績效；未來的管理者，最重要的素質(zhì)將是激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力。
教練，這種激勵潛能、提升效率的技術(shù)，已成為管理者提高領(lǐng)導(dǎo)力最有效的管理技術(shù)。教練如一面鏡子，以教練技巧反映出對方的心態(tài)，使對方洞悉自己，并就表現(xiàn)的有效性給予直接的回應(yīng)，令對方及時調(diào)整心態(tài)認(rèn)清目標(biāo)，以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果。
與傳統(tǒng)的管理不同的是，教練領(lǐng)導(dǎo)不會給員工直接提供解決問題的辦法和現(xiàn)成答案，而是運用教練技術(shù)，先了解員工的現(xiàn)狀、目標(biāo)、背景，再通過專業(yè)的教練能力以及其他專業(yè)教練的方法、策略、工具啟發(fā)員工，最后通過改善行為策略，支持員工找到屬于自己的答案。
中層管理者是整個團(tuán)隊的核心人物，員工職業(yè)心態(tài)往往受直屬上級的影響最大，作為企業(yè)中壓力最大的群體，管理者必須加強(qiáng)情商管理，包括：管理自己的情緒，緩解自身工作壓力，以身作則，充滿激情，從而提升整個團(tuán)隊的工作激情；以及管理他人的情緒，讓員工在團(tuán)隊中得到足夠的尊重和關(guān)注，擁有較強(qiáng)的歸屬感。
團(tuán)隊工作激情很大程度與管理者風(fēng)格息息相關(guān)。所以本課程從管理者自我情商提升和改善團(tuán)隊管理風(fēng)格兩方面入手，將團(tuán)隊管理者培養(yǎng)成既擅于自我調(diào)控，又懂得員工心理的企業(yè)心理教練，從而有效提升團(tuán)隊凝聚力和績效，取得顯著效果。
現(xiàn)代管理思想認(rèn)為，企業(yè)旨在成為一個讓員工發(fā)揮最大潛力的場所。管理者應(yīng)給予員工大力支持，鼓勵并提供信息和機(jī)會的過程，使員工能夠更有效地發(fā)揮自己的能力；高情商的教練領(lǐng)導(dǎo)將在員工身上發(fā)現(xiàn)他的潛能，然后引爆潛能，讓員工在績效表現(xiàn)上大放光芒，幫助員工實現(xiàn)目標(biāo)。
課程收益
1.了解自己和他人的情緒，提升管理情商，和團(tuán)隊一起成長；
2.學(xué)會了解和分析團(tuán)隊成員的性格 選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；
3.明確并理解教練領(lǐng)導(dǎo)模式，掌握基本的教練技術(shù)；
4.練習(xí)如何當(dāng)好員工教練，培養(yǎng)優(yōu)秀下屬，形成教練文化；
5.促成從關(guān)注事到關(guān)注人、用問題解決問題、從關(guān)注員工過去到關(guān)注員工未來的改變；
6.從管理者邁向領(lǐng)導(dǎo)者，在企業(yè)里推廣教練技術(shù)，最大化的發(fā)揮出領(lǐng)導(dǎo)的作用。
課程大綱
一、 教練領(lǐng)導(dǎo)的角色修煉
1. 管理風(fēng)格-權(quán)威師徒教練授權(quán)
2. 鏡子反映-反應(yīng)員工心態(tài)行為
3. 助推神器-加速員工成長發(fā)展
4. 心靈鑰匙-打開內(nèi)心改變之門
二、 教練領(lǐng)導(dǎo)的技能修煉
5. 立體聆聽-真實表達(dá)自己意愿
6. 啟發(fā)發(fā)問-發(fā)掘員工真實心態(tài)
7. 全面區(qū)分-協(xié)助理智看清處境
8. 建設(shè)回應(yīng)-反饋想法予以員工
三、 教練領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)適修煉
9. D支配型-脾氣大的真有魄力
10. I影響型-愛說愛笑好有魅力
11. S服從型-沒脾氣的有親和力
12. C謹(jǐn)慎型-不說不笑有執(zhí)行力
四、 教練領(lǐng)導(dǎo)的場景修煉
13. 明確目標(biāo)-選擇比努力更重要
14. 調(diào)整心態(tài)-甩掉干擾中的包袱
15. 糾正錯誤-找到員工改良空間
16. 回顧工作-百尺竿頭更進(jìn)一步
一、教練領(lǐng)導(dǎo)的角色修煉
1.管理風(fēng)格-權(quán)威師徒教練授權(quán)
1）權(quán)威型
2）師徒型
3）教練型
4）授權(quán)型
2.鏡子反映-反應(yīng)員工心態(tài)行為
1）教練要做會說話的鏡子
2）教練技術(shù)的基本原理—鏡子原理
3）如何運用好鏡子原理
3.助推神器-加速員工成長發(fā)展
1）教練是助推器
2）助推器的作用
3）如何掌握助推器技能
4.心靈鑰匙-打開內(nèi)心改變之門
1）鑰匙對教練的重要性
2）鑰匙的特點
3）鑰匙的使用方法
二、教練領(lǐng)導(dǎo)的技能修煉
1.立體聆聽-真實表達(dá)自己意愿
1）聆聽是一把神奇的鑰匙
2）如何有效地聆聽
3）沖破聆聽的阻力
2.啟發(fā)發(fā)問-發(fā)掘員工真實心態(tài)
1）發(fā)問對教練和員工的幫助
2）發(fā)問之前要弄清楚的問題
3）教練領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)問技巧
3.全面區(qū)分-協(xié)助理智看清處境
1）區(qū)分的范疇
2）具體的區(qū)分方法
3）區(qū)分問題示范
4.建設(shè)回應(yīng)-反饋想法予以員工
1）回應(yīng)能力的重要性
2）回應(yīng)的形式
3）如何做出有效的回應(yīng)
三、教練領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)適修煉
1.D支配型-脾氣大的真有魄力
1）支配型的主要特征、優(yōu)勢及硬傷
2）支配型調(diào)適修煉行為要點
2.I影響型-愛說愛笑好有魅力
1）影響型的主要特征、優(yōu)勢及硬傷
2）影響型調(diào)適修煉行為要點
3.S服從型-沒脾氣的有親和力
1）服從型的主要特征、優(yōu)勢及硬傷
2）服從型調(diào)適修煉行為要點
4.C謹(jǐn)慎型-不說不笑有執(zhí)行力
1）謹(jǐn)慎型的主要特征、優(yōu)勢及硬傷
2）謹(jǐn)慎型調(diào)適修煉行為要點
四、教練領(lǐng)導(dǎo)的場景修煉
1.明確目標(biāo)：選擇比努力更重要
1）幫助員工看清自己的內(nèi)心
2）厘清員工的當(dāng)前現(xiàn)狀
3）協(xié)助員工分析自身的優(yōu)點和缺點
4）讓員工自己去確定目標(biāo)
2.調(diào)整心態(tài)：甩掉干擾中的包袱
1）從迷茫轉(zhuǎn)換為清醒
2）從不知道怎么做到有目的有計劃地去做
3）從過去的停止轉(zhuǎn)換為新的行動
4）用開心、主動、高效、負(fù)責(zé)任的心態(tài)投入工作
3.糾正錯誤：找到員工改良空間
1）觀察、分析和判斷員工
2）糾正員工“我認(rèn)為的”固有思維誤區(qū)
3）讓員工除去主觀的演繹與猜測
4）一起找到改良的方法
4.回顧工作：百尺竿頭更進(jìn)一步
1）看清哪些地方出問題
2）看到這次工作與當(dāng)初計劃有哪些不同
3）回顧失敗在什么地方，成功在什么地方
4）在回顧中發(fā)現(xiàn)規(guī)律
講師簡介
劉濤 老師
劉濤
MTP授權(quán)認(rèn)證講師
華中科技大學(xué)本科學(xué)士（1989級）
武漢大學(xué)工商管理碩士（2000級）
CPC（臺灣中國生產(chǎn)力中心）MTP-I資格認(rèn)證
JITA（日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會）MTP-TTT資格認(rèn)證
國家高級人力資源管理師職業(yè)資格
國家高級企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格
國家注冊管理咨詢師職業(yè)資格
AACTP（美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會）注冊培訓(xùn)師職業(yè)資格
高管、咨詢顧問、職業(yè)培訓(xùn)師3合1實戰(zhàn)經(jīng)驗
曾任多家知名企業(yè)部門經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理
400場MTP授課經(jīng)驗、150組落地化實用工具
【20年企業(yè)管理經(jīng)驗】
資深職業(yè)經(jīng)理人，從助理升至總經(jīng)理。1994年前任職百事集團(tuán)武漢肯德基總經(jīng)理助理，為第1位本地員工，成功運營華中區(qū)首家KFC店開業(yè)。2000年前任職頂新集團(tuán)飲品事業(yè)群企劃處長，6年從基層組長晉升至當(dāng)時大陸員工最高職。2008年前任職雅芳中國總部大區(qū)總監(jiān)，管轄9家分公司，多次榮獲最佳領(lǐng)導(dǎo)人獎項。2010年前任職聯(lián)縱智達(dá)咨詢集團(tuán)項目總監(jiān)，為多家企業(yè)提供管理咨詢服務(wù)，企業(yè)績效平均提升60%。2011年前任職大型商貿(mào)公司總經(jīng)理，令公司業(yè)績翻番。2009年開始兼職授課，2012年至今專職MTP培訓(xùn)師。
【系統(tǒng)訓(xùn)練改進(jìn)績效】
培訓(xùn)理念信奉“系統(tǒng)煥新價值、訓(xùn)練獲得改變，行動改進(jìn)績效”。即，培訓(xùn)帶給企業(yè)的不僅是系統(tǒng)化方法和觀念的價值，更在于學(xué)員通過課堂訓(xùn)練得到改變，進(jìn)而在課后付諸行動，讓企業(yè)績效得以改善和進(jìn)步。劉濤老師一直堅信，改進(jìn)績效的終極動力來自學(xué)員的內(nèi)在力量，而有效的培訓(xùn)就如同開發(fā)蘊(yùn)藏的寶藏。培訓(xùn)最精華的地方在于系統(tǒng)訓(xùn)練，此時，學(xué)員能在嚴(yán)謹(jǐn)而又開放的氛圍中得到站高一線的指引，令學(xué)員在反省與感悟中深受裨益，真正成長。
【實效授業(yè)互動解惑】
劉濤老師深刻理解企業(yè)管理人員的工作挑戰(zhàn)及實際需求，課程氛圍生動而不造作，內(nèi)容實用而不空洞，方式多樣而不單一。課程的精彩來源于二方面：一是實效性，即課程內(nèi)容的實戰(zhàn)、實用、實踐，不僅讓學(xué)員學(xué)到方法，更讓學(xué)員通過課堂訓(xùn)練掌握工具，以便回到崗位可以馬上運用。二是互動性，啟發(fā)學(xué)員自我發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
【主講：MTP系統(tǒng)訓(xùn)練版】
4大管理模塊、10門實戰(zhàn)課程，16天訓(xùn)練單元，150組實用工具，1000個價值亮點……
【部分客戶】
綜合性集團(tuán)：武漢九州通集團(tuán)、湖北偉創(chuàng)集團(tuán)、武漢中地投資集團(tuán)、湖北明想集團(tuán)、福州國際航空港集團(tuán)、廣東南儲倉儲集團(tuán)、中國電建集團(tuán)、長江三峽集團(tuán)、福建太平鳥集團(tuán)、中鐵集團(tuán)、江蘇雙良集團(tuán)、安徽旅游集團(tuán)、武漢港務(wù)集團(tuán)……
制造業(yè)/高科技：武漢東風(fēng)汽車技術(shù)中心、武漢東風(fēng)財務(wù)、武漢塑料、中航工業(yè)、武漢森六汽配、煙臺通用汽車、中超監(jiān)理、中船重工、武漢智遠(yuǎn)軟件、廣州海捷科技、內(nèi)蒙古華潤三九、上海光明乳業(yè)、廣州捷普電子、武漢烽火通信、浙江永高股份、內(nèi)蒙古蒙牛乳業(yè)、河南駝人集團(tuán)、江蘇信越聚合、武漢日精儀器、合肥南瑞中天、浙江金石包裝、上海嘉麟杰紡織品、福建海納機(jī)械、武漢吉和昌化工、孝感矢崎汽車、杭州顧家家居、蘇州西鐵城、上�；蹏浖�、杭州�？低暋⑽錆h四方科技、江蘇振太酒業(yè)、宜興遠(yuǎn)東電纜……
房地產(chǎn)/零售/服務(wù)業(yè)：武漢越秀地產(chǎn)、武漢百居易房地產(chǎn)、武漢公共交通投資、武漢開元地產(chǎn)、武漢國博文旅、中建三局、武漢華僑城、鹽城蘇寧電器、浙江雅戈爾服飾、武漢黑豹體育、武漢唐人醫(yī)藥、柳州一禾廣告、廈門新四海連鎖、中儲糧油、福建安踏體育、蘇州如意食品、廣東煙草、杭州博洋家紡……
金融/電力/通信/交通：漢口銀行、北京浦發(fā)銀行、海南農(nóng)業(yè)銀行、江蘇農(nóng)業(yè)商業(yè)銀行、河北農(nóng)村信用聯(lián)社、吉林農(nóng)行、河北農(nóng)村商業(yè)銀行、浙江商業(yè)銀行、河南農(nóng)行、南京平安銀行、工商銀行電子銀行中心、昆山農(nóng)村商業(yè)銀行、永州郵政儲蓄銀行、常州郵政儲蓄銀行、東營中國銀行、重慶供電、武漢供電、廈門中國電信、四川中國移動、哈爾濱鐵路局科研所、武漢鐵路局客運段、南方航空黑龍江分公司、深圳佰仟金融、云南魯布革電廠、淮安農(nóng)商行、……
政府機(jī)構(gòu)/事業(yè)單位/院校：武漢市中小企業(yè)服務(wù)中心、中工武大研究院、中南財經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院、深圳清華實驗學(xué)校、廣州市政府……
MTP授權(quán)認(rèn)證講師
華中科技大學(xué)本科學(xué)士（1989級）
武漢大學(xué)工商管理碩士（2000級）
CPC（臺灣中國生產(chǎn)力中心）MTP-I資格認(rèn)證
JITA（日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會）MTP-TTT資格認(rèn)證
國家高級人力資源管理師職業(yè)資格
國家高級企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格
國家注冊管理咨詢師職業(yè)資格
AACTP（美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會）注冊培訓(xùn)師職業(yè)資格
高管、咨詢顧問、職業(yè)培訓(xùn)師3合1實戰(zhàn)經(jīng)驗
曾任多家知名企業(yè)部門經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理
400場MTP授課經(jīng)驗、150組落地化實用工具
【20年企業(yè)管理經(jīng)驗】
資深職業(yè)經(jīng)理人，從助理升至總經(jīng)理。1994年前任職百事集團(tuán)武漢肯德基總經(jīng)理助理，為第1位本地員工，成功運營華中區(qū)首家KFC店開業(yè)。2000年前任職頂新集團(tuán)飲品事業(yè)群企劃處長，6年從基層組長晉升至當(dāng)時大陸員工最高職。2008年前任職雅芳中國總部大區(qū)總監(jiān)，管轄9家分公司，多次榮獲最佳領(lǐng)導(dǎo)人獎項。2010年前任職聯(lián)縱智達(dá)咨詢集團(tuán)項目總監(jiān)，為多家企業(yè)提供管理咨詢服務(wù)，企業(yè)績效平均提升60%。2011年前任職大型商貿(mào)公司總經(jīng)理，令公司業(yè)績翻番。2009年開始兼職授課，2012年至今專職MTP培訓(xùn)師。
【系統(tǒng)訓(xùn)練改進(jìn)績效】
培訓(xùn)理念信奉“系統(tǒng)煥新價值、訓(xùn)練獲得改變，行動改進(jìn)績效”。即，培訓(xùn)帶給企業(yè)的不僅是系統(tǒng)化方法和觀念的價值，更在于學(xué)員通過課堂訓(xùn)練得到改變，進(jìn)而在課后付諸行動，讓企業(yè)績效得以改善和進(jìn)步。劉濤老師一直堅信，改進(jìn)績效的終極動力來自學(xué)員的內(nèi)在力量，而有效的培訓(xùn)就如同開發(fā)蘊(yùn)藏的寶藏。培訓(xùn)最精華的地方在于系統(tǒng)訓(xùn)練，此時，學(xué)員能在嚴(yán)謹(jǐn)而又開放的氛圍中得到站高一線的指引，令學(xué)員在反省與感悟中深受裨益，真正成長。
【實效授業(yè)互動解惑】
劉濤老師深刻理解企業(yè)管理人員的工作挑戰(zhàn)及實際需求，課程氛圍生動而不造作，內(nèi)容實用而不空洞，方式多樣而不單一。課程的精彩來源于二方面：一是實效性，即課程內(nèi)容的實戰(zhàn)、實用、實踐，不僅讓學(xué)員學(xué)到方法，更讓學(xué)員通過課堂訓(xùn)練掌握工具，以便回到崗位可以馬上運用。二是互動性，啟發(fā)學(xué)員自我發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
【主講：MTP系統(tǒng)訓(xùn)練版】
4大管理模塊、10門實戰(zhàn)課程，16天訓(xùn)練單元，150組實用工具，1000個價值亮點……
【部分客戶】
綜合性集團(tuán)：武漢九州通集團(tuán)、湖北偉創(chuàng)集團(tuán)、武漢中地投資集團(tuán)、湖北明想集團(tuán)、福州國際航空港集團(tuán)、廣東南儲倉儲集團(tuán)、中國電建集團(tuán)、長江三峽集團(tuán)、福建太平鳥集團(tuán)、中鐵集團(tuán)、江蘇雙良集團(tuán)、安徽旅游集團(tuán)、武漢港務(wù)集團(tuán)……
制造業(yè)/高科技：武漢東風(fēng)汽車技術(shù)中心、武漢東風(fēng)財務(wù)、武漢塑料、中航工業(yè)、武漢森六汽配、煙臺通用汽車、中超監(jiān)理、中船重工、武漢智遠(yuǎn)軟件、廣州海捷科技、內(nèi)蒙古華潤三九、上海光明乳業(yè)、廣州捷普電子、武漢烽火通信、浙江永高股份、內(nèi)蒙古蒙牛乳業(yè)、河南駝人集團(tuán)、江蘇信越聚合、武漢日精儀器、合肥南瑞中天、浙江金石包裝、上海嘉麟杰紡織品、福建海納機(jī)械、武漢吉和昌化工、孝感矢崎汽車、杭州顧家家居、蘇州西鐵城、上�；蹏浖�、杭州�？低暋⑽錆h四方科技、江蘇振太酒業(yè)、宜興遠(yuǎn)東電纜……
房地產(chǎn)/零售/服務(wù)業(yè)：武漢越秀地產(chǎn)、武漢百居易房地產(chǎn)、武漢公共交通投資、武漢開元地產(chǎn)、武漢國博文旅、中建三局、武漢華僑城、鹽城蘇寧電器、浙江雅戈爾服飾、武漢黑豹體育、武漢唐人醫(yī)藥、柳州一禾廣告、廈門新四海連鎖、中儲糧油、福建安踏體育、蘇州如意食品、廣東煙草、杭州博洋家紡……
金融/電力/通信/交通：漢口銀行、北京浦發(fā)銀行、海南農(nóng)業(yè)銀行、江蘇農(nóng)業(yè)商業(yè)銀行、河北農(nóng)村信用聯(lián)社、吉林農(nóng)行、河北農(nóng)村商業(yè)銀行、浙江商業(yè)銀行、河南農(nóng)行、南京平安銀行、工商銀行電子銀行中心、昆山農(nóng)村商業(yè)銀行、永州郵政儲蓄銀行、常州郵政儲蓄銀行、東營中國銀行、重慶供電、武漢供電、廈門中國電信、四川中國移動、哈爾濱鐵路局科研所、武漢鐵路局客運段、南方航空黑龍江分公司、深圳佰仟金融、云南魯布革電廠、淮安農(nóng)商行、……
政府機(jī)構(gòu)/事業(yè)單位/院校：武漢市中小企業(yè)服務(wù)中心、中工武大研究院、中南財經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院、深圳清華實驗學(xué)校、廣州市政府……
課程對象
備 注
課程名稱：高情商的教練領(lǐng)導(dǎo)修煉
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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