中國培訓易(m.a10by9.cn)
市場營銷內(nèi)訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(m.a10by9.cn)
培訓目標
1、把握主管在銀行系統(tǒng)中的作用,準確定位;
2、學會自我管理的工具與方法,提高情緒掌控能力;
3、學會為上司創(chuàng)造價值,在服務(wù)上司中成長;
4、掌握目標管理、文化管理等部門建設(shè)管理的工具方法;
5、學會與其他部門協(xié)同,在合作中成長。
課程詳情
課程背景:
銀行習慣于將業(yè)績好、表現(xiàn)好的員工提撥到主管的崗位,但實際上原有崗位業(yè)績好不等于具備管理能力,勝任新的主管崗位。實踐中,很多中基層主管自己的業(yè)績表現(xiàn)很優(yōu)秀,但在執(zhí)行銀行戰(zhàn)略、規(guī)劃部門發(fā)展以及對員工的管理輔導(dǎo)方面往往重視不夠,表現(xiàn)欠佳,影響績效的達成及銀行發(fā)展。
因此,全面培養(yǎng)與訓練新任主管(或儲備干部)的綜合管理技能,提高管理績效,對于銀行發(fā)展至關(guān)重要。本課程立足于銀行新任主管實際工作中將要面對的實際問題及困惑,采取互動研討及實戰(zhàn)訓練的模式,切實幫助銀行主管提升管理能力及管理績效,推動部門成長及銀行發(fā)展。
培訓模塊及實施思路:
模塊
工具與方法
方法理論講授
講授,介紹,提問,讓學員掌握基本邏輯框架
案例通俗闡釋
通過微案例(包括視頻)解析更深刻把握方法、理論
實踐問題剖析
讓學員結(jié)合自己的崗位工作實踐分析解決自己的問題
實踐操作演練
讓學員扮演實際工作角色,演練提升問題解決能力
學員點評互動
學習別人剖析演練中的可取之處,給別人積極的建議
講師點撥提升
鼓勵學員,提出演練、點評中需要進一步提升的方向與空間
課程時間:2天(濃縮版),4天(完整版),6小時/天
授課對象:銀行初階主管、新任主管及管理儲備干部
課程大綱:
引言:升職,意味著什么?
一起做,一起說:我們的誓言體驗主管的責任、擔當
第一講:銀行主管角色認知
1、銀行生態(tài)系統(tǒng):上中下各級,內(nèi)外部協(xié)同發(fā)展
案例分析:如何防止企業(yè)“頭疼”?
2、主管的作用和價值:挺直的脊梁
實踐研討:你的崗位在公司中的作用是什么?
3、新任主管常見的困惑
實踐研討:你在管理實踐中有哪些困惑?你將如何解決?
4、主管的三乘三啟
1)乘上啟下
2)乘點啟面
案例分析:招商銀行的精英回到農(nóng)商行為什么不受歡迎?
3)乘前啟后
5、成為上司的得力助手
6、下屬的領(lǐng)路人
案例分析:下屬向你請示工作,你怎么辦?
7、同事的好伙伴
角色扮演:肖經(jīng)理、沈經(jīng)理、柴經(jīng)理及三個部門的故事
1、明確主管的責任與作用;
2、踐行“三乘三啟”的理念;
3、在360度系統(tǒng)中做好角色定位,自覺做好角色轉(zhuǎn)換。
第二講:高效的自我管理
1、認識管理:整合資源,達成目標
實踐研討:你崗位的主要目標是什么?
可以整合協(xié)調(diào)的資源包括哪些?
2、管理的層次與對應(yīng)的技能
3、管理的職能與PDCA循環(huán)
4、管理情緒:心態(tài)影響行動,行動帶來結(jié)果
案例分析:三個牙醫(yī)的故事
5、陽光心態(tài):積極帶來積極
1)樂觀、自信
2)斯托克代爾悖論:樂觀、自信,同時對困難有充分的估計
實踐研討:未來職業(yè)生涯發(fā)展的道路上可能有哪些困難,你將如何克服?
6、情緒認知分析技巧
7、情緒處理四步驟
視頻案例:司馬懿是如何打敗蜀國的?
8、調(diào)整情緒的工具:“兩個30秒”法則
9、處理他人的情緒技巧1、學會整合資源,達成目標
2、學會運用PDCA的循環(huán)提升工作效益;
3、學會調(diào)控自己的情緒,成為情緒的主人;
4、學會運用與處理他人的情緒,提高協(xié)作效率。
第三講:成為上司的得力助手
1、問題導(dǎo)入:你理想中的上司是什么樣的?
2、結(jié)論:做上司理想中的下屬
3、不只讓上司高興:為上司創(chuàng)造價值
4、及時向上司匯報工作
實踐研討:向上司匯報工作,我們要準備什么?
4、成為上司的得力助手
角色扮演:王行長與張秘書
5、影響與管理上司
案例分析:讓斯大林改變主意的人
實踐研討:當我們與上司意見不同時,我們該怎么辦?正確定位與上司的關(guān)系,為上司創(chuàng)造價值
第四講:建設(shè)高效能的部門文化
1、文化的作用:以文化人
實踐研討:為什么不同主管的員工工作狀態(tài)不同?
2、文化的核心要素:使命、愿景、價值觀
實踐研討:文化三要素在“以文化人”中各起到了什么作用?
3、明確部門及各崗位的使命
視頻案例:咖啡之翼各崗位的使命
實踐操作:你部門以及各崗位在推動銀行完成使命的過程中起什么作用?各自的使命分別是什么
4、塑造部門共同愿景
實踐操作:讀銀行共同愿景;繪部門共同愿景
5、提煉部門核心價值觀
實踐操作:提煉你部門的底線價值觀,核心價值觀。以文化人,通過部門文化影響員工工作狀態(tài)及效能
第五講:激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力的目標管理
1、員工工作的動力:內(nèi)驅(qū)力與外驅(qū)力
實踐研討:如何提升你部門員工工作的內(nèi)驅(qū)力?
2、目標制定的SMART原則
實踐操作:試用SMART原則制定出你部門一項戰(zhàn)略性任務(wù)的目標。
3、工作分解與目標分解:工作分解結(jié)構(gòu)
4、目標溝通:激發(fā)員工完成更高的目標
角色扮演:如何讓資深的業(yè)務(wù)員接受看似不可能的1500萬銷售額?
5、目標比拼:在競賽中完成更高目標
實踐操作:你部門可以采取哪些激發(fā)競賽的措施,讓員工在比拼中提升?
6、目標教練:引導(dǎo)激發(fā)員工找到完成更高目標的方法
實踐研討:當員工找不到完成目標的方法時,你怎么辦?
1、學會激發(fā)員工工作的內(nèi)驅(qū)力;
2、學會運用SMART制定及指導(dǎo)制定良好的目標;
3、學會目標分解;
4、學會目標溝通;
5、學會運用目標激發(fā)競爭。
第六講:績效面談 績效輔導(dǎo)
1、績效管理系統(tǒng)
2、銀行主管在績效管理系統(tǒng)中的角色與作用
3、績效面談
視頻研討:我們應(yīng)該如何避免績效面談流于形式?
實戰(zhàn)演練:
如何對能力強績效不理想的客戶經(jīng)理實施績效面談?
4、績效輔導(dǎo)
實踐研討:在績效管理中,經(jīng)理人應(yīng)該如何促使員工提升績效?
第七講:有效授權(quán)
1、集權(quán)、分權(quán)與授權(quán)
2、有效授權(quán)的作用與價值
3、可以授權(quán)的事項
實踐操作:你工作中哪些事項可以授權(quán)?你準備如何去做?
4、不宜授權(quán)的事項
實踐操作:你工作中哪些事項暫時不宜授權(quán)?你準備如何去做?
5、有效授權(quán)的步驟與方法
實踐操作:列出你部屬的能力素質(zhì)優(yōu)勢,及其擅長事項。
6、有效授權(quán)的障礙
7、防止反向授權(quán)
實踐研討:你的工作時間中有多少是因為下屬的工作而浪費?
你如何防止反向授權(quán)?
8、情境領(lǐng)導(dǎo)模型及授權(quán)度的選擇控制
實踐研討:根據(jù)情境領(lǐng)導(dǎo)理論,你的有效領(lǐng)導(dǎo)風格應(yīng)該是什么?為什么?
第八講:跨部門溝通與協(xié)作
1、銀行的兩個經(jīng)營:內(nèi)外部的互動與協(xié)調(diào)
案例分析:銀行靠什么比競爭對手更好的滿足客戶需求?
2、內(nèi)部溝通與協(xié)作的服務(wù)意識
實踐研討:哪些是我們的內(nèi)部客戶?
3、從客戶到合伙伙伴:不要高高在上
實踐研討:當我們不能滿足其他部門的要求,該怎么辦?
當內(nèi)部其他部門不能滿足我們的需求,該怎么辦?
4、內(nèi)部溝通與協(xié)作的6大原則
1)結(jié)果導(dǎo)向:是做好了,不是做了
實踐研討:你部門的工作做到什么程度表示做好了,而不僅僅是做了
2)責任邏輯:擁抱責任,鎖定責任
實效工具:猴子管理法,如何防止下屬肩上的猴子跳到你的肩膀?
3)團隊法則:幫助別人,強大自己
實踐操作:寫出你及你同事的三大優(yōu)點,以及你們該如何互補協(xié)同?
4)感恩心態(tài):感恩是一種智慧
5)人際理念:人脈=錢脈
6)服務(wù)意識:服務(wù)是一種價值
實踐演練:嘗試贊美你身邊的人
5、完整的溝通過程:信息發(fā)送、接收、反饋
6、有效發(fā)送信息的技巧:獨特的“賣點”
實踐演練:如何有效的介紹自己?銷售自己的主張?
7、關(guān)鍵的溝通技巧——積極聆聽
實踐演練:積極聆聽的四個動作
8、有效的肢體語言
1)第一印象:決定性的七秒鐘
說話語氣與聲調(diào)的有效運用
1、認識內(nèi)部溝通與協(xié)調(diào)的重要性;
2、正確處理與與其他部門的關(guān)系;
3、合理運用內(nèi)部溝通與協(xié)作的原則
4、掌握跨部門溝通的關(guān)鍵方法與技巧。
講師簡介
楊成名 老師
楊成名老師 銀行營銷管理實戰(zhàn)專家
同濟大學管理學博士
上海交通大學工商管理碩士
12年銀行培訓服務(wù)經(jīng)驗
工商銀行培訓中心 客座教授
人保財險培訓中心 客座教授
《前沿講座》《宣講家》欄目組特聘專家
現(xiàn)任:江西師范大學財政金融學院 副教授/碩導(dǎo)
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
★ 自2003年進入江西師范大學財政金融學院任教以來,擔任本科生及研究生《金融營銷學》、《商業(yè)銀行經(jīng)營與管理》課程主講教師,發(fā)表了《基于聲譽模型視角的銀行關(guān)系營銷策略研究》、《農(nóng)村合作金融機構(gòu)中間業(yè)務(wù)發(fā)展的障礙與對策》等對策性、實務(wù)性強的論文多篇;
★ 2014年,僅《信貸營銷與客戶管理》單一課程就為西安招商銀行、天津民生銀行、合肥中行、荊門工商銀行、甘肅銀行、蘭州銀行講授就達20余期,并連續(xù)產(chǎn)生多場內(nèi)訓課程;
★ 自擔任CCRA《信貸營銷》主講教師以來,累計為西安、昆明、重慶、合肥、鄭州、濟南、長沙、蘭州、武漢等多地的學員每年定期授課4-8期,累積34期;
★ 深入工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、南昌銀行、江西農(nóng)村信用社、郵政儲蓄銀行等單位深入調(diào)查、了解,開發(fā)出針對銀行營銷實際的系列課程,包括《銀行對公客戶經(jīng)理的實戰(zhàn)營銷訓練》、《銀行個人客戶經(jīng)理的實戰(zhàn)營銷訓練》等系列內(nèi)訓課程,曾指導(dǎo)學生參加“工行杯”《銀行客戶滿意度調(diào)查及應(yīng)用對策》項目,榮獲優(yōu)秀獎,課程深受銀行客戶經(jīng)理、領(lǐng)導(dǎo)及學員的好評與喜愛,為銀行提升業(yè)績提供了切實的幫助。
部分服務(wù)案例:
2010年—2015年,南昌銀行轉(zhuǎn)崗客戶經(jīng)理培訓班《金融營銷》主講教師,市縣分支行輪訓。
2010年—2015年,江西省農(nóng)村信用社新員工培訓班《金融營銷學》連續(xù)11期主講教師,《產(chǎn)品銷售訓練》主講教師。
2012年—2015年,連續(xù)4年,贛州銀行《產(chǎn)品銷售實戰(zhàn)訓練》主訓師。
2009年—2012年,與江西省工商銀行培訓中心合作,開發(fā)《客戶經(jīng)理實戰(zhàn)營銷技能實戰(zhàn)訓練》、《快樂高效的銀行人》、《鍛造卓越的中層》課程,獲得認可及持續(xù)合作。
2014年,昆明信用聯(lián)社2天1晚的《快樂高效的銀行人》內(nèi)訓3期。
2014年,湖南農(nóng)村信用社郴州辦事處《信貸營銷》內(nèi)訓。
2004年—2010年,與人保財險培訓中心合作,開發(fā)《員工潛能開發(fā)》、《客戶服務(wù)與管理》《打造高績效的團隊》課程,獲得認可及持續(xù)合作。
主講課程:
1.《信貸營銷訓練》
2.《銀行營銷實戰(zhàn)訓練》
3.《快樂高效的銀行人》
4.《銀行外拓營銷實戰(zhàn)訓練》
5.《個人客戶經(jīng)理實戰(zhàn)營銷訓練》
6.《銀行新任主管的綜合管理技能訓練》
部分學員評價:
楊老師的課程從始至終都著力于實用技能的提升,對我?guī)椭罅?
——柳西 工商銀行南昌分行北京西路支行客戶經(jīng)理
楊老師通過現(xiàn)實中實實在在的事例培養(yǎng)我們的執(zhí)行能力、執(zhí)行意識與養(yǎng)成執(zhí)行習慣,我覺得很有用,回去要傳授給我部門的員工。 ——彭武賢 吉安工行某支行行長
溝通不是練就伶牙俐齒,而是心里有對方,效果導(dǎo)向。楊老師通過一個個鮮活的案例與實戰(zhàn)訓練讓我們掌握了溝通的技巧,懂得了溝通中的藝術(shù)把握,我一定要學以致用,改善工作、生活中的溝通效果。 ——黃興 資溪信用聯(lián)社員工
聽君三天課,勝讀三年書。 ——小鄒 郵政儲蓄銀行新員工
楊老師的課旁征博引,語言睿智幽默,特別注重讓我們在實踐感受中把握管理精髓。楊老師的課讓我受益匪淺! —— 張經(jīng)理 宜春工行某支行行長
部分服務(wù)客戶:
天津民生銀行、西安招商銀行、合肥中行、甘肅銀行、蘭州銀行、工商銀行(江西省工商銀行、南昌工商銀行、九江工商銀行、新余工商銀行、萬安工商銀行、吉安工商銀行、宜春工商銀行、云南工商銀行、荊門工商銀行、鷹潭工商銀行)、江西農(nóng)業(yè)銀行、昆明市信用聯(lián)社營業(yè)部、中國銀行合肥分行、甘肅銀行、南昌銀行、銀雁金融服務(wù)配套公司、江西省農(nóng)村信用社、邵陽農(nóng)村信用社、資溪信用聯(lián)社、萬年信用聯(lián)社、昆明信用聯(lián)社、郵政儲蓄銀行江西省分行、農(nóng)行吉林省分行、六盤水農(nóng)行、山西農(nóng)行、昆明工行、梅州農(nóng)村信用社、天津郵政儲蓄銀行、營山農(nóng)村商業(yè)銀行、人保財險、華夏銀行上海分行……
課程對象
備 注
課程名稱:銀行新任主管的綜合管理技能訓練