中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
1.全面認(rèn)識微課、理解并能復(fù)述微課的四種類型和兩種展開方式;
2.應(yīng)用微課開發(fā)的六步流程,開發(fā)出符合崗位要求的精品微課;
3.運用微課開發(fā)的四種軟件操作,快速有效的開發(fā)符合企業(yè)需求的高品質(zhì)課程;
4.基于企業(yè)最佳實踐的提煉和萃取來編寫教學(xué)案例,增強企業(yè)微課的實戰(zhàn)性。
課程詳情
課程背景:
隨著智能手機的不斷普及、移動互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)速的不斷加快,加上“90后新人類”成為職場主力軍。移動化、碎片化、微課化也日益成為企業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)配置,微課學(xué)習(xí)也將成為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)必不可少的重要方式之一。
微課做為一項近兩年剛剛起步的新鮮學(xué)習(xí)方式,受到了很多優(yōu)秀企業(yè)的追捧和積極探索。同時在實踐中,大家也碰到了很多問題,產(chǎn)生了很多困惑。如:到底什么樣的課程才叫微課?如何設(shè)計和制作微課?如何讓微課與員工崗位的能力成長產(chǎn)生關(guān)聯(lián)?運用什么樣的軟件來開發(fā)微課……?
正是基于以上的原因,我們開發(fā)了《基于崗位任務(wù)的微課設(shè)計與開發(fā)》這門課程。面向員工的崗位任務(wù)進行組織智慧的萃取,提煉成功經(jīng)驗,并設(shè)計、開發(fā)、制作微課。確保員工所學(xué)符合企業(yè)組織戰(zhàn)略需要,提升其崗位履職能力。
課程特色:
1.實戰(zhàn)性:以企業(yè)崗位為實操對象,進行最佳實踐萃取和提煉,案例編寫和腳本撰寫,確保學(xué)習(xí)落地,學(xué)以致用。
2.成就感:兩天時間每小組需開發(fā)一門基于崗位任務(wù)的情景微課,享受跨界學(xué)習(xí)及自主開發(fā)的成就感和滿足感。
3.前瞻性:無論是崗位任務(wù)分析,最佳實踐提煉,還是微課的開發(fā)工具等,都是國內(nèi)目前主流的課程開發(fā)技術(shù)。
課程時間:2天,6小時/天
授課方式:理論講授、案例分析、視頻分享、頭腦風(fēng)暴、小組討論、經(jīng)驗分享、實戰(zhàn)演練、游戲互動、團隊共創(chuàng)
課程大綱:
第一講:微課了解ABC
一、微課的定義
二、微課產(chǎn)生的背景
1.4G時代的學(xué)習(xí)模式
2.非正式學(xué)習(xí)
3.碎片化學(xué)習(xí)
4.移動化學(xué)習(xí)
5.反轉(zhuǎn)課堂
三、微課的特點
1.容量小
2.時間短
3. 完整性
4.基元化
5.易傳播
四、微課的設(shè)計理念
1.一個中心
2.兩個原則
3.三個關(guān)鍵
五、微課的類型和結(jié)構(gòu)
1.問題-對策-總結(jié)式:情景微課、影視微課
2.流程式:實操微課、錄屏微課
六、微課開發(fā)流程
1.確定典型任務(wù)
2.組織智慧萃取
3.編寫情景案例
4.撰寫微課腳本
5.素材錄制拍攝
6.后期剪輯優(yōu)化
七、微課制作軟件
1.Adobe audition
2.Vegas
3.Format factory
4.Camtasia Studio
第二講:微課開發(fā)流程
一、確定典型任務(wù)
1.選擇目標(biāo)崗位
2.成立專家組
3.羅列崗位工作任務(wù)
4.確定典型工作任務(wù)
二、組織智慧萃取
1.典型任務(wù)分解
2.最佳實踐提煉
三、編寫情景案例
1.STAR的案例模板
四、撰寫微課腳本
1.確定主題
2.確定目標(biāo)
3.確定結(jié)構(gòu)
4.確定場景
五、素材錄制拍攝
1.拍攝視頻的要點及注意事項
2.錄制音頻的要點及注意事項
六、后期剪輯優(yōu)化
第三講:開發(fā)軟件詳解
一、Adobeaudition功能介紹
1.點擊編輯
2.放大縮小
3.預(yù)覽音頻
4.剪切音頻
5.增加音頻
6.錄制音頻
7.聲道選擇
8.聲音調(diào)節(jié)
二、Vegas軟件介紹
1.界面介紹
2.新建工程
3.剪輯技巧
4.調(diào)節(jié)音量
5.素材特性
6.交叉淡化
7.片頭制作
8.圖文混排
9.文件渲染
10.剪切雙鏡頭
三、Formatfactory軟件介紹
1.音視頻格式轉(zhuǎn)換
2.視頻格式壓縮
四、Camtasia Studio軟件介紹
1.錄制屏幕
2.錄制PPT
第四講:微課開發(fā)&點評
一、微課腳本評價標(biāo)準(zhǔn)
1.教學(xué)設(shè)計完整性
2.腳本結(jié)構(gòu)完整性
3.腳本格式規(guī)范性
二、微課素材評價標(biāo)準(zhǔn)
1.命名規(guī)范
2.場景清楚
3.畫面清晰
4.素材完整
三、微課旁白評價標(biāo)準(zhǔn)
四、微課評價標(biāo)準(zhǔn)
1.時間長短
2.結(jié)構(gòu)完整
3.緊扣主題
4.音畫一致
講師簡介
樓劍 老師
樓劍老師 TTT實戰(zhàn)訓(xùn)練專家
口才演講訓(xùn)練教練
中國經(jīng)濟管理大學(xué)工商管理碩士
情境領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證
暢銷書《成為明星講師》作者
曾任:中華英才網(wǎng)蘇州Call Center 市場部經(jīng)理
華地國際集團(上市零售企業(yè)) 培訓(xùn)經(jīng)理/高級講師
國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師
國家企業(yè)管理咨詢師認(rèn)證
IPTA國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證
CIPT國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證
PTT職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)認(rèn)證
杭州市“志愿者之星”,中國志愿者
樓劍老師在校期間就參與創(chuàng)業(yè),負(fù)責(zé)杭州下沙13所大學(xué)業(yè)務(wù)團隊的建設(shè)和業(yè)務(wù)推廣。曾是江蘇群峰教育集團的高級講師,擔(dān)任“卓越經(jīng)營模式”300余家中小企業(yè)中高層管理者的授課,并系統(tǒng)學(xué)習(xí)情境領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證課程、TTT認(rèn)證課程、IPTA國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證。為華地國際控股集團培養(yǎng)出400多位內(nèi)訓(xùn)講師,為零售學(xué)院培養(yǎng)出200多位區(qū)域經(jīng)理、商場總經(jīng)理、采購經(jīng)理,300多位運營主管及店長,500多名儲備干部。其經(jīng)典課程《企業(yè)培訓(xùn)師技能提升(系統(tǒng)篇)》、《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)(深化輔導(dǎo)篇)》為上海邦圣、群峰集團、華地控股集團內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)必備培訓(xùn)課程,培訓(xùn)過的企業(yè)中高層管理學(xué)員達1500人次,培訓(xùn)師達800余名,累計學(xué)員達5000余名。
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
樓老師大學(xué)畢業(yè)后加入中華英才網(wǎng)蘇州call center,是華英才網(wǎng)蘇州Call Center的第一批元老,見證了英才網(wǎng)的崛起,多次獲得單月銷售冠軍、MR Call、年度優(yōu)秀員工稱號。迅速得到了組織的認(rèn)可,兩年后升任為市場部經(jīng)理,負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)仄放频恼{(diào)研與品牌投放項目的運作,精細(xì)化管理CRM系統(tǒng)中的700多家客戶資源、業(yè)績預(yù)測,舉辦求職者端、大師說策等針對客戶HR的活動,參加銷售SPIN課程。后來,樓老師加入江蘇群峰教育集團,系統(tǒng)學(xué)習(xí)情境領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證課程、TTT認(rèn)證課程,負(fù)責(zé)旗下邦圣分公司的營銷團隊日常管理,并擔(dān)任“卓越經(jīng)營模式”300余家中小企業(yè)中高層管理者的授課,授課時發(fā)現(xiàn)能夠?qū)I(yè)、權(quán)威地分享自己在某一領(lǐng)域內(nèi)通過學(xué)習(xí)實踐所得到的知識、技能和實務(wù)經(jīng)驗,成人達已,成己達人,是一種特別快樂的感受,便潛心學(xué)習(xí)TTT認(rèn)證課程、IPTA國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證等各類系統(tǒng)課程,并對課程展開深入研究,獨立研發(fā)的《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)(深化輔導(dǎo)篇)》得到企業(yè)高層的高度認(rèn)可;同時擔(dān)任當(dāng)?shù)囟嗉移髽I(yè)常年顧問,獲集團年度優(yōu)秀經(jīng)理人、卓越講師稱號。
樓老師現(xiàn)任上市零售企業(yè)華地國際控股集團培訓(xùn)經(jīng)理,負(fù)責(zé)集團400多位內(nèi)訓(xùn)師的管理、培訓(xùn)工作,搭建集團培訓(xùn)體系,優(yōu)化集團內(nèi)部培訓(xùn)課程,其開發(fā)《企業(yè)培訓(xùn)師技能提升(系統(tǒng)篇)》課程,主要內(nèi)容涉及培訓(xùn)心理學(xué)應(yīng)用、案例論據(jù)組織、有效課程開發(fā)、培訓(xùn)管理組織等21個模塊,為集團開展培訓(xùn)工作及內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)產(chǎn)生了不可估量的收效,并成功將這400多名講師輸送到集團旗下各分店,同時協(xié)助集團零售學(xué)院院長做零售學(xué)員的日常管理并負(fù)責(zé)集團零售學(xué)院集訓(xùn)營的學(xué)員超市&百貨的各級主管和經(jīng)理的授課,從零售學(xué)院培養(yǎng)出200多位區(qū)域經(jīng)理、商場總經(jīng)理、采購經(jīng)理,300多位運營主管及店長,500多名儲備干部。于2013年集團優(yōu)秀講師TOP10中排名第一。
主講課程:
TTT授課技巧系列課程:
《讓學(xué)習(xí)更有趣—TTT初級授課技巧》
《讓學(xué)習(xí)更有效—TTT中級授課技巧》
《讓學(xué)習(xí)更深入—TTT高級授課技巧》
課程設(shè)計與開發(fā)系列課程:
《HOLD住你的經(jīng)驗-專家經(jīng)驗萃取與提煉工作坊》
《基于崗位任務(wù)的微課設(shè)計與開發(fā)》
《基于行為改變的課程設(shè)計與開發(fā)》
《敏捷課程設(shè)計與開發(fā)》
演講與結(jié)構(gòu)化表達類課程:
《“P”出職場威力-PPT制作與商務(wù)呈現(xiàn)》
《會說才能贏-魅力表達與公眾演講技巧》
《快思慢講-瞬間思維組織與有效表達呈現(xiàn)》
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)全方位培養(yǎng)提升項目:
標(biāo)準(zhǔn)版:共計12天
初級:TTT內(nèi)訓(xùn)師授課技巧(3天)
中級:TTT課程設(shè)計與開發(fā)(3天)
高級:TTT內(nèi)訓(xùn)師引導(dǎo)技術(shù)(3天)
通關(guān)演練:內(nèi)訓(xùn)師試講點評(3天)
完整版:共計18天
讓學(xué)習(xí)更有趣—TTT初級授課技巧(2天)
讓學(xué)習(xí)更有效—TTT中級授課技巧(2天)
讓學(xué)習(xí)更深入—TTT高級授課技巧(2天)
把握流程—第一階段課程設(shè)計與開發(fā)(3天)
開發(fā)細(xì)節(jié)—第二階段課程設(shè)計與開發(fā)(3天)
輸出成果—第三階段課程設(shè)計與開發(fā)(3天)
通關(guān)演練:內(nèi)訓(xùn)師試講點評(3天)
授課風(fēng)格:
內(nèi)容實戰(zhàn):課程內(nèi)容有針對性,落地,追求務(wù)實,工具化,拿回去就能用。并通過課堂的練習(xí),讓學(xué)員產(chǎn)生感覺,實現(xiàn)課后的繼續(xù)使用和創(chuàng)新。
課程生動:樓老師注重現(xiàn)場互動,以大量的案例研討、互動等方式將枯燥的理論生活化、生動化,最大限度的讓學(xué)員將培訓(xùn)成果在企業(yè)落地生效。
風(fēng)格獨特:嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、旁征博引,能有效且迅速的抓住聽眾與學(xué)員的注意力,讓學(xué)員記憶猶新,通過提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師培訓(xùn)能力從而助推企業(yè)員工快速成長。
服務(wù)客戶:
三星電子、東莞郵儲銀行、武漢高鐵訓(xùn)練段、上海地鐵、成都大眾汽車、河南郵政局、東風(fēng)悅達起亞、中國銀行、泰光制鞋、紅星美凱龍、鹽湖股份、全友家私、淮安農(nóng)村商業(yè)銀行、中電投銀川、東南汽車、祥云化工集團、泰全電機、合發(fā)展景物流、浙江大學(xué)、興化農(nóng)村商業(yè)銀行、艾融股份、龍燈瑞迪制藥、老板電器、湖北高速管理處、聯(lián)泓交通器材、井原六和機械、老媽米線、寶華炭黑、藍海物流、大千藝術(shù)家居、天澤化工、黃埔網(wǎng)絡(luò)科技、華盛印刷、通力建設(shè)、金彩豹服飾、斯威克科技、恒田印染、愛麗塑料、瑞安房產(chǎn)、紅金頂織造、維羅軟件、飛天科技、冠鼎地基、旭升鋁業(yè)、貝爾機械、協(xié)揚機械、先鋒車業(yè)、恒源機械、蔡同德中藥、億嘉進出口、成功人力資源、天源水處理、創(chuàng)新凈化、特銘精密、鴻萌橡塑、新綠葉織造、飛拓科技、德華生態(tài)、高氏園林、昌星模具、王森烘焙、新鴻藝紡織、百靈威制劑、大宇宙信息、國環(huán)檢測、肯美特機械、天齊電氣、緯亞電子、和悅金屬……
課程對象
培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、學(xué)習(xí)發(fā)展專業(yè)人士、業(yè)務(wù)骨干\內(nèi)容專家等
備 注
課程名稱:基于崗位任務(wù)的微課設(shè)計與開發(fā)