課程詳情
課程背景：
企業(yè)的競爭就是人才的競爭，人力資源管理在企業(yè)中的作用越來越重要。人力資源管理的核心意義就是利用好“人”這個資源，從選、育、用、留四個模塊上，讓“人”這個資源發(fā)揮最大化。但企業(yè)中常出現(xiàn)如下現(xiàn)象：
1、在招聘面試過程中，對應(yīng)聘人員的判斷和崗位安排不甚準(zhǔn)確，只有在試用期做鑒別；
2、有些員工不熱愛本職工作，工作不快樂，在本崗位上無法發(fā)揮其最大長處；
3、企業(yè)對員工缺乏了解，對其個人職業(yè)發(fā)展，缺乏有效的指導(dǎo)和培育；
4、企業(yè)對員工的激勵，缺乏個性化，找不到最有效的激勵點；
5、團(tuán)隊成員間的溝通，千篇一律，缺少個性化，造成溝通協(xié)調(diào)上的障礙；
6、團(tuán)隊成員之間缺乏相互接納和欣賞，產(chǎn)生沖突，造成內(nèi)耗；
沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊。企業(yè)的目標(biāo)靠團(tuán)隊來實現(xiàn)�？棵總�人在其合適的崗位上，充分發(fā)揮其所長，靠團(tuán)隊相互欣賞和支持，靠個性化的溝通和激勵，這些就是九型人格所能解決的問題。
九型人格已成為歐美企業(yè)實用有效的管理工具，被廣泛推廣到制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融業(yè)等多個領(lǐng)域，在促進(jìn)團(tuán)隊表現(xiàn)、提升銷售業(yè)績、有效溝通等方面都有不凡表現(xiàn)。九型人格今時今日已被全球大講：先進(jìn)國家和商業(yè)機構(gòu)如通用汽車、AT&T、HP(惠普)計算機、可口可樂、Nokia、美國中央情報局等廣泛應(yīng)用。財富500強的企業(yè)運用九型性格建立高效及合作的團(tuán)隊，越來越多的企業(yè)家發(fā)現(xiàn)九型性格將影響他們的決策，越來越多的管理者認(rèn)為九型人格是引發(fā)員工智慧的金鑰匙，越來越多的職業(yè)經(jīng)理人運用九型人格突破個性局限，越過事業(yè)高原，越來越多的人力資源經(jīng)理學(xué)會用九型人格激勵及挽留優(yōu)秀人才。
選人的需要：選拔人才一是看能力(是否能勝任)，二是看性格(是否能相融)。適當(dāng)選拔并安排不同型號的人組成團(tuán)隊，能減少人際溝通中的摩擦，形成和諧融洽的企業(yè)氛圍，加強團(tuán)隊協(xié)作意愿，提高企業(yè)工作效率，并形成積極向上的企業(yè)文化。
用人的需要：不同的崗位適應(yīng)不同的性格。例如：財務(wù)崗位更適合1號的人，他們講求原則，不許出錯。幫理不幫親。但如果讓他們?nèi)ネ卣故袌觯⻊?wù)客戶，他們的原則性會令他們?nèi)鄙凫`活和變通，往往會錯失機會。每種性格都有其顯著的優(yōu)勢與局限，如果使用得當(dāng)，則企業(yè)可以最小的人力成本，獲取最大的價值收獲。
留人的需要：優(yōu)秀人才或高層領(lǐng)導(dǎo)的去留很大程度上是價值的取向，盡管不同時期人們的價值取向會有所不同，但九型性格揭示的是人們內(nèi)在最深層的價值取向，這一點是無可動搖和無法改變的。但通常你無法知道人們內(nèi)心最深層的追求和渴望。一旦性格類型被確定，則可立即知曉這一點，對企業(yè)留人，對建立梯隊式的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊非常重要。
成長發(fā)展的需要：一個人若想比現(xiàn)在做的好一點，可能在行為或能力上做些努力和改變是可以做到的，但如若要取得突破性的進(jìn)展，例如：突破自己的事業(yè)高原，突破自己的成長障礙等等，這些將最終受困于個性的局限行為。只有當(dāng)深入了解到這一點，才能夠意識地做到突破，得到更高的發(fā)展和突破性的成長。
課程收益：
1、明確每個性格的局限和提升方向，領(lǐng)悟與他人的相處之道；
2、使用九型人格招聘選才、提升員工、改善人際溝通、建立高效團(tuán)隊。
3、掌握如何省心省力的用人；
4、學(xué)會接納欣賞自己和團(tuán)隊成員；
5、增強對人的洞察力，做到人盡其才，知人善任，高效運用人力資源；
6、掌握人性的優(yōu)劣點，揚長避短，避免無謂的浪費；
7、知己知彼，優(yōu)化人際資源運用；
8、提升管理效能，建立優(yōu)勝團(tuán)隊。
授課風(fēng)格：
富有經(jīng)驗的導(dǎo)師引導(dǎo)+個人分享和自我觀察+小組討論和活動體驗；
汪老師授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，旁征博引；既強調(diào)學(xué)員的參與，又突出指導(dǎo)和提升；既注重案例分析，又不失理論啟發(fā)；尤其是他以豐富的20年企業(yè)管理經(jīng)驗和心理咨詢師背景知識，現(xiàn)場傳授望、聞、問、切的識人技巧，讓學(xué)員快速掌握識人能力，課后即可以將培訓(xùn)內(nèi)容與實際工作緊密結(jié)合，營造出啟發(fā)性、實用性強烈的學(xué)習(xí)效果。
課程時間：1~2天，6課時/天
授課對象：總經(jīng)理、副總、部門經(jīng)理、車間主管、人力資源招聘主管、人事專員等管理者。
課程大綱：
第一講：古老而常新的“讀心術(shù)”----九型人格概述
一、九型人格是什么?
二、九型人格的起源及發(fā)展歷程；
三、性格的形成因素；
四、九型人格與其他性格工具的關(guān)系；
五、九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域；
第二講：解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析
一、剖析2號(助人型)
1、2號完美型的核心特質(zhì)
2、2號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析2號典型特征
案例：2號代表人物視頻剪輯
二、剖析3號(成就型)
1、3號成就型的核心特質(zhì)
2、3號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析3號典型特征
案例：3號代表人物視頻剪輯
三、剖析4號(自我型)
1、4號自我型的核心特質(zhì)
2、4號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析4號典型特征
案例：4號代表人物視頻剪輯
四、剖析5號(理智型)
1、5號理智型的核心特質(zhì)
2、5號典型人物代表：人物的性格分析
3、看視頻分析5號典型特征
案例：5號代表人物視頻剪輯
五、剖析6號(忠誠型)
1、6號忠誠型的核心特質(zhì)
2、6號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析6號典型特征
案例：6號代表人物視頻剪輯
六、剖析7號(快樂型)
1、7號快樂型的核心特質(zhì)
2、7號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析7號典型特征
案例：7號代表人物視頻剪輯
七、剖析8號(領(lǐng)袖型)
1、8號領(lǐng)袖型的核心特質(zhì)
2、8號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析8號典型特征
案例：8號代表人物視頻剪輯
八、剖析9號(平和型)
1、9號和平型的核心特質(zhì)
2、9號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析9號典型特征
案例：9號代表人物視頻剪輯
九、剖析1號(完美型)
1、1號完美型的核心特質(zhì)
2、1號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析1號典型特征
案例：1號代表人物視頻剪輯
第三講：通過望、聞、問、切，快速識人技巧
一、各型號的典型特征(體型、氣場、眼神、能量)
二、看照片識別性格
三、現(xiàn)場學(xué)員性格分析
四、學(xué)員訪談
第四講：九型人格在高效溝通中的應(yīng)用實踐研討
一、應(yīng)用九型人格合理分配工作；
案例分析：分公司的設(shè)立
二、九型人格與個性化溝通；
學(xué)員互動：不要吝嗇你的贊美
三、應(yīng)用九型人格打造高效團(tuán)隊；
案例分析：《西游記》團(tuán)隊人物分析
四、應(yīng)用九型人格提高員工積極性；
情形模擬：小李的生日
五、九型人格與自我修煉，提升用人技巧；
Q&A：九型人格現(xiàn)場答疑
企業(yè)的競爭就是人才的競爭，人力資源管理在企業(yè)中的作用越來越重要。人力資源管理的核心意義就是利用好“人”這個資源，從選、育、用、留四個模塊上，讓“人”這個資源發(fā)揮最大化。但企業(yè)中常出現(xiàn)如下現(xiàn)象：
1、在招聘面試過程中，對應(yīng)聘人員的判斷和崗位安排不甚準(zhǔn)確，只有在試用期做鑒別；
2、有些員工不熱愛本職工作，工作不快樂，在本崗位上無法發(fā)揮其最大長處；
3、企業(yè)對員工缺乏了解，對其個人職業(yè)發(fā)展，缺乏有效的指導(dǎo)和培育；
4、企業(yè)對員工的激勵，缺乏個性化，找不到最有效的激勵點；
5、團(tuán)隊成員間的溝通，千篇一律，缺少個性化，造成溝通協(xié)調(diào)上的障礙；
6、團(tuán)隊成員之間缺乏相互接納和欣賞，產(chǎn)生沖突，造成內(nèi)耗；
沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊。企業(yè)的目標(biāo)靠團(tuán)隊來實現(xiàn)�？棵總�人在其合適的崗位上，充分發(fā)揮其所長，靠團(tuán)隊相互欣賞和支持，靠個性化的溝通和激勵，這些就是九型人格所能解決的問題。
九型人格已成為歐美企業(yè)實用有效的管理工具，被廣泛推廣到制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融業(yè)等多個領(lǐng)域，在促進(jìn)團(tuán)隊表現(xiàn)、提升銷售業(yè)績、有效溝通等方面都有不凡表現(xiàn)。九型人格今時今日已被全球大講：先進(jìn)國家和商業(yè)機構(gòu)如通用汽車、AT&T、HP(惠普)計算機、可口可樂、Nokia、美國中央情報局等廣泛應(yīng)用。財富500強的企業(yè)運用九型性格建立高效及合作的團(tuán)隊，越來越多的企業(yè)家發(fā)現(xiàn)九型性格將影響他們的決策，越來越多的管理者認(rèn)為九型人格是引發(fā)員工智慧的金鑰匙，越來越多的職業(yè)經(jīng)理人運用九型人格突破個性局限，越過事業(yè)高原，越來越多的人力資源經(jīng)理學(xué)會用九型人格激勵及挽留優(yōu)秀人才。
選人的需要：選拔人才一是看能力(是否能勝任)，二是看性格(是否能相融)。適當(dāng)選拔并安排不同型號的人組成團(tuán)隊，能減少人際溝通中的摩擦，形成和諧融洽的企業(yè)氛圍，加強團(tuán)隊協(xié)作意愿，提高企業(yè)工作效率，并形成積極向上的企業(yè)文化。
用人的需要：不同的崗位適應(yīng)不同的性格。例如：財務(wù)崗位更適合1號的人，他們講求原則，不許出錯。幫理不幫親。但如果讓他們?nèi)ネ卣故袌觯⻊?wù)客戶，他們的原則性會令他們?nèi)鄙凫`活和變通，往往會錯失機會。每種性格都有其顯著的優(yōu)勢與局限，如果使用得當(dāng)，則企業(yè)可以最小的人力成本，獲取最大的價值收獲。
留人的需要：優(yōu)秀人才或高層領(lǐng)導(dǎo)的去留很大程度上是價值的取向，盡管不同時期人們的價值取向會有所不同，但九型性格揭示的是人們內(nèi)在最深層的價值取向，這一點是無可動搖和無法改變的。但通常你無法知道人們內(nèi)心最深層的追求和渴望。一旦性格類型被確定，則可立即知曉這一點，對企業(yè)留人，對建立梯隊式的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊非常重要。
成長發(fā)展的需要：一個人若想比現(xiàn)在做的好一點，可能在行為或能力上做些努力和改變是可以做到的，但如若要取得突破性的進(jìn)展，例如：突破自己的事業(yè)高原，突破自己的成長障礙等等，這些將最終受困于個性的局限行為。只有當(dāng)深入了解到這一點，才能夠意識地做到突破，得到更高的發(fā)展和突破性的成長。
課程收益：
1、明確每個性格的局限和提升方向，領(lǐng)悟與他人的相處之道；
2、使用九型人格招聘選才、提升員工、改善人際溝通、建立高效團(tuán)隊。
3、掌握如何省心省力的用人；
4、學(xué)會接納欣賞自己和團(tuán)隊成員；
5、增強對人的洞察力，做到人盡其才，知人善任，高效運用人力資源；
6、掌握人性的優(yōu)劣點，揚長避短，避免無謂的浪費；
7、知己知彼，優(yōu)化人際資源運用；
8、提升管理效能，建立優(yōu)勝團(tuán)隊。
授課風(fēng)格：
富有經(jīng)驗的導(dǎo)師引導(dǎo)+個人分享和自我觀察+小組討論和活動體驗；
汪老師授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，旁征博引；既強調(diào)學(xué)員的參與，又突出指導(dǎo)和提升；既注重案例分析，又不失理論啟發(fā)；尤其是他以豐富的20年企業(yè)管理經(jīng)驗和心理咨詢師背景知識，現(xiàn)場傳授望、聞、問、切的識人技巧，讓學(xué)員快速掌握識人能力，課后即可以將培訓(xùn)內(nèi)容與實際工作緊密結(jié)合，營造出啟發(fā)性、實用性強烈的學(xué)習(xí)效果。
課程時間：1~2天，6課時/天
授課對象：總經(jīng)理、副總、部門經(jīng)理、車間主管、人力資源招聘主管、人事專員等管理者。
課程大綱：
第一講：古老而常新的“讀心術(shù)”----九型人格概述
一、九型人格是什么?
二、九型人格的起源及發(fā)展歷程；
三、性格的形成因素；
四、九型人格與其他性格工具的關(guān)系；
五、九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域；
第二講：解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析
一、剖析2號(助人型)
1、2號完美型的核心特質(zhì)
2、2號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析2號典型特征
案例：2號代表人物視頻剪輯
二、剖析3號(成就型)
1、3號成就型的核心特質(zhì)
2、3號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析3號典型特征
案例：3號代表人物視頻剪輯
三、剖析4號(自我型)
1、4號自我型的核心特質(zhì)
2、4號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析4號典型特征
案例：4號代表人物視頻剪輯
四、剖析5號(理智型)
1、5號理智型的核心特質(zhì)
2、5號典型人物代表：人物的性格分析
3、看視頻分析5號典型特征
案例：5號代表人物視頻剪輯
五、剖析6號(忠誠型)
1、6號忠誠型的核心特質(zhì)
2、6號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析6號典型特征
案例：6號代表人物視頻剪輯
六、剖析7號(快樂型)
1、7號快樂型的核心特質(zhì)
2、7號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析7號典型特征
案例：7號代表人物視頻剪輯
七、剖析8號(領(lǐng)袖型)
1、8號領(lǐng)袖型的核心特質(zhì)
2、8號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析8號典型特征
案例：8號代表人物視頻剪輯
八、剖析9號(平和型)
1、9號和平型的核心特質(zhì)
2、9號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析9號典型特征
案例：9號代表人物視頻剪輯
九、剖析1號(完美型)
1、1號完美型的核心特質(zhì)
2、1號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析1號典型特征
案例：1號代表人物視頻剪輯
第三講：通過望、聞、問、切，快速識人技巧
一、各型號的典型特征(體型、氣場、眼神、能量)
二、看照片識別性格
三、現(xiàn)場學(xué)員性格分析
四、學(xué)員訪談
第四講：九型人格在高效溝通中的應(yīng)用實踐研討
一、應(yīng)用九型人格合理分配工作；
案例分析：分公司的設(shè)立
二、九型人格與個性化溝通；
學(xué)員互動：不要吝嗇你的贊美
三、應(yīng)用九型人格打造高效團(tuán)隊；
案例分析：《西游記》團(tuán)隊人物分析
四、應(yīng)用九型人格提高員工積極性；
情形模擬：小李的生日
五、九型人格與自我修煉，提升用人技巧；
Q&A：九型人格現(xiàn)場答疑
講師簡介
汪洋 老師
汪洋老師 九型人格管理專家
中南大學(xué)工商管理碩士
高級電子技術(shù)工程師
國際二級心理咨詢師、企業(yè)培訓(xùn)師
國家光盤行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)起草人、審核專家
湛江中級職稱評審委員會評審委員
湛江市第四屆科技專家咨詢委員會專家委員
廣東海洋大學(xué) 客座教授
曾任：佛山鋒隆電子（中外合資） 常務(wù)副總經(jīng)理
曾任：湛江華麗金科技（中外合資） 總經(jīng)理
現(xiàn)任：湛江華融投資（文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、湛江商貿(mào)物流城投資開發(fā)商）總裁
汪洋老師8年來一直專注于九型人格的研究與學(xué)習(xí)，他從一線技術(shù)員做起，歷任工程師、車間主任、廠長、總經(jīng)理、集團(tuán)總裁，這18年大型國企、港資、民企管理經(jīng)驗，使他總結(jié)出獨有的一套：從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)變中九型人格的關(guān)鍵要素——性格的領(lǐng)導(dǎo)力。在華麗金任職的短短2年時間，汪洋老師通過一系列的改革和先進(jìn)管理理念的導(dǎo)入，利用九型人格在團(tuán)隊管理中的運用方法：如何提高團(tuán)隊凝聚力、改善團(tuán)隊溝通、促進(jìn)團(tuán)隊和諧、塑造共贏團(tuán)隊，將公司的銷售額從開始的2.2億元到提升到4億元，是典型的在企業(yè)實踐中從技術(shù)走向管理的管理專家。汪洋老師一直將九型人格在自己所在的企業(yè)應(yīng)用，通過九型人格選、用、育、留人才，使每位不同性格的員工在不同職位上發(fā)揮最大的職能優(yōu)勢，使客戶滿意度提升到97%，基層干部的離職率減少了80%。9年來經(jīng)歷了近650場的九型人格培訓(xùn)生涯，培養(yǎng)出300多位優(yōu)秀的高級工程師、60余位中層管理干部，培訓(xùn)過的學(xué)員近20000人。
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
在佛山鋒隆電子有限公司任職期間，曾擔(dān)任生產(chǎn)部經(jīng)理、采購部經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、辦公室主任、董秘、常務(wù)副總等職務(wù)。離開技術(shù)崗位從事管理工作，深深體會到了技術(shù)人員走向管理的各種困惑，呼吁員工從九型人格中了解個人性格的核心價值觀和注意力焦點，了解自己的個性、優(yōu)勢與局限，找到自己的改善與成長方向，提升自我管理效能。同時，帶領(lǐng)公司技術(shù)團(tuán)隊主導(dǎo)設(shè)備技改，高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)證，組建工程技術(shù)研究開發(fā)中心，制定企業(yè)管理制度，推行5S現(xiàn)場管理、精益生產(chǎn)，管理技能培訓(xùn)、成功通過了SGS ISO認(rèn)證、產(chǎn)品順利通過了歐盟認(rèn)證及飛利浦認(rèn)證，公司從傳統(tǒng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)型生產(chǎn)高端產(chǎn)品，使公司成為CDROM產(chǎn)品生產(chǎn)的佼佼者，長期跟日本、臺資、港資企業(yè)合作，從之前的純內(nèi)銷轉(zhuǎn)向外銷為主，使企業(yè)利潤翻倍，團(tuán)隊成員親密無間，為企業(yè)能走得更遠(yuǎn)起到了積極的作用。
在廣東華麗金集團(tuán)公司擔(dān)任總經(jīng)理期間，在整個行業(yè)需求下滑、產(chǎn)品單價下跌的情況下，汪洋老師向企業(yè)員工傳播九型人格在學(xué)會了解他人、接納他人、尊重差異、建立和諧職業(yè)關(guān)系的重要性，有效的凝聚了企業(yè)的向心力、同心力，帶領(lǐng)公司團(tuán)隊攻破難關(guān)，并獲得11項授權(quán)實用新型專利，兩次申報國家高新技術(shù)企業(yè)稱號均獲通過；申報并承接了多項省科技廳、省經(jīng)信委的課題，其中DVD項目獲得湛江市科技獎一等獎。使公司銷售額逐年上升，從開始的2.2億元到現(xiàn)在的4億元，市場占有率提高了5%，目前公司已成為名副其實的國內(nèi)規(guī)模最大，產(chǎn)品最齊全，服務(wù)最規(guī)范，最具知名度，信譽最好，效益最好的最具有核心競爭力的行業(yè)龍頭企業(yè)，企業(yè)被授予國家印刷復(fù)制示范企業(yè)，國家文化產(chǎn)品重點出口基地等榮譽稱號。
擅長課程：
九型人格：
1.《九型人格與高效溝通》
2.《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》
3.《九型人格與團(tuán)隊建設(shè)》
4.《九型人格與選人用人》
5.《九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用》、
6.《九型人格與銷售技巧提升》
7.《九型人格之因人而宜性格分析》
通用管理：
1.《如何管理8090后員工》
2.《跨部門溝通與協(xié)作》
3.《從技術(shù)走向管理之性格領(lǐng)導(dǎo)力》
4.《管理者的角色定位及技能提升》
授課風(fēng)格：
汪洋老師授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，旁征博引，他的演講，拒絕空洞言教，他要用結(jié)果證明所說的一切，講自己所做，做自己所講，既強調(diào)學(xué)員的參與，又突出指導(dǎo)和提升；既注重案例分析，又不失理論啟發(fā)；尤其是他以豐富的管理經(jīng)驗和背景知識，將培訓(xùn)與學(xué)員的實際工作緊密結(jié)合，營造出啟發(fā)性、應(yīng)用性強烈的學(xué)習(xí)氣氛，獲得學(xué)員的廣泛好評。
學(xué)員評價：
◆實戰(zhàn)，實用，實在，汪老師的課程使我們受益匪淺。
◆儒雅、睿智、職業(yè)精神與師長風(fēng)范令人敬佩。
◆循循善誘，諄諄教誨，在汪老師的引導(dǎo)下，任何管理難題都能找到最好的答案。
◆如何突破限制技術(shù)人員管理能力提升的心理障礙，汪老師結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，利用九型人格工具更加堅定了我們能做好管理工作的信心。
◆良師益友，汪老師是新晉員工心靈成長以及職業(yè)規(guī)劃的導(dǎo)師，溫和親切，以性格分析作為工作實戰(zhàn)的指引，從根本上解決溝通與執(zhí)行的難題。
部分服務(wù)客戶：
中石化、中海油、華融投資、中國移動、中國聯(lián)通、南方電網(wǎng)、廣東銀地集團(tuán)、廣東華麗金集團(tuán)、太平人壽、完美（中國）有限公司、草汁堂企業(yè)管理有限公司、湛江團(tuán)市委、湛江金小小食品有限公司、湛江第二人民醫(yī)院、佛山鋒隆電子有限公司、中通通信、聯(lián)通通信、萬科物業(yè)、康佳集團(tuán)、卓榮工業(yè)、金海潤生物科技、深圳領(lǐng)航員科技有限公司、深圳數(shù)影影視技術(shù)有限公司、深圳創(chuàng)維深圳首鋼先科數(shù)字光盤有限公司、廣東海洋大學(xué)、湛江師范學(xué)院、湛江外國語學(xué)院、兆泉美信國際、中國建設(shè)銀行、中國工商銀行、湛江商貿(mào)物流城、東莞偉易達(dá)公司、濰坊華電、成都聯(lián)通、深圳粵鴻遠(yuǎn)科技有限公司、深圳豪鵬科技有限公司、中國移動通信集團(tuán)、昆明供電設(shè)計院有限責(zé)任公司、通遼商學(xué)院……
部分客戶見證：
客戶 主講課程 期數(shù)
廣東海洋大學(xué) 《九型人格與高效溝通》 6
中石化湛江 《九型人格與團(tuán)隊建設(shè)》 5
湛江團(tuán)市委 《九型人格與高效溝通》 3
深圳首鋼先科 《從技術(shù)走向管理之性格領(lǐng)導(dǎo)力》 4
太平人壽 《九型人格與銷售技巧提升》 5
完美中國 《九型人格與高銷溝通》 6
草汁堂 《九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用》 4
中國移動 《九型人格與高效溝通》 5
中南大學(xué) 《九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用》 3
東莞三尚陳列 《九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用》 3
廣東銀地集團(tuán) 《九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用》 5
廣州速聚廣告 《九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用》 4
金海潤生物科技 《從技術(shù)走向管理之性格領(lǐng)導(dǎo)力》 3
華麗金集團(tuán) 《九型人格與選人用人》 5
華融投資 《九型人格與營銷溝通》 4
中南大學(xué)工商管理碩士
高級電子技術(shù)工程師
國際二級心理咨詢師、企業(yè)培訓(xùn)師
國家光盤行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)起草人、審核專家
湛江中級職稱評審委員會評審委員
湛江市第四屆科技專家咨詢委員會專家委員
廣東海洋大學(xué) 客座教授
曾任：佛山鋒隆電子（中外合資） 常務(wù)副總經(jīng)理
曾任：湛江華麗金科技（中外合資） 總經(jīng)理
現(xiàn)任：湛江華融投資（文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、湛江商貿(mào)物流城投資開發(fā)商）總裁
汪洋老師8年來一直專注于九型人格的研究與學(xué)習(xí)，他從一線技術(shù)員做起，歷任工程師、車間主任、廠長、總經(jīng)理、集團(tuán)總裁，這18年大型國企、港資、民企管理經(jīng)驗，使他總結(jié)出獨有的一套：從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)變中九型人格的關(guān)鍵要素——性格的領(lǐng)導(dǎo)力。在華麗金任職的短短2年時間，汪洋老師通過一系列的改革和先進(jìn)管理理念的導(dǎo)入，利用九型人格在團(tuán)隊管理中的運用方法：如何提高團(tuán)隊凝聚力、改善團(tuán)隊溝通、促進(jìn)團(tuán)隊和諧、塑造共贏團(tuán)隊，將公司的銷售額從開始的2.2億元到提升到4億元，是典型的在企業(yè)實踐中從技術(shù)走向管理的管理專家。汪洋老師一直將九型人格在自己所在的企業(yè)應(yīng)用，通過九型人格選、用、育、留人才，使每位不同性格的員工在不同職位上發(fā)揮最大的職能優(yōu)勢，使客戶滿意度提升到97%，基層干部的離職率減少了80%。9年來經(jīng)歷了近650場的九型人格培訓(xùn)生涯，培養(yǎng)出300多位優(yōu)秀的高級工程師、60余位中層管理干部，培訓(xùn)過的學(xué)員近20000人。
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
在佛山鋒隆電子有限公司任職期間，曾擔(dān)任生產(chǎn)部經(jīng)理、采購部經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、辦公室主任、董秘、常務(wù)副總等職務(wù)。離開技術(shù)崗位從事管理工作，深深體會到了技術(shù)人員走向管理的各種困惑，呼吁員工從九型人格中了解個人性格的核心價值觀和注意力焦點，了解自己的個性、優(yōu)勢與局限，找到自己的改善與成長方向，提升自我管理效能。同時，帶領(lǐng)公司技術(shù)團(tuán)隊主導(dǎo)設(shè)備技改，高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)證，組建工程技術(shù)研究開發(fā)中心，制定企業(yè)管理制度，推行5S現(xiàn)場管理、精益生產(chǎn)，管理技能培訓(xùn)、成功通過了SGS ISO認(rèn)證、產(chǎn)品順利通過了歐盟認(rèn)證及飛利浦認(rèn)證，公司從傳統(tǒng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)型生產(chǎn)高端產(chǎn)品，使公司成為CDROM產(chǎn)品生產(chǎn)的佼佼者，長期跟日本、臺資、港資企業(yè)合作，從之前的純內(nèi)銷轉(zhuǎn)向外銷為主，使企業(yè)利潤翻倍，團(tuán)隊成員親密無間，為企業(yè)能走得更遠(yuǎn)起到了積極的作用。
在廣東華麗金集團(tuán)公司擔(dān)任總經(jīng)理期間，在整個行業(yè)需求下滑、產(chǎn)品單價下跌的情況下，汪洋老師向企業(yè)員工傳播九型人格在學(xué)會了解他人、接納他人、尊重差異、建立和諧職業(yè)關(guān)系的重要性，有效的凝聚了企業(yè)的向心力、同心力，帶領(lǐng)公司團(tuán)隊攻破難關(guān)，并獲得11項授權(quán)實用新型專利，兩次申報國家高新技術(shù)企業(yè)稱號均獲通過；申報并承接了多項省科技廳、省經(jīng)信委的課題，其中DVD項目獲得湛江市科技獎一等獎。使公司銷售額逐年上升，從開始的2.2億元到現(xiàn)在的4億元，市場占有率提高了5%，目前公司已成為名副其實的國內(nèi)規(guī)模最大，產(chǎn)品最齊全，服務(wù)最規(guī)范，最具知名度，信譽最好，效益最好的最具有核心競爭力的行業(yè)龍頭企業(yè)，企業(yè)被授予國家印刷復(fù)制示范企業(yè)，國家文化產(chǎn)品重點出口基地等榮譽稱號。
擅長課程：
九型人格：
1.《九型人格與高效溝通》
2.《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》
3.《九型人格與團(tuán)隊建設(shè)》
4.《九型人格與選人用人》
5.《九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用》、
6.《九型人格與銷售技巧提升》
7.《九型人格之因人而宜性格分析》
通用管理：
1.《如何管理8090后員工》
2.《跨部門溝通與協(xié)作》
3.《從技術(shù)走向管理之性格領(lǐng)導(dǎo)力》
4.《管理者的角色定位及技能提升》
授課風(fēng)格：
汪洋老師授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，旁征博引，他的演講，拒絕空洞言教，他要用結(jié)果證明所說的一切，講自己所做，做自己所講，既強調(diào)學(xué)員的參與，又突出指導(dǎo)和提升；既注重案例分析，又不失理論啟發(fā)；尤其是他以豐富的管理經(jīng)驗和背景知識，將培訓(xùn)與學(xué)員的實際工作緊密結(jié)合，營造出啟發(fā)性、應(yīng)用性強烈的學(xué)習(xí)氣氛，獲得學(xué)員的廣泛好評。
學(xué)員評價：
◆實戰(zhàn)，實用，實在，汪老師的課程使我們受益匪淺。
◆儒雅、睿智、職業(yè)精神與師長風(fēng)范令人敬佩。
◆循循善誘，諄諄教誨，在汪老師的引導(dǎo)下，任何管理難題都能找到最好的答案。
◆如何突破限制技術(shù)人員管理能力提升的心理障礙，汪老師結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，利用九型人格工具更加堅定了我們能做好管理工作的信心。
◆良師益友，汪老師是新晉員工心靈成長以及職業(yè)規(guī)劃的導(dǎo)師，溫和親切，以性格分析作為工作實戰(zhàn)的指引，從根本上解決溝通與執(zhí)行的難題。
部分服務(wù)客戶：
中石化、中海油、華融投資、中國移動、中國聯(lián)通、南方電網(wǎng)、廣東銀地集團(tuán)、廣東華麗金集團(tuán)、太平人壽、完美（中國）有限公司、草汁堂企業(yè)管理有限公司、湛江團(tuán)市委、湛江金小小食品有限公司、湛江第二人民醫(yī)院、佛山鋒隆電子有限公司、中通通信、聯(lián)通通信、萬科物業(yè)、康佳集團(tuán)、卓榮工業(yè)、金海潤生物科技、深圳領(lǐng)航員科技有限公司、深圳數(shù)影影視技術(shù)有限公司、深圳創(chuàng)維深圳首鋼先科數(shù)字光盤有限公司、廣東海洋大學(xué)、湛江師范學(xué)院、湛江外國語學(xué)院、兆泉美信國際、中國建設(shè)銀行、中國工商銀行、湛江商貿(mào)物流城、東莞偉易達(dá)公司、濰坊華電、成都聯(lián)通、深圳粵鴻遠(yuǎn)科技有限公司、深圳豪鵬科技有限公司、中國移動通信集團(tuán)、昆明供電設(shè)計院有限責(zé)任公司、通遼商學(xué)院……
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課程對象
備 注
課程名稱：九型人格與識人用人
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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