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首頁(yè) >> 公開(kāi)課 >> 生產(chǎn)管理 >> 降低采購(gòu)成本及供應(yīng)商談判技巧
降低采購(gòu)成本及供應(yīng)商談判技巧 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2010-07-05      修改時(shí)間: 2010-07-05      課程編號(hào):100222338
《降低采購(gòu)成本及供應(yīng)商談判技巧》課程詳情
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第一講:如何設(shè)定采購(gòu)管理的績(jī)效目標(biāo)?
上街購(gòu)物與公司采購(gòu)有什么區(qū)別?
采購(gòu)管理的KPI指標(biāo)有哪些?
采購(gòu)管理的目標(biāo)順序應(yīng)該如何?
沃爾碼采購(gòu)與寶潔采購(gòu)有何區(qū)別?
各種采購(gòu)管理的目標(biāo)差異
為什么采購(gòu)部門‘老受氣’?
外資與民企相互學(xué)習(xí)些什么?
如何提升我們的采購(gòu)職業(yè)能力?
如何建立采購(gòu)績(jī)效考核制度?
為什么采購(gòu)成本越來(lái)越敏感?
采購(gòu)成本管理的方法有哪些?
套期保值/買入套期保值/賣出套期保值
案例分析

第二講:如何編制采購(gòu)成本預(yù)算?
影響原材料性采購(gòu)預(yù)算的七大因素 
XX物料2009年采購(gòu)預(yù)算表 
如何獲得行情供應(yīng)價(jià)格? 
如何提高搜索的效率? 
如何查詢價(jià)格變化的相關(guān)數(shù)據(jù)? 
商業(yè)信息的公開(kāi)與保密

第三講:如何避免不必要的采購(gòu)成本?
哪些因素與價(jià)格沒(méi)有關(guān)系?  
采購(gòu)要求的類別 
如何避免不必要的采購(gòu)成本? 
經(jīng)濟(jì)型酒店的“采購(gòu)成本” 
如家快捷酒店的價(jià)值創(chuàng)新

第四講:如何分析供應(yīng)商的報(bào)價(jià)?
第一節(jié):供應(yīng)商們是如何定價(jià)?
什么是行情定價(jià)法?什么是價(jià)值定價(jià)法? 
供應(yīng)商定價(jià)原則 
庫(kù)存導(dǎo)向型-邊際成本定價(jià)法 
成本的類型 
成本定價(jià)法-邊際成本定價(jià)法  
代工企業(yè)的成本分?jǐn)偡ā?
目標(biāo)收益定價(jià)法 
產(chǎn)品組合中的五種角色  
商貿(mào)型供應(yīng)商的定價(jià)策略
第二節(jié):如何分析供應(yīng)商的報(bào)價(jià)?
供應(yīng)商的兩種報(bào)價(jià)形式 
供應(yīng)商成本分析表(損益表)基本模式 
如何分析供應(yīng)商們的報(bào)價(jià)? 
如何分析資產(chǎn)性采購(gòu)的報(bào)價(jià)? 
資產(chǎn)型采購(gòu)的三種形式 
為什么我們租而不買?/為什么要外包? 
可租賃的領(lǐng)域 
各種運(yùn)輸形式的成本比較

第五講:影響采購(gòu)談判效果的因素有哪些?
各種談判的比較 
立場(chǎng)性談判與利益性談判的比較 
雙贏與公平 
哪些因素對(duì)談判效果的影響更大? 
人的四種性格 
你最容易和最不容易相處的談判對(duì)手 
四種談判對(duì)手的弱點(diǎn)有哪些? 
如何克服自身的弱點(diǎn)?

第六講:如何制定談判的計(jì)劃?
即興性談判與計(jì)劃性談判 
制定談判方案的七大步驟 
第一步:雙方意向的明確 
第二步:雙方差異的分析 
第三步:各項(xiàng)分歧的重要性排序 
第四步:設(shè)定各項(xiàng)分歧的談判目標(biāo) 
第五步:達(dá)成談判目標(biāo)的各種方法和途徑 
第六步:談判方式的確定 
第七步:小組成員的分工 
小組性格的分配

第七講:如何實(shí)施有效的談判?
整個(gè)談判的掌控如何? 
我為弱勢(shì)怎么談? 
什么時(shí)候用“最后通牒” 
哪種砍價(jià)方式更好 
談判的兩種氣氛 
對(duì)方讓步不夠怎么談? 
對(duì)方忽悠我怎么談? 
供應(yīng)商會(huì)有哪些借口?怎么破? 
如何挽回失誤(失口)? 
小組成員如何配合? 
出現(xiàn)僵局怎么談? 
談判即將破裂怎么辦? 
是“說(shuō)”的問(wèn)題還是“聽(tīng)”的問(wèn)題?  
如何問(wèn)問(wèn)題? 
如何反駁對(duì)方? 
如何打斷對(duì)方的談話? 
如何提升說(shuō)服力? 
我們應(yīng)該如何讓步? 
溝通的禁忌 
如何與不同的談判對(duì)手談?

第八講:如何通過(guò)招投標(biāo)進(jìn)行有效的“砍價(jià)”?
第一節(jié):如何進(jìn)行招投標(biāo)? 
哪些采購(gòu)項(xiàng)目可以招投標(biāo) 
各種定價(jià)模式的砍價(jià)策略 
采購(gòu)軟件系統(tǒng)能否招投標(biāo)? 
不同招標(biāo)項(xiàng)目的挑戰(zhàn) 
如何實(shí)施邀請(qǐng)招投標(biāo)? 
寶潔公司如何實(shí)施邀請(qǐng)招標(biāo)的? 
評(píng)標(biāo)方法有哪兩大類別? 
綜合評(píng)標(biāo)法 
如何評(píng)定技術(shù)標(biāo)? 
第二節(jié):實(shí)用招標(biāo)策略 
招投標(biāo)方式的分類 
暗標(biāo)與明標(biāo)的比較 
招標(biāo)的幾種形式 
如何破解參標(biāo)者的‘不軌’? 
影響參標(biāo)者報(bào)價(jià)的因素? 
招標(biāo)實(shí)踐中的問(wèn)題 
投標(biāo)保證金與履約保證金

第九講:如何降低采購(gòu)物品的庫(kù)存成本?
第一節(jié):庫(kù)存管理的挑戰(zhàn)是什么?
庫(kù)存管理的KPI指標(biāo)有哪些? 
庫(kù)存周轉(zhuǎn)率的簡(jiǎn)易推算法 
單庫(kù)周轉(zhuǎn)率與總周轉(zhuǎn)率的區(qū)別? 
庫(kù)存的七大成分? 
第二節(jié):如何做好庫(kù)存的分類管理? 
庫(kù)存的挑戰(zhàn)? 
如何對(duì)生產(chǎn)企業(yè)的采購(gòu)物品進(jìn)行分類? 
餅干加工廠的原材料分類 
不同材料的庫(kù)存管理策略 
商貿(mào)企業(yè)采購(gòu)商品的庫(kù)存策略
什么是Pareto(帕累托)分類法
ABC的分類
第三節(jié):如何準(zhǔn)確下單以減少庫(kù)存? 
庫(kù)存訂單管理的兩大環(huán)節(jié)是什么? 
庫(kù)存導(dǎo)向型的生產(chǎn)需求確定方法? 
什么是定量(連續(xù))訂貨法? 
如何確定定量法的下單點(diǎn)? 
什么是庫(kù)存持有成本? 
經(jīng)濟(jì)訂貨量的計(jì)算 
什么是定期(間斷)確定法? 
定期訂貨法指標(biāo)-庫(kù)存覆蓋期 
如何確定原材料定期間隔天數(shù)?
第四節(jié):如何做好VMI管理 
什么是JIT生產(chǎn)管理 
不同生產(chǎn)作業(yè)類型的挑戰(zhàn)? 
什么是框框法? 
什么是JIT法 
JIT與JIC的區(qū)別 
JIT生產(chǎn)管理與JIT供應(yīng)管理的區(qū)別 
供應(yīng)鏈的精益與敏捷?
如何做到供應(yīng)鏈的敏捷性? 
供應(yīng)商管理庫(kù)存 (VMI)  
供應(yīng)商代管式/供應(yīng)商寄存式

《降低采購(gòu)成本及供應(yīng)商談判技巧》培訓(xùn)受眾
高層管理者、采購(gòu)、品管、物流、財(cái)務(wù)等部門及其他相關(guān)部門的職業(yè)經(jīng)理人。

《降低采購(gòu)成本及供應(yīng)商談判技巧》課程目的
Ø 如何設(shè)定采購(gòu)管理的績(jī)效目標(biāo)?
Ø 如何制訂采購(gòu)成本預(yù)算?
Ø 如何避免不必要的采購(gòu)成本?
Ø 如何分析供應(yīng)商的報(bào)價(jià)?
Ø 如何通過(guò)招投標(biāo)進(jìn)行有效的“砍價(jià)”?
Ø 采購(gòu)談判的挑戰(zhàn)是什么?
Ø 如何制定談判計(jì)劃?
Ø 如何與不同性格的人談判?
Ø 如何控制物料庫(kù)存?

《降低采購(gòu)成本及供應(yīng)商談判技巧》所屬分類
生產(chǎn)管理

《降低采購(gòu)成本及供應(yīng)商談判技巧》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
張仲豪
張仲豪
他是改革開(kāi)放后早期海歸派講師。1986年獲美國(guó)Gerber公司的獎(jiǎng)學(xué)金赴美國(guó)Michigan State University (密西根州立大學(xué)) 留學(xué),獲碩士學(xué)位。畢業(yè)后,受聘于美國(guó)Heinz(亨氏)集團(tuán)公司。張老師曾先后受聘于美國(guó)亨氏公司、英國(guó)聯(lián)合餅干公司、美國(guó)美贊臣公司等,曾任美贊臣公司的技術(shù)及運(yùn)作總監(jiān)。從2000年開(kāi)始,張老師開(kāi)始自己創(chuàng)業(yè),從事于多行業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理。所以,張老師既有世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的豐富閱歷,又有作為企業(yè)老板的心得體會(huì)。在二十多年的職業(yè)生涯中,張老師曾接受過(guò)各種國(guó)際國(guó)內(nèi)的職業(yè)培訓(xùn)。曾赴加拿大、美國(guó)、英國(guó)、新加坡、泰國(guó)、菲律賓、馬來(lái)西亞等國(guó)考察學(xué)習(xí)。 曾任國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局食品標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)成員和國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)成員,參與、制定和審核國(guó)家級(jí)別的食品標(biāo)準(zhǔn)和食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)。曾任廣東省食品工業(yè)協(xié)會(huì)的理事以及其它多項(xiàng)社會(huì)職務(wù)。 張老師的授課富有很強(qiáng)的激情,現(xiàn)場(chǎng)感染力強(qiáng),風(fēng)趣,幽默,現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍;思維敏捷,反應(yīng)能力強(qiáng),看問(wèn)題較為深刻。張老師的課件設(shè)計(jì)力求深度、實(shí)用;案例多為工具性案例,有很強(qiáng)的實(shí)操。課程內(nèi)容跨度大,盡量吸取各個(gè)行業(yè)的精粹,具有高度的濃縮性
《降低采購(gòu)成本及供應(yīng)商談判技巧》報(bào)名服務(wù)流程
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