中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
課程詳情
背景:
面對日益競爭激烈的商業(yè)環(huán)境,同質(zhì)化的產(chǎn)品、低價(jià)的競爭、競爭對手的涌現(xiàn),組織就像一個(gè)有待解決問題的復(fù)雜的集合體,經(jīng)理人最大的挑戰(zhàn)在于不確定的情形下,如何迅速凝聚共識(shí),解決組織出現(xiàn)的問題與挑戰(zhàn),并能夠獨(dú)立的具備系統(tǒng)的解決問題,組織未來可以擁有一套結(jié)構(gòu)化的方法來因應(yīng)復(fù)雜的問題。
群策群力是一種具有結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)性的方法論,通過有效的設(shè)計(jì)流程、多維度運(yùn)用分析問題的工具和流程,鏈接組織內(nèi)部各種資源,形成清晰可執(zhí)行交付物,運(yùn)用群策群力,可以支持組織變革、解決問題,幫助經(jīng)理人學(xué)習(xí)成長和取得業(yè)績,又使企業(yè)最大限度地凝聚組織成員的智慧,達(dá)成共識(shí)并快速產(chǎn)出解決方案。
GE在成為二十世紀(jì)最偉大的公司之一過程中,群策群力起到了很大的作用!叭翰呷毫Α睅椭鶪E:
1、 在6個(gè)月內(nèi)將營業(yè)費(fèi)減少1000萬美元
2、在4個(gè)月中將客戶的投訴率從18%降低到2%
3、不降低客戶滿意度的前提下,在100天內(nèi)將維修成本平均每件減少10%
4、在3-4個(gè)月間將系統(tǒng)產(chǎn)出提高25%
5、在“群策群力”實(shí)施的12個(gè)星期內(nèi)提高50萬美元收入
6、6個(gè)月內(nèi)將不必要的報(bào)告數(shù)量減少50%
所以,團(tuán)隊(duì)群策群力引導(dǎo)技術(shù)不僅能幫助管理者在各類會(huì)議中激發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧,明確共同目標(biāo),快速達(dá)成共識(shí),有效保證組織戰(zhàn)略的執(zhí)行與行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的成功!同時(shí),它也是21世紀(jì)管理者與企業(yè)培訓(xùn)者的必備技能!
l 工作坊特色:
• 小班授課(40人以內(nèi)),80%時(shí)間用于研討與練習(xí),練習(xí)機(jī)會(huì)充分
• 系統(tǒng)實(shí)用的方法技巧工具
• 整合國內(nèi)外引導(dǎo)技術(shù)最佳實(shí)踐
工作坊優(yōu)勢
1、群策群力引導(dǎo)工作坊可以有效打破組織藩籬,精簡工作流程、發(fā)掘員工智慧并迅速解決問題形成創(chuàng)新性方案。
2、群策群力幫助組織創(chuàng)建了一種每個(gè)人都開始積極參與,領(lǐng)導(dǎo)者更多的是引導(dǎo)員工而不是控制員工的文化。
3、群策群力是開發(fā)高素質(zhì)工作隊(duì)伍的催化劑,使之有信心挑戰(zhàn)組織中難免會(huì)滋生的官僚的企業(yè)文化與作風(fēng)。
4、群策群力能夠激發(fā)員工在激烈的討論迅速作出決策,去解決組織中存在的問題和精簡復(fù)雜的工作流程,高效工作。
工作坊六項(xiàng)收益:
1. 一次運(yùn)用引導(dǎo)技術(shù)開展問題分析與解決活動(dòng):能夠掌握團(tuán)隊(duì)群策群力流程,至少設(shè)計(jì)與練習(xí)一次群策群力;
2. 一套體系:形成一套對團(tuán)隊(duì)共識(shí)建立、群體決策的科學(xué)系統(tǒng)認(rèn)識(shí);
3. 三個(gè)階段:掌握開展群策群力的準(zhǔn)備、團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)及后續(xù)三個(gè)階段的關(guān)鍵要點(diǎn);
4. 五種常用工具:了解團(tuán)隊(duì)鉆石模型,掌握五種常用的發(fā)散與收斂工具;
5. 六個(gè)關(guān)鍵步驟:通過實(shí)戰(zhàn)模擬,掌握群策群力行動(dòng)會(huì)議的六個(gè)關(guān)鍵步驟;
6. 多種輔助工具:能夠有效使用團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)的視覺化輔助工具,如簡報(bào)架、集體思考墻等。
體決策流程:鉆石模型
訓(xùn)練方法:
Ø 課前閱讀:工作坊開始之前完成課前閱讀
Ø 注重實(shí)戰(zhàn):工作坊特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與練習(xí),夯實(shí)學(xué)員基礎(chǔ)技能
Ø 大量反饋:學(xué)員會(huì)接受來自學(xué)習(xí)伙伴與引導(dǎo)師的大量反饋
工作坊時(shí)長:2天
課程大綱:
第一部分:群策群力的概念與原理
Ø VUCA時(shí)代的來臨,組織該如何因應(yīng)?
Ø 什么是群策群力Work-Out?
Ø 美國通用電氣GE與群策群力Work-Out
Ø 為什么“群策群力”得到越來越管理團(tuán)隊(duì)的青睞?
Ø “群策群力”Work-Out能給企業(yè)帶來的九大收益
第二部分:“群策群力”Work-Out 的流程與步驟
Ø 群策群力流程三步曲:問題選擇、團(tuán)隊(duì)決策、計(jì)劃執(zhí)行
Ø 群策群力推動(dòng)流程:準(zhǔn)備階段、團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)階段、后續(xù)階段
Ø 群策群力準(zhǔn)備階段的關(guān)鍵要點(diǎn):問題描述、現(xiàn)象、影響,發(fā)起人、相關(guān)利益方的確定,解決問題需要達(dá)到的目的,期望
Ø 團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)階段:群策群力會(huì)議的六個(gè)步驟練習(xí):確定問題、原因分析與聚焦關(guān)鍵要因、設(shè)定目標(biāo)、創(chuàng)新行動(dòng)、行動(dòng)計(jì)劃、城鎮(zhèn)會(huì)議
Ø 視覺化整個(gè)過程
Ø 鼓勵(lì)個(gè)人和集體的參與
第三部分:“群策群力”Work-Out中的引導(dǎo)技術(shù)與工具使用
Ø 選擇問題工具:三個(gè)篩子、15個(gè)關(guān)鍵字、關(guān)注圈與影響圈
Ø 原因分析工具:魚骨圖、5W
Ø 頭腦風(fēng)暴法
Ø ORID聚焦式會(huì)話法
Ø 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法
1、激發(fā)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)想法;
2、融合并形成集體創(chuàng)意;
3、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí);
4、制定可操作的解決方案;
Ø 活動(dòng)掛圖
第四部分:群策群力會(huì)議后續(xù)行動(dòng):復(fù)盤
Ø 聯(lián)想集團(tuán)柳傳志的忠告
Ø 復(fù)盤的原理
Ø 復(fù)盤的步驟:回顧目標(biāo)、盤點(diǎn)結(jié)果、原因分析、總結(jié)規(guī)律
講師簡介
夏雄武 老師
夏雄武老師 團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師
“引導(dǎo)力”終身推動(dòng)者
武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院EMBA
資深行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師
IAF國際引導(dǎo)師協(xié)會(huì)認(rèn)證專業(yè)引導(dǎo)師CPF
美國(AACTP)認(rèn)證TTT企業(yè)培訓(xùn)師
新加坡引導(dǎo)師協(xié)會(huì)(FNS)團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師
OBT臺(tái)灣外展財(cái)團(tuán)法人教育基金會(huì)引導(dǎo)師
AEEAC美國體驗(yàn)教育協(xié)會(huì)亞洲研討會(huì)發(fā)起人
“引導(dǎo)力”終身推動(dòng)者—讓領(lǐng)導(dǎo)力變成領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的能力
曾任:蘇寧電器股份有限公司(總部) 經(jīng)理級培訓(xùn)師
曾任:中華英才網(wǎng)武漢公司 培訓(xùn)經(jīng)理
曾任:共好團(tuán)隊(duì)國際體驗(yàn)教育發(fā)展機(jī)構(gòu) 培訓(xùn)發(fā)展總監(jiān)
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):
夏雄武老師致力于團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)在中國的研究、實(shí)踐和傳播,曾系統(tǒng)接受過團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)的培養(yǎng),國內(nèi)第一批將美國PA課程引導(dǎo)技術(shù)引入中國大陸的認(rèn)證講師;多次受邀擔(dān)任AAEE 亞洲體驗(yàn)教育年會(huì)引導(dǎo)師、OBT臺(tái)灣外展財(cái)團(tuán)法人教育基金會(huì)引導(dǎo)員遠(yuǎn)征進(jìn)階訓(xùn)練引導(dǎo)師;15年專注于行動(dòng)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)、教練工作坊和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的理論研究與實(shí)踐,成功輔導(dǎo)500家企業(yè)完成團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)及行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的實(shí)踐,在移動(dòng)通信、金融、醫(yī)藥、電力、汽車、家電等行業(yè)有豐富的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目及引導(dǎo)師培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。
團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)系列 行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)系列 體驗(yàn)學(xué)習(xí)
《領(lǐng)導(dǎo)者的提問力》
《領(lǐng)導(dǎo)者的引導(dǎo)力》
《開放空間技術(shù)引導(dǎo)》
《團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)工作坊》
《從講師TTT到引導(dǎo)師FTT》 《群策群力團(tuán)隊(duì)工作坊》
《行動(dòng)學(xué)習(xí)研討方法應(yīng)用》
《行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師訓(xùn)練工作坊》 《團(tuán)隊(duì)情境領(lǐng)導(dǎo)力》
《領(lǐng)導(dǎo)者的引導(dǎo)力》
主講課程:
授課風(fēng)格:
風(fēng)趣輕松、流暢生動(dòng),善于運(yùn)用活動(dòng)、角色扮演、案例討論等啟發(fā)式、引導(dǎo)式教學(xué)方法,注重在學(xué)習(xí)中解決工作中的實(shí)際問題;
豐富的團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技巧,帶領(lǐng)學(xué)員透過活動(dòng)情境,注重過程中的反思質(zhì)疑,鏈接生活與工作,促使參與者積極分享并參與實(shí)施的行動(dòng)方案。
部分授課記錄:
客戶名稱 項(xiàng)目名稱 期數(shù)
京東商城 《群策群力團(tuán)隊(duì)工作坊》 4期
智聯(lián)招聘武漢公司 《團(tuán)隊(duì)技能發(fā)展課程》 7期
交通銀行華中金融服務(wù)中心 《團(tuán)隊(duì)技能發(fā)展課程》 8期
上海羅氏制藥有限公司 《群策群力團(tuán)隊(duì)工作坊》 7期
德國麥太保電動(dòng)工具有限公司 《行動(dòng)學(xué)習(xí)》 6期
德國麥太保電動(dòng)工具有限公司 《團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)》 6期
NU SKIN中國區(qū) 《教練式引導(dǎo)技術(shù)》 6期
東風(fēng)本田汽車有限公司 《領(lǐng)導(dǎo)者的引導(dǎo)力》 4期
東風(fēng)實(shí)業(yè)有限公司 《開放空間技術(shù)引導(dǎo)》 4期
東風(fēng)汽車集團(tuán)股份有限公司 《行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師訓(xùn)練》 4期
東風(fēng)本田汽車有限公司綜合業(yè)務(wù)科 《團(tuán)隊(duì)情境領(lǐng)導(dǎo)力》 5期
東風(fēng)本田汽車有限公司總務(wù)安全科 《群策群力團(tuán)隊(duì)工作坊》 2期
海正輝瑞制藥有限公司 《領(lǐng)導(dǎo)者的引導(dǎo)力》 4期
北京諾華制藥有限公司 《領(lǐng)導(dǎo)者的引導(dǎo)力》 4期
武漢大學(xué)EDP中心總裁班 《領(lǐng)導(dǎo)者的引導(dǎo)力》 2期
深圳西點(diǎn)學(xué)院 《TTT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技能訓(xùn)練》 5期
上海虹口區(qū)廣中學(xué)校 《PA團(tuán)隊(duì)探索課程》 4期
中國國際技術(shù)智力合作公司 《團(tuán)隊(duì)技能發(fā)展課程》 2期
康寶萊(中國)保健品有限公司 《行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師訓(xùn)練》 11期
康寶萊(中國)保健品有限公司 《團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技能訓(xùn)練》 10期
課程對象
備 注
課程名稱:行動(dòng)學(xué)習(xí)與引導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用系列課程:團(tuán)隊(duì)群策群力工作坊