《TWI一線主管技能提升訓(xùn)練》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 一、現(xiàn)場(chǎng)管理的基本原則
·管理的五項(xiàng)職能
·現(xiàn)場(chǎng)管理的十大內(nèi)容
·一線主管有哪些管理權(quán)限？
·一線主管角色認(rèn)知
---布萊克方格理論分析一線主管的角色
---事務(wù)型、任務(wù)型、鄉(xiāng)村俱樂(lè)部、中庸型、團(tuán)隊(duì)管理型
·如何樹(shù)立一線主管的權(quán)威？
---德、法、術(shù)的綜合運(yùn)用

二、一線主管的任務(wù)與職責(zé)
·一線主管自我評(píng)價(jià)
·優(yōu)秀一線主管的畫(huà)像
·一線主管的現(xiàn)狀-看看員工及主管的反饋
·一線主管的任務(wù)
·一線主管的作用與職責(zé)
·小組研討：《三名班長(zhǎng)做得如何？》

三、一線主管如何履行工作職責(zé)
·一線主管的日常工作與分類
·如何制定可執(zhí)行的業(yè)務(wù)計(jì)劃？
·崗位之間的接口處理及交接班管理
·認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度中的靈活處理
·如何進(jìn)行監(jiān)督與控制
·如何正確下達(dá)指示

四、正確指導(dǎo)下屬
·現(xiàn)場(chǎng)通常有哪些問(wèn)題？
·正確指導(dǎo)下屬的四個(gè)階段
·OJT教育的方法
·現(xiàn)場(chǎng)員工多技能訓(xùn)練
·改變員工不良習(xí)慣的方法
·課堂指導(dǎo)演練

五、班組溝通技巧
·現(xiàn)場(chǎng)溝通演練-為什么信息會(huì)流失？
·認(rèn)識(shí)溝通的漏動(dòng)
·溝通的三個(gè)環(huán)節(jié)與四個(gè)觀念
·溝通失敗的原因
·如何處理員工之間的矛盾？
·溝通的“四解兩容”
·生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)與其他部門溝通？
·如何表?yè)P(yáng)下屬
·如何批評(píng)下屬
·如何進(jìn)行績(jī)效反饋
·如何應(yīng)對(duì)員工的抱怨
·現(xiàn)場(chǎng)演練

六、班組會(huì)議及運(yùn)營(yíng)技巧
·班組的例行會(huì)議-早會(huì)與晚會(huì)
·開(kāi)會(huì)的目的是什么？你達(dá)到了嗎？
·會(huì)議準(zhǔn)備的5W1H法
·運(yùn)營(yíng)會(huì)議的留意事項(xiàng)
·肢體語(yǔ)言的運(yùn)用
·開(kāi)會(huì)演練

《TWI一線主管技能提升訓(xùn)練》培訓(xùn)受眾
生產(chǎn)一線班組長(zhǎng)、領(lǐng)班等所有一線主管。

《TWI一線主管技能提升訓(xùn)練》課程目的
·使現(xiàn)場(chǎng)一線班組長(zhǎng)具備管理意識(shí)，并理解一流現(xiàn)場(chǎng)的管理目標(biāo)，具備班組管理規(guī)范的建立能力
·使現(xiàn)場(chǎng)一線班組長(zhǎng)掌握現(xiàn)場(chǎng)日常管理能力，能有效執(zhí)行班組目標(biāo)。
·掌握工作教導(dǎo)的四階段技法，當(dāng)部屬不會(huì)做或新工人上崗時(shí), 能隨時(shí)運(yùn)用工作教導(dǎo)方法教導(dǎo)其工作。
·掌握工人激勵(lì)的方法，當(dāng)部屬不愿做時(shí), 能激勵(lì)部屬，提升其工作意愿；當(dāng)工人范錯(cuò)時(shí)，能藝術(shù)批評(píng)；當(dāng)工人表現(xiàn)好時(shí)，能藝術(shù)性表?yè)P(yáng)。
·掌握工作改善的基本方法，提升現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)、管控成本、提高效率。

《TWI一線主管技能提升訓(xùn)練》所屬分類
生產(chǎn)管理

《TWI一線主管技能提升訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《TWI一線主管技能提升訓(xùn)練》報(bào)名服務(wù)流程

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