中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 市場營銷內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
1、學(xué)會愛上工作,主動工作,自覺提升職業(yè)化水平;
2、學(xué)會自覺調(diào)整自己的心態(tài),提高情商和逆商;
3、培養(yǎng)職業(yè)化態(tài)度;
4、使學(xué)員充分認(rèn)識到團隊協(xié)作的重要性,自覺融入團隊,配合團隊;
5、掌握高效工作的方法與工具,自覺提升團隊執(zhí)行力。



課程詳情


課程背景:
隨著越來越多的80后、90后員工走上工作崗位,銀行管理面臨的挑戰(zhàn)越來越大。80后、90后員工思維活躍、辦法多、個性強,如果能將思想、情緒調(diào)控到與銀行發(fā)展一致,將會帶來超級生產(chǎn)力;反之,則會對銀行發(fā)展產(chǎn)生阻礙作用。
因此,培養(yǎng)提升員工自身的情商、逆商,提升員工自我管理及工作效率提升的能力,對于銀行發(fā)展至關(guān)重要。本課程立足于銀行員工尤其是年輕員工工作中面臨的實際問題及困惑,采取互動研討及實戰(zhàn)訓(xùn)練的模式,切實幫助銀行員工提升幸福力,提高工作效率及工作績效。

授課風(fēng)格:
楊老師輔導(dǎo)服務(wù)銀行客戶10余年,熟悉銀行業(yè)務(wù)及流程,能站在學(xué)員的視角幫助學(xué)員提升幸福力及工作績效,課程實戰(zhàn)、實用、實效。
楊老師授課注重講、練、評相結(jié)合,小組研討幫助學(xué)員抓住問題本質(zhì),現(xiàn)場演練讓學(xué)員切實提升實操技能,點評提升幫助學(xué)員找到提升空間,深受客戶及學(xué)員歡迎。

課程模塊及實施思路:
模塊
工具與方法
方法理論講授
講授,介紹,提問,讓學(xué)員掌握基本邏輯框架
案例通俗闡釋
通過微案例(包括視頻)解析更深刻把握方法、理論
實踐問題剖析
讓學(xué)員結(jié)合自己的崗位工作實踐分析解決自己的問題
實踐操作演練
讓學(xué)員扮演實際工作角色,演練提升問題解決能力
學(xué)員點評互動
學(xué)習(xí)別人剖析演練中的可取之處,給別人積極的建議
講師點撥提升
鼓勵學(xué)員,提出演練、點評中需要進(jìn)一步提升的方向與空間

課程時間:2天,6小時/天
適合對象:銀行中基層員工

課程大綱:
導(dǎo)入引言:面臨激烈的市場競爭,我們該做些什么?
第一部分:銀行人的職業(yè)化塑造
一、職業(yè)化與職業(yè)成功
1、冰山模型:職業(yè)化素養(yǎng)決定職業(yè)成功
2、職業(yè)化素養(yǎng)的構(gòu)成:職業(yè)化素養(yǎng)決定著專業(yè)化技巧的提升
3、本課程的內(nèi)容框架
成功寶典:
(1)決定你人生高度的是你的綜合素質(zhì)。
(2)注重看不見摸不著的職業(yè)化塑造的,才能就成你不一樣的人生!

二、積極的職業(yè)心態(tài)
1、心態(tài)影響行動,行動帶來結(jié)果
案例分析:三個同時入行大學(xué)生的故事
2、陽光心態(tài):積極帶來積極
斯托克代爾悖論:樂觀、自信,同時對困難有充分的估計
實踐研討:未來職業(yè)生涯發(fā)展的道路上可能有哪些困難,你將如何克服?
調(diào)整情緒的工具:“兩個30秒”法則
互動分享:你將如何面對攬存壓力?
3、感恩的心態(tài):付出愛才收獲愛
實踐研討:我們應(yīng)該如何面對領(lǐng)導(dǎo)的鞭策與批評?
實踐研討:當(dāng)行長交給我們額外的工作時,我們該如何去做?
4、歸零的心態(tài):歸零促進(jìn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)促進(jìn)成長
實踐研討:職場新人的第一問:我是誰?
成功寶典:心態(tài)影響人生。只有自信、樂觀、感恩惜福、不斷學(xué)習(xí),你才能在職業(yè)生涯道路上越走越遠(yuǎn),越飛越高!

三、職業(yè)化態(tài)度塑造
1、能量聚集助你成功:忠誠的態(tài)度
案例分析:魏征的價值
1)踐行銀行的文化,成為銀行形象的代言人。
2)忠誠于領(lǐng)導(dǎo),成為領(lǐng)導(dǎo)不可缺少的得力助手。
角色扮演:王經(jīng)理與張秘書
3)誠心服務(wù)好客戶,成為值得客戶托付的人
案例分析:值得托付財富的人
2、敬業(yè)幫助你成長:不一樣的態(tài)度,不一樣的品質(zhì)
案例分析:服務(wù)客戶為何還是功虧一簣
3、責(zé)任成就未來
案例分析:我的責(zé)任!解決問題第一,追究責(zé)任第二。
4、自動自發(fā):不一樣的態(tài)度,不一樣的人生
案例分析:主動與被動,不一樣的人生
5、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造成就未來
成功寶典:態(tài)度成就品質(zhì),品質(zhì)造就品牌!忠誠、敬業(yè)、責(zé)任、主動、創(chuàng)新能塑造你不一樣的人生!

四、學(xué)習(xí)型組織的五項修煉
1、學(xué)習(xí)型組織的真諦
實踐研討:大樹靠什么成長?個人職業(yè)生涯靠什么發(fā)展?
2、自我超越:把不可能變成可能
實踐研討:如何自我超越?如何超越自我?
3、改善心智模式
實踐研討:客戶提出的要求,我們銀行不能滿足,怎么辦?
4、建立共同愿景
案例研討:望梅止渴,前方有沒有梅林?
5、團隊學(xué)習(xí):深度匯談
實踐演練:你將如何對同事、對客戶進(jìn)行深度匯談?
6、系統(tǒng)思考
1)系統(tǒng)思考是五項修煉的核心
實踐研討:你的崗位對銀行戰(zhàn)略的作用是什么?
2)怎樣做到系統(tǒng)思考
實踐演練:你應(yīng)該如何做才算支持了同事與客戶?

第二部分:高效的團隊執(zhí)行力
一、團隊協(xié)作與團隊精神
1、新時代:資源整合、優(yōu)勢互補、利益共享
實踐研討:你可以整合哪些資源幫助你完成業(yè)績指標(biāo)?
2、團隊與團隊協(xié)作
3、從普通團隊到優(yōu)秀團隊
4、從優(yōu)秀團隊到卓越團隊
1)團隊成員的靈商
實踐問題:如何保持團隊成員明亮的“第三只眼”?
2)團隊進(jìn)化關(guān)鍵的三部曲
5、認(rèn)識并防止銀行團隊中的“假性和諧”
實踐問題:我們銀行實際工作中哪些是“真正和諧”?“假性和諧”?
哪些是“建設(shè)性沖突”?“ 破壞性性沖突”?

二、打造卓越執(zhí)行力
1、執(zhí)行力就是競爭力
2、競爭力就是滿足顧客需要的能力
做別人不愿意做、不能做、做得沒我好的事情,才能更好的滿足顧客需要,形成競爭力!
3、執(zhí)行的要素:按質(zhì)、按量、按時完成任務(wù)
4、4R系統(tǒng)打造高效執(zhí)行力
實踐操作:你日常工作中哪些表示你完成了任務(wù)?
怎么才表示達(dá)成了成果?
5、如何形成有效的執(zhí)行流程
6、自我管理的三角形:目標(biāo)、心態(tài)、行動
7、自我管理的工具:目標(biāo)管理
實踐操作:試用SMART原則檢查你設(shè)定的目標(biāo),并改善你的目標(biāo)設(shè)定。

三、高效工作的工具與方法
1、高效的時間管理
1)時間管理存在的主要問題
實踐研討:你是不是經(jīng)常覺得時間不夠用?問題在哪里?
2)時間管理的作用與目標(biāo)
3)時間管理方法
4)時間管理法則:第二現(xiàn)象工作法
實踐研討:你覺得哪些工作是重要的?試你的工作進(jìn)行重要性排序?
2、魚刺圖分析法:找到可以采取行動的原因為止
實踐操作:刨根問底,為你最頭疼的問題畫出魚刺圖
3、PDCA循環(huán)與工作改善
4、結(jié)果導(dǎo)向的溝通技巧


講師簡介

  楊成名 老師
楊成名老師 銀行營銷管理實戰(zhàn)專家
同濟大學(xué)管理學(xué)博士
上海交通大學(xué)工商管理碩士
12年銀行培訓(xùn)服務(wù)經(jīng)驗
工商銀行培訓(xùn)中心 客座教授
人保財險培訓(xùn)中心 客座教授
《前沿講座》《宣講家》欄目組特聘專家
現(xiàn)任:江西師范大學(xué)財政金融學(xué)院 副教授/碩導(dǎo)

實戰(zhàn)經(jīng)驗:
★ 自2003年進(jìn)入江西師范大學(xué)財政金融學(xué)院任教以來,擔(dān)任本科生及研究生《金融營銷學(xué)》、《商業(yè)銀行經(jīng)營與管理》課程主講教師,發(fā)表了《基于聲譽模型視角的銀行關(guān)系營銷策略研究》、《農(nóng)村合作金融機構(gòu)中間業(yè)務(wù)發(fā)展的障礙與對策》等對策性、實務(wù)性強的論文多篇;
★ 2014年,僅《信貸營銷與客戶管理》單一課程就為西安招商銀行、天津民生銀行、合肥中行、荊門工商銀行、甘肅銀行、蘭州銀行講授就達(dá)20余期,并連續(xù)產(chǎn)生多場內(nèi)訓(xùn)課程;
★ 自擔(dān)任CCRA《信貸營銷》主講教師以來,累計為西安、昆明、重慶、合肥、鄭州、濟南、長沙、蘭州、武漢等多地的學(xué)員每年定期授課4-8期,累積34期;
★ 深入工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、南昌銀行、江西農(nóng)村信用社、郵政儲蓄銀行等單位深入調(diào)查、了解,開發(fā)出針對銀行營銷實際的系列課程,包括《銀行對公客戶經(jīng)理的實戰(zhàn)營銷訓(xùn)練》、《銀行個人客戶經(jīng)理的實戰(zhàn)營銷訓(xùn)練》等系列內(nèi)訓(xùn)課程,曾指導(dǎo)學(xué)生參加“工行杯”《銀行客戶滿意度調(diào)查及應(yīng)用對策》項目,榮獲優(yōu)秀獎,課程深受銀行客戶經(jīng)理、領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)員的好評與喜愛,為銀行提升業(yè)績提供了切實的幫助。

部分服務(wù)案例:
2010年—2015年,南昌銀行轉(zhuǎn)崗客戶經(jīng)理培訓(xùn)班《金融營銷》主講教師,市縣分支行輪訓(xùn)。
2010年—2015年,江西省農(nóng)村信用社新員工培訓(xùn)班《金融營銷學(xué)》連續(xù)11期主講教師,《產(chǎn)品銷售訓(xùn)練》主講教師。
2012年—2015年,連續(xù)4年,贛州銀行《產(chǎn)品銷售實戰(zhàn)訓(xùn)練》主訓(xùn)師。
2009年—2012年,與江西省工商銀行培訓(xùn)中心合作,開發(fā)《客戶經(jīng)理實戰(zhàn)營銷技能實戰(zhàn)訓(xùn)練》、《快樂高效的銀行人》、《鍛造卓越的中層》課程,獲得認(rèn)可及持續(xù)合作。
2014年,昆明信用聯(lián)社2天1晚的《快樂高效的銀行人》內(nèi)訓(xùn)3期。
2014年,湖南農(nóng)村信用社郴州辦事處《信貸營銷》內(nèi)訓(xùn)。
2004年—2010年,與人保財險培訓(xùn)中心合作,開發(fā)《員工潛能開發(fā)》、《客戶服務(wù)與管理》《打造高績效的團隊》課程,獲得認(rèn)可及持續(xù)合作。

主講課程:
1.《信貸營銷訓(xùn)練》
2.《銀行營銷實戰(zhàn)訓(xùn)練》
3.《快樂高效的銀行人》
4.《銀行外拓營銷實戰(zhàn)訓(xùn)練》
5.《個人客戶經(jīng)理實戰(zhàn)營銷訓(xùn)練》
6.《銀行新任主管的綜合管理技能訓(xùn)練》

部分學(xué)員評價:
楊老師的課程從始至終都著力于實用技能的提升,對我?guī)椭罅?
——柳西 工商銀行南昌分行北京西路支行客戶經(jīng)理

楊老師通過現(xiàn)實中實實在在的事例培養(yǎng)我們的執(zhí)行能力、執(zhí)行意識與養(yǎng)成執(zhí)行習(xí)慣,我覺得很有用,回去要傳授給我部門的員工。 ——彭武賢 吉安工行某支行行長

溝通不是練就伶牙俐齒,而是心里有對方,效果導(dǎo)向。楊老師通過一個個鮮活的案例與實戰(zhàn)訓(xùn)練讓我們掌握了溝通的技巧,懂得了溝通中的藝術(shù)把握,我一定要學(xué)以致用,改善工作、生活中的溝通效果。 ——黃興 資溪信用聯(lián)社員工

聽君三天課,勝讀三年書。 ——小鄒 郵政儲蓄銀行新員工

楊老師的課旁征博引,語言睿智幽默,特別注重讓我們在實踐感受中把握管理精髓。楊老師的課讓我受益匪淺! —— 張經(jīng)理 宜春工行某支行行長

部分服務(wù)客戶:
天津民生銀行、西安招商銀行、合肥中行、甘肅銀行、蘭州銀行、工商銀行(江西省工商銀行、南昌工商銀行、九江工商銀行、新余工商銀行、萬安工商銀行、吉安工商銀行、宜春工商銀行、云南工商銀行、荊門工商銀行、鷹潭工商銀行)、江西農(nóng)業(yè)銀行、昆明市信用聯(lián)社營業(yè)部、中國銀行合肥分行、甘肅銀行、南昌銀行、銀雁金融服務(wù)配套公司、江西省農(nóng)村信用社、邵陽農(nóng)村信用社、資溪信用聯(lián)社、萬年信用聯(lián)社、昆明信用聯(lián)社、郵政儲蓄銀行江西省分行、農(nóng)行吉林省分行、六盤水農(nóng)行、山西農(nóng)行、昆明工行、梅州農(nóng)村信用社、天津郵政儲蓄銀行、營山農(nóng)村商業(yè)銀行、人保財險、華夏銀行上海分行……


課程對象



備    注

課程名稱:快樂高效的銀行人



 

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