《高質(zhì)量編制年度經(jīng)營計劃》課程詳情
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培訓(xùn)方式:
講授、案例解析、客戶情境模擬、討論、樣本參考
培訓(xùn)內(nèi)容:
一、年度經(jīng)營計劃概論
1、 戰(zhàn)略計劃、運營計劃、經(jīng)營計劃
2、 經(jīng)營計劃與目標(biāo)管理、預(yù)算管理
3、 計劃管理背后的經(jīng)營哲學(xué)
4、 編制計劃的指導(dǎo)性原則
5、 經(jīng)營計劃的關(guān)鍵性要素
6、 企業(yè)界目前常見的幾種經(jīng)營計劃模式
二、戰(zhàn)略相關(guān)術(shù)語與定義
1、 愿景是面對未來設(shè)計的愿望的具體表述,為什么是必須的?
2、 使命應(yīng)包含哪些內(nèi)容?
3、 如何理解公司戰(zhàn)略?
--戰(zhàn)略是企業(yè)的必須
--企業(yè)戰(zhàn)略問題--八大主要表現(xiàn)
--企業(yè)戰(zhàn)略的三個命題
--六個關(guān)鍵
三、 編制年度計劃常用的幾種方法
1、下行法
2、上行法
3、下行與上行結(jié)合法
4、戰(zhàn)略規(guī)劃法
5、綜合法
7、企業(yè)文化與年度計劃的編制方法
四、 計劃編制過程中的組織功能與管理層角色
1、 與計劃編制有關(guān)的組織機構(gòu)設(shè)計與調(diào)整
2、 計劃編制的管理機制考慮
3、 領(lǐng)導(dǎo)層的角色與職能
4、 管理層的角色與職能
5、 執(zhí)行層的角色與職能
五、 經(jīng)營計劃的整體結(jié)構(gòu)
1、 戰(zhàn)略計劃與運營計劃
2、 目標(biāo)體系設(shè)計
3、 計劃銜接
4、 計劃書格式
六、 計劃編制之資料準(zhǔn)備
1、 計劃編制的信息、資料體系規(guī)劃
2、 信息、資料的有效獲取與辨析
3、 原料、半成品、成品
4、 數(shù)據(jù)小組運作
七、 經(jīng)營計劃的編制
1、 業(yè)務(wù)計劃、資源計劃、財務(wù)計劃
2、 目標(biāo)體系的設(shè)計
3、 主要目標(biāo)的數(shù)量制定原則及依據(jù)
4、 市場與競爭分析
5、 主要的應(yīng)對策略
6、 各職能層戰(zhàn)略與運營的策略
7、 資源的分配
8、 定位與保障
9、 預(yù)算的編制
10、 計劃內(nèi)容編制的反復(fù)過程
八、 年度經(jīng)營計劃的評估
1、 評價要點
2、 評價內(nèi)容
3、 評價流程
4、 評價方法
5、 評價標(biāo)準(zhǔn)
6、 計劃質(zhì)詢會
7、 如何與董事會溝通
九、 年度經(jīng)營計劃的貫徹執(zhí)行
1、計劃的分解落實
2、執(zhí)行信息搜集與反饋
3、管理溝通
4、調(diào)控與改進(jìn)
5、績效評估
6、評估結(jié)果的應(yīng)用
十、 部門計劃與經(jīng)營計劃
1、 部門計劃如何讓經(jīng)營計劃落地
2、 部門計劃的結(jié)構(gòu)
3、 部門計劃的要點
4、 部門計劃的沿承與自由
十一、 經(jīng)營計劃的誤區(qū)
1、 理念誤區(qū)
2、 編制誤區(qū)
3、 操作誤區(qū)
4、 計劃與變化
《高質(zhì)量編制年度經(jīng)營計劃》培訓(xùn)受眾
中高層管理者
《高質(zhì)量編制年度經(jīng)營計劃》課程目的
1.熟悉經(jīng)營計劃編制的整個過程及難點應(yīng)對;
2.拓展管理者的戰(zhàn)略思考能力、系統(tǒng)分析能力、思維高度、廣度,以及中高間、中層之間的換位思考能力;
3.提升管理的戰(zhàn)略分析、經(jīng)營策劃及管理實踐的整體性、連貫性及實用性;
4.掌握計劃編制的常用工具。
《高質(zhì)量編制年度經(jīng)營計劃》所屬分類
市場營銷
《高質(zhì)量編制年度經(jīng)營計劃》授課培訓(xùn)師簡介
邢老師
具豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗和精辟理論見解的戰(zhàn)略及企業(yè)管理專家。擔(dān)任高管的從業(yè)經(jīng)驗覆蓋產(chǎn)品與服務(wù)、高科技與傳統(tǒng)、實業(yè)與金融。
邢老師曾被上海浦東新區(qū)政府、上海張江高新技術(shù)開發(fā)區(qū)評為成功企業(yè)家,并應(yīng)邀赴北京大中國科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)演講,所管理的企業(yè)也多次被江澤民、朱鎔基、吳基傳等領(lǐng)導(dǎo)人參觀。
邢老師以富有激情、見解犀利、視野開闊、兼具實戰(zhàn)派經(jīng)驗與學(xué)院派思維兩者之長的教學(xué)特色為廣大學(xué)員
稱道!善于調(diào)動學(xué)員的腦力去創(chuàng)造性地體驗、感悟課程內(nèi)容,務(wù)實而幽默。 尤其備受廣大內(nèi)訓(xùn)
,總能獲得超越既定課程大綱、超越預(yù)期的培訓(xùn)效果! 邢杰老師先后在揚州大學(xué)、南京大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)攻讀計算機系統(tǒng)、經(jīng)濟管理、金融多領(lǐng)域?qū)W科均廣泛涉獵