中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)



課程詳情

課程背景:
西點(diǎn)軍校,美國(guó)歷史上最悠久的軍事院校,一直倡導(dǎo)著“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”的校訓(xùn),在其200年的歷史上培養(yǎng)3700名將軍,并為美國(guó)培養(yǎng)了和造就了眾多的政治家,教育家、科學(xué)家,西點(diǎn)軍校塑造如此眾多的商業(yè)人才,核心在于責(zé)任的激發(fā),塑造了一批有責(zé)任、有夢(mèng)想的人才,而這一成功基礎(chǔ),恰恰成為我們今天企業(yè)眾多人才最缺乏的元素之一,今天面臨變幻莫測(cè)的市場(chǎng),網(wǎng)絡(luò)化帶來(lái)世界瞬息萬(wàn)變,企業(yè)希望塑造扛起責(zé)任、夢(mèng)想奮斗的員工,但談到新生代員工,贊揚(yáng)和抨擊也似乎變成了一場(chǎng)無(wú)期限的拉鋸戰(zhàn)……
俞敏洪指出,老一代員工,受批評(píng)會(huì)忍受,挨批之后還可以繼續(xù)工作,部分新一代‘新生代’員工,可以說(shuō)是‘老虎屁股摸不得’,被批評(píng)就會(huì)翻臉或者直接辭職,責(zé)任意識(shí)淡漠……
郭臺(tái)銘指出,第5跳后,我重新思考,發(fā)現(xiàn)90年代的員工要的是更有尊嚴(yán)、更有希望的工作。
雷軍指出,我是覺(jué)得70后的員工責(zé)任性更強(qiáng)些,他們對(duì)社會(huì)更關(guān)注。新生代可能對(duì)自我,彰顯個(gè)性更強(qiáng)些……
而上述這些現(xiàn)象,在華為同樣也面臨著,實(shí)踐著,改變著,華為從當(dāng)年的一個(gè)民營(yíng)企業(yè),到今天華為的世界,世界的華為,華為人恰恰用行動(dòng)證明了如何踐行責(zé)任帶來(lái)的成功,一個(gè)是西方的西點(diǎn)軍校,用責(zé)任點(diǎn)燃榮耀,一個(gè)是東方的華為,用責(zé)任激發(fā)奮斗,而榮耀引發(fā)心動(dòng),責(zé)任引爆行動(dòng),他們的成功給我們帶來(lái)了一些借鑒的方法和路徑……
向西點(diǎn)學(xué)習(xí)—扛起責(zé)任,夢(mèng)想引爆行動(dòng)力!向華為學(xué)習(xí)—孜孜奮斗,用榮耀激發(fā)愿動(dòng)力!


課程目標(biāo):
本系列課程以西點(diǎn)軍校和華為案例為標(biāo)桿,專(zhuān)門(mén)針對(duì)新生代職場(chǎng)員工而打造,以心靈對(duì)話(huà)、案例剖析、模擬演練、互動(dòng)體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)感悟等情境式教學(xué)方法,幫助新生代員工在學(xué)習(xí)的過(guò)程中從不同的層面和角度去檢視自己的責(zé)任和奮斗,激發(fā)職業(yè)夢(mèng)想,提升自己的職業(yè)素養(yǎng),從而讓新生代員工盡快融入企業(yè),hold住自己的職場(chǎng)。
讓新生代員工讀懂自己的“新經(jīng)濟(jì)時(shí)代”,讓職場(chǎng)前途不再迷茫!
讓新生代員工扛起職場(chǎng)的責(zé)任,使個(gè)人在職場(chǎng)更受歡迎!
讓新生代員工領(lǐng)悟西點(diǎn)軍校十大精神,激發(fā)自己的榮耀夢(mèng)想!
讓新生代員工明確自己職場(chǎng)奮斗目標(biāo),扛起企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的績(jī)效責(zé)任!
讓新生代員工學(xué)會(huì)制定并管理自己的職業(yè)目標(biāo),讓職場(chǎng)更加出彩!
讓新生代員工掌握快速提升自我的方法、塑造個(gè)人職業(yè)化價(jià)值。


課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:新員工


課程大綱:
第一講:自我認(rèn)知篇——讀懂自己的“新經(jīng)濟(jì)時(shí)代”?
----自我定位:新經(jīng)濟(jì)時(shí)代特點(diǎn)、環(huán)境解析
導(dǎo)入:新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的十大生存狀態(tài)分析
一、認(rèn)識(shí)自己,我究竟是誰(shuí)?
1、who am I?我是誰(shuí)?
2、我要去哪里?
3、我要怎么去???
4、我有什么興趣愛(ài)好?
5、我的源動(dòng)力在哪?
二、面對(duì)時(shí)代,我改如何選擇?
1、SWOT分析法則,究竟什么叫貧窮?
2、未來(lái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中企業(yè)需要什么樣員工?
1)職業(yè)化員工的兩類(lèi)資源:硬資源和軟資源。
2)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代兩類(lèi)資源的關(guān)系。
3)什么是企業(yè)需求的職業(yè)化員工。
4)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中心態(tài)決定一切。
5)心態(tài)對(duì)人職業(yè)生涯的影響。


第二講:責(zé)任和使命篇——終生受益的西點(diǎn)精神十大核心法則
一、西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)與歷史
責(zé)任、榮耀、國(guó)家;
二、西點(diǎn)十大精神法則
1、夢(mèng)想—榮譽(yù)原則
1)榮譽(yù),內(nèi)心深處的夢(mèng)想-點(diǎn)燃激情,傳遞夢(mèng)想
2)將“渴望”進(jìn)行到底;
3)讓夢(mèng)想“照亮”行動(dòng);
2、榮耀-為自己奮斗
1)從存在到參與_行動(dòng),夢(mèng)想的催化劑
2)使自己被尊重——你就是自己的神;
3)激活需求,瞄準(zhǔn)目標(biāo)——認(rèn)識(shí)的高度決定行動(dòng)的速度
3、標(biāo)桿—以上司為榜樣
1)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短——找、抄、超法則
2)尊重對(duì)別人:珍惜,肯定,贊美
3)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣-只學(xué)好的,但求創(chuàng)新
4、信心—永不放棄
1)沒(méi)有等來(lái)的輝煌,只有干出來(lái)的精彩
2)成功比失敗多走半步,
3)實(shí)踐“兌換”承諾,行動(dòng)換取成功
4、感恩-自動(dòng)自發(fā),源于積極心態(tài)。
5、擔(dān)當(dāng)—不怕失敗,勇往直前
1)做個(gè)熱情的“拓荒”牛
2)定位—人生夢(mèng)想
3)以“我的”心態(tài)工作
4)走出人生的“職業(yè)迷宮”
案例:致加西亞胡信-勇敢者的游戲
6、尊重-從受人歡迎開(kāi)始
1)人生“誠(chéng)”可貴,信任價(jià)更高
2)開(kāi)啟你的“心靈之窗”
3)利他—因?yàn)榉窒,所以快?lè)
4)溝通之人“合”萬(wàn)事興
A、上級(jí)對(duì)下級(jí)
B、下級(jí)對(duì)上級(jí)
C、跨部門(mén)之間
D、非正式溝通
5)溝通誤差分析
從本我、自我、超我三階段分析
7、敬業(yè)-全力以赴,全情投入。
1)敬業(yè)的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)分析
2)敬業(yè)的理由。
3)敬業(yè)的三階段。
4)如何做到敬業(yè)。
8、競(jìng)合-合作從競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始
只有第一,沒(méi)有第二
追求,永無(wú)止境
勇者天下,人生無(wú)敵—超越自我的憑證
團(tuán)隊(duì)致勝,榮譽(yù)先行
9、知行-從心動(dòng)到行動(dòng)
1)無(wú)條件執(zhí)行,時(shí)間管理法則
2)心悅“誠(chéng)”服的藝術(shù)
3)行動(dòng),從心開(kāi)始,拖延就是自我欺騙
10、創(chuàng)新-不斷提升自己
案例:過(guò)去——現(xiàn)在——未來(lái)
1)市場(chǎng)在發(fā)展,企業(yè)在發(fā)展,不進(jìn)取、不學(xué)習(xí),就有可能被企業(yè)淘汰。
2)韋爾奇對(duì)你的忠告?
3)超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的唯一方法是什么?
4)為什么要建立學(xué)習(xí)型組織?
5)怎樣提升企業(yè)培訓(xùn)的效果?


第三講:目標(biāo)管理篇—華為的目標(biāo)看發(fā)展
一、目標(biāo)管理理念
1、華為人的目標(biāo)?有的放矢的重要性!
1)目標(biāo)要看得見(jiàn);
2)目標(biāo)要摸得到;
3)目標(biāo)要想得到;
2、企業(yè)的目標(biāo)設(shè)定與價(jià)值觀的關(guān)系?
1)經(jīng)濟(jì)利益
2)社會(huì)責(zé)任
3)員工收益
4)客戶(hù)利益
5)四維結(jié)果的動(dòng)態(tài)平衡理論。
3、目標(biāo)管理解析?
1)目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)(遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略、規(guī)劃、計(jì)劃)
2)目標(biāo)管理的意義
3)目標(biāo)管理特點(diǎn)
二、設(shè)定目標(biāo)的步驟
1、個(gè)人目標(biāo)設(shè)定
1)注重系統(tǒng)方法;
2)強(qiáng)調(diào)組織參與;
3)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作;
4)符合SMART原則;
5)目標(biāo)的七個(gè)步驟;
2、目標(biāo)設(shè)定是開(kāi)始不是結(jié)束。
1)內(nèi)化于心。
2)固化于制。
3)外化于形。


第四講:績(jī)效管理篇——華為的績(jī)效看奮斗
案例:華為三類(lèi)人的貢獻(xiàn)與分享???
一、績(jī)效管理概念解析?
案例:俄羅斯人種樹(shù)的故事
1、績(jī)效是什么
2、考核是什么
3、績(jī)效考核誤區(qū)
4、績(jī)效管理與績(jī)效考核區(qū)別
二、績(jī)效與管理的困惑?
1、個(gè)人績(jī)效目標(biāo)設(shè)定方法
行為:如何做
態(tài)度:怎么做
結(jié)果:做成什么
2、個(gè)人工作效能
三、績(jī)效管理體系運(yùn)作機(jī)制?
1、績(jī)效計(jì)劃制定;
2、績(jī)效溝通輔導(dǎo);
3、績(jī)效考核評(píng)價(jià);
4、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用。
四、個(gè)人的績(jī)效目標(biāo)在何方?


第五講:文化發(fā)展篇——華為的文化看夢(mèng)想?
一、華為的企業(yè)文化、價(jià)值觀
1、狼文化、蛇文化……什么是企業(yè)文化
2、文化影響
3、文化致勝,四季常青。
二、公司請(qǐng)我來(lái)干啥
美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪說(shuō):不要問(wèn)你的國(guó)家能為你做什么,先要問(wèn)自己能為國(guó)家做點(diǎn)什么?
案例:從唐駿的成功探討新生代請(qǐng)你來(lái)干啥!
1、做人
2、做事
3、作秀
4、作假
三、新員工HOLD住職場(chǎng)的五重修煉
1、一個(gè)核心:績(jī)效
2、兩個(gè)平衡:軟、硬實(shí)力
3、三個(gè)層級(jí):喜歡、信任、依賴(lài)
4、四個(gè)緯度:行為、道德、技能、態(tài)度
5、五個(gè)忠告:小、穩(wěn)、強(qiáng)、大、久。


第六講:生涯規(guī)劃篇—5年后的今天你在哪里?
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的管理基本概念
1、知己、知彼、抉擇、目標(biāo)、行動(dòng)(冰山認(rèn)知模型)
2、組織內(nèi)角色認(rèn)知
3、職業(yè)選擇原則
4、擇業(yè)動(dòng)機(jī)理論:擇業(yè)動(dòng)機(jī)=ƒ(職業(yè)效價(jià),職業(yè)概率)
二、個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展分析
1、什么是職業(yè)倦怠期
2、職業(yè)生涯階段理論
1)個(gè)人職業(yè)生命周期
2)企業(yè)發(fā)展周期理論
3、職業(yè)生涯管理模型
三、個(gè)人職業(yè)生涯管理
1、自我分析和定位
2、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估
3、職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定
4、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)
5、職業(yè)生涯實(shí)現(xiàn)策略
四、標(biāo)桿管理,向杜拉拉學(xué)升職!


10大升“職計(jì)”
杜拉拉的成功可以從生活、感情、工作三條線展開(kāi)來(lái)看,陽(yáng)光生活,感情專(zhuān)一、職業(yè)化工作。歸納起來(lái)十大方向。
1、確立正確的擇業(yè)觀
2、找準(zhǔn)適合自己的目標(biāo)切入點(diǎn)
3、保持強(qiáng)烈的職業(yè)發(fā)展愿望
4、掌握swot法則理性抉擇
5、改變自己與上級(jí)保持一致
6、對(duì)待工作永遠(yuǎn)盡職盡責(zé)
7、始終抱著學(xué)習(xí)心態(tài)
8、勇敢解決棘手問(wèn)題脫穎而出
9、不斷修煉自己的專(zhuān)業(yè)度
10、不卑不亢展現(xiàn)強(qiáng)者姿態(tài)


講師簡(jiǎn)介

  楊文浩 老師
楊文浩老師 人力資源管理• 人才管理專(zhuān)家
清華大學(xué)工商管理碩士
國(guó)家高級(jí)公關(guān)師
國(guó)家高級(jí)心理咨詢(xún)師
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師
國(guó)家人力資源管理師一級(jí)考證講師
星巴克中國(guó)青年領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目輔導(dǎo)導(dǎo)師
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)星巴克中國(guó)青年領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目特聘導(dǎo)師
《4D領(lǐng)導(dǎo)力》、北京大學(xué)匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力中心《六維領(lǐng)導(dǎo)力》認(rèn)證講師
西安工業(yè)大學(xué)人力資源管理專(zhuān)業(yè),13年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),歷經(jīng)國(guó)企、私企、外企、創(chuàng)業(yè)四重職業(yè)經(jīng)歷。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
楊文浩老師專(zhuān)注于人力資源管理領(lǐng)域,具有13年企業(yè)高級(jí)管理及人力資源管理實(shí)操和授課經(jīng)驗(yàn),曾服務(wù)于兵器工業(yè)集團(tuán)及大型企業(yè)負(fù)責(zé)人力資源及企業(yè)管理工作,有著扎實(shí)的實(shí)踐操作能力,對(duì)HR管理體系的建設(shè)有完整的設(shè)計(jì)思路。擅長(zhǎng)HR戰(zhàn)略規(guī)劃并組織實(shí)施,從人力資源體系建立、制度建設(shè)到人員招聘、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、勞資管理、績(jī)效考核,熟悉各模塊工作。
楊老師服務(wù)的客戶(hù)遍布北京、天津、上海、深圳、廣州、成都、南京、武漢、鄭州、沈陽(yáng)、長(zhǎng)沙、西藏等地100余家企業(yè),為三星中國(guó)、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中鐵建工集團(tuán)、中國(guó)重汽、美的集團(tuán)、中國(guó)郵政、中國(guó)郵儲(chǔ)、中通通訊、中國(guó)建設(shè)銀行、中信銀行、柳工集團(tuán)、陽(yáng)光保險(xiǎn)、華美集團(tuán)、中通通訊、惠豐機(jī)電、建滔化工集團(tuán)、金威啤酒集團(tuán)、富士康集團(tuán)、美的集團(tuán)、巴士集團(tuán)、重慶電工、遵義卷煙、共進(jìn)電子、廣東省各地人才交流中心、清華國(guó)際MBA教學(xué)中心、武漢大學(xué)干部培訓(xùn)中心、華東理工大學(xué)培訓(xùn)中心、蘭州大學(xué)研究生院等多家大中型企事業(yè)單位進(jìn)行中高層領(lǐng)導(dǎo)與管理技能、人力資源管理技能及職業(yè)素養(yǎng)提升、陽(yáng)光心態(tài)培訓(xùn)500余場(chǎng)次。

授課風(fēng)格:
楊文浩老師性格開(kāi)朗、幽默,親和力強(qiáng),其堅(jiān)持授人以魚(yú)不如授人以漁,倡導(dǎo)授人以欲。注重培訓(xùn)課程中的讓學(xué)員做主角,情景式教學(xué)。結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),課程風(fēng)格幽默風(fēng)趣、寓教于樂(lè),寓理于例,深受廣大學(xué)員歡迎。
楊老師的授課主要特征:精•氣•神•韻,道•法•術(shù)•器。
1)以典故的方式,引人入勝,易學(xué)易懂,謂之“精”
2)以激勵(lì)的方式,點(diǎn)燃熱情,激發(fā)夢(mèng)想,謂之“氣”
3)以體驗(yàn)的方式,寓教于例,樂(lè)在其中,謂之“神”
4)以表演的方式,身臨其境,洞察乾坤,謂之“韻”。
5)以感悟的方式,聽(tīng)則思,思則行,明其“道”;
6)以討論的方式,動(dòng)其身,醒其腦,授其“法”;
7)以演練的方式,通其理,守其規(guī),精其“術(shù)”;
8)以剖析的方式,知其因,究其果,專(zhuān)其“器”。

主講課程:
中高層人才梯隊(duì)建設(shè)(領(lǐng)導(dǎo)力、管理類(lèi))
《六維領(lǐng)導(dǎo)力》2天版版權(quán)課程
《4D領(lǐng)導(dǎo)力》2天版版權(quán)課程
《從精兵到強(qiáng)將-管理者職業(yè)化塑造》1-2天版
《互聯(lián)網(wǎng)+核心人才管理與激勵(lì)》1天版
《團(tuán)隊(duì)管理者的人力資源必修課》2天版
《新常態(tài)下管理者的綜合管理技能提升》4天版
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)協(xié)作與跨部門(mén)溝通》2天版
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與激勵(lì)》2天版
企業(yè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)課程
《集團(tuán)戰(zhàn)略人力資源管控》2天版
《基于戰(zhàn)略導(dǎo)向的崗位勝任力模型構(gòu)建》3天版
《金牌面試官的面試與甄選技術(shù)》2天版
《基于人力資本提升的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)》2天版
《目標(biāo)與績(jī)效管理》2天版
《薪酬管理與激勵(lì)設(shè)計(jì)》1天版
《互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)降低人才流失的九大秘訣》2天版
《勞動(dòng)用工和諧共贏之如何有效預(yù)防和化解勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)》2天版
《非人力資源的人力資源管理》(2天版)
《價(jià)值與效能—互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的人力資本管理新思維》2天版
《HR就這么做—八大模塊實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》8天版
基層人才梯隊(duì)建設(shè)課程:
《基層人才職業(yè)化成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》(6天版三部曲)
《新生代員工職業(yè)化塑造》(2天版)
《華為vs西點(diǎn) ——新生代卓越員工塑造》2天版
《高績(jī)效職業(yè)化員工團(tuán)隊(duì)管理》2天版
《一流員工-一流企業(yè),卓越員工職業(yè)發(fā)展八大生存法則》1天版
《時(shí)間與計(jì)劃管理》 1天版
《行政文秘的職業(yè)操守和溝通技能修煉》1天版
《行政文秘綜合技能提升訓(xùn)練》2天版

部分客戶(hù)評(píng)價(jià):
振業(yè)集團(tuán):
2013年6月,振業(yè)集團(tuán)《從精兵到強(qiáng)將-管理者職業(yè)化》培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)40分鐘,董事長(zhǎng)蔣董便指示人力資源部立即接通外省幾家分公司的視頻會(huì)議系統(tǒng),并通知所有中層干部全員參加視頻培訓(xùn)。午餐時(shí)間拉著楊老師說(shuō),楊老師,你對(duì)課程設(shè)置及把我有著與你年齡不想相稱(chēng)的成熟,很棒!一個(gè)上午下來(lái),我們都感到受益匪淺,楊老師很用心啊!
樂(lè)清匯智堂咨詢(xún):
2014年11月,溫州樂(lè)清匯智堂兩天分享《人力資源招聘技術(shù)與勞動(dòng)關(guān)系風(fēng)險(xiǎn)防控》,課程受到機(jī)構(gòu)高度評(píng)價(jià),課后學(xué)員為了爭(zhēng)著與老師溝通,有一家證券公司學(xué)員,外圍擠不進(jìn)去,謊稱(chēng)自己要去機(jī)場(chǎng),順便載老師過(guò)去,路上,坦誠(chéng)自己就是為了爭(zhēng)取能與老師單獨(dú)咨詢(xún)問(wèn)題,專(zhuān)程送老師過(guò)去。
溫州2015第二屆人力資源峰會(huì):
2015年1月分享《人力資源管理者定位》,課程受到現(xiàn)場(chǎng)500名學(xué)員的高度評(píng)價(jià),源大副董事長(zhǎng)說(shuō),楊老師,你的課太棒了,有高度,有模型,有方法,有措施!課程分享精彩紛呈,亮點(diǎn),痛點(diǎn),拐點(diǎn),悟點(diǎn),發(fā)人深省……,主辦方現(xiàn)場(chǎng)抒藏頭詩(shī)贊美楊老師,如下:楊洋灑灑登高臺(tái),文質(zhì)彬彬抒情懷。浩浩春風(fēng)潤(rùn)心田,好夢(mèng)好景隨風(fēng)來(lái)。《楊文浩好》 。
江門(mén)清華國(guó)際MBA教學(xué)中心:
2015年3月授課主題《非人力資源管理的人力資源管理》課程被高度評(píng)價(jià)課程最多的收獲就是選用育留工作如何做!學(xué)員們連休息時(shí)間也不放過(guò),抓著老師咨詢(xún)工作問(wèn)題。中場(chǎng)休息時(shí),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人說(shuō),楊老師不僅專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí),授課激情四射,能一針見(jiàn)血滲透問(wèn)題,幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題;內(nèi)容豐富、實(shí)用。
方圓認(rèn)證集團(tuán):
2015年3月,武漢大學(xué)干部培訓(xùn)中心為分享《非人力資源管理的人力資源管理》,方圓高總高度評(píng)價(jià)課程,課程太棒了!現(xiàn)場(chǎng)掌聲和笑聲,妙趣橫生,小語(yǔ)句大道理:?jiǎn)T工物質(zhì)豐富化,精神荒漠化;把自看小,別人不敢小看,把自已看輕,才不會(huì)失落;永遠(yuǎn)不留人,把留核心竟?fàn)幜ψ兂尚鲁B(tài)!授人以漁不如授人以欲!2015用好家里人,解決愿力才是硬道理!以客人心態(tài)看主人環(huán)境,客居企業(yè),自已幸福,企業(yè)和諧。正人先正已,正已先正心,留人留心,不做盆景式理想!獎(jiǎng)要?jiǎng)有?罰要痛心,管要用心,理要?jiǎng)忧椤?正如方圓張總評(píng)價(jià):笑點(diǎn)多,痛點(diǎn)準(zhǔn),悟點(diǎn)新,啟發(fā)深!
美固電子:
2014年10月深圳美固電子曾邀請(qǐng)楊老師為其授課《高效職業(yè)化團(tuán)隊(duì)塑造》,評(píng)價(jià)極高,參訓(xùn)人員反饋給公司高層,當(dāng)美固集團(tuán)高層聽(tīng)說(shuō)老師受珠海外商協(xié)會(huì)邀請(qǐng),有兩天有關(guān)薪酬與績(jī)效實(shí)務(wù)課程,公司8名高管一起報(bào)名參加了楊老師的兩天公開(kāi)課。
蘭州武山聯(lián)社:
2015年9月份,楊老師受武山聯(lián)社的返聘邀請(qǐng),為其進(jìn)行三天的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的培訓(xùn),聯(lián)社的領(lǐng)導(dǎo)原定第二天回去開(kāi)會(huì),在聽(tīng)到楊老師課程后,連夜調(diào)整推遲會(huì)議安排,全體中高層全程參與課程,課后,高度評(píng)價(jià),聯(lián)社的領(lǐng)導(dǎo)楊老師課程深入淺出,切合聯(lián)社目前改革發(fā)展需要,受益匪淺,而且,楊老師的演繹風(fēng)采讓他們輕松快樂(lè),輕松中收益良多。
在一起,創(chuàng)奇跡……2016期待你的參與,一起創(chuàng)造更多精彩。

部分客戶(hù):
通訊及電子類(lèi):
中國(guó)移動(dòng)深圳、廣州、北京分公司、中移動(dòng)甘孜移動(dòng)分公司、中國(guó)廣東通訊服務(wù)公司、中國(guó)電信龍崗分公司、電信工程、中通通訊、中通通訊呼叫中心、三星電子沈陽(yáng)分公司、共進(jìn)電子、美固電子、巴士集團(tuán)、長(zhǎng)訊通信服務(wù)有限公司、廣東信源彩色印務(wù)有限公司、深圳路通網(wǎng)絡(luò)科技(返2期)、泛化保險(xiǎn)服務(wù)集團(tuán)(返1期)、泛化保險(xiǎn)服務(wù)集團(tuán)天津分公司、圣龍微嵌(返2期)富士康集團(tuán)(連續(xù)4期)、皖通郵電、河南電信、北京太火鳥(niǎo)、廣州郵儲(chǔ)、湖南通訊、中國(guó)電信錦州市分公司、深圳電信、上海電信、深圳共進(jìn)電子、中國(guó)電建、廣電銀通金融電子科技、領(lǐng)越電子……
銀行及金融保險(xiǎn)類(lèi):
中國(guó)建設(shè)銀行吉林分行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行長(zhǎng)春分行(返2期)、鈺誠(chéng)集團(tuán)(e租寶)、陽(yáng)光保險(xiǎn)、中信銀行、太平洋保險(xiǎn)、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄東莞銀行、方圓認(rèn)證集團(tuán)、甘肅文縣農(nóng)信合、遼寧省農(nóng)信合聯(lián)社、遼寧省鳳城農(nóng)商行、哈爾濱明水縣農(nóng)信合、衢州農(nóng)信合、甘肅省武山縣農(nóng)信聯(lián)社、南通市農(nóng)商行、中國(guó)銀行無(wú)錫分行、甘肅省聯(lián)社、郵政儲(chǔ)蓄銀行海南省分行……
生產(chǎn)制造業(yè):
美的集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)廣州分公司、中國(guó)重汽集團(tuán)、柳州重工、廣州本田(返2期)、華美集團(tuán)、建滔化工集團(tuán)(返4期)、亞能生物科技、中華商務(wù)印刷、重慶長(zhǎng)江電工、美固電子、遵義卷煙廠、TATA木門(mén),希順有機(jī)硅、深圳檢驗(yàn)檢疫、赤灣港航、惠豐機(jī)電、雅昌彩印、奧宏藥業(yè)、河北敬業(yè)集團(tuán)、哈爾濱鐵路局、深圳市方大集團(tuán)、上海地鐵、重慶供電局、蘇州中盛集團(tuán)、廣州合鴻達(dá)投資公司、攀枝花電業(yè)局、中科南京十四所、長(zhǎng)春市農(nóng)行、方大集團(tuán)、杭州天創(chuàng)集團(tuán)、南海本田、眉山啟明星公司……
房地產(chǎn)行業(yè):
中鐵建工集團(tuán)(返3期)、振業(yè)集團(tuán)、深圳市愛(ài)地地產(chǎn)、花樣年酒店集團(tuán)、惠州家路國(guó)際大酒店、重慶市順盛實(shí)業(yè)有限公司、葛洲壩集團(tuán)、得時(shí)集團(tuán)……


課程對(duì)象



備    注

課程名稱(chēng):新生代卓越員工塑造 ——夢(mèng)想激發(fā)榮耀,責(zé)任引爆行動(dòng)



 

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