《2010版STT企業(yè)培訓師能力快速提升專業(yè)訓練（TTT實戰(zhàn)加強版）》課程詳情
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一、培訓師呈現(xiàn)能力快速突破
合格與不合格培訓師的區(qū)別
觀察力訓練：奧巴馬、陳安之與余世維的呈現(xiàn)分析
內(nèi)部培訓師訓練利器：STT五形訓練法
○站姿 ○走動 ○肢體 ○互動 ○表情
全員過關(guān)訓練：一分鐘命題演講與目標感自測
二、培訓問題分析：發(fā)現(xiàn)學員的真實培訓需求
現(xiàn)場體驗：目標感對培訓師呈現(xiàn)的影響
阻礙培訓師實現(xiàn)培訓效果的四重隔膜
散彈式培訓與狙擊式培訓的效果差異
培訓師分析問題的五種描述形式
同一課題的四個切入點：針對不同對象和不同場合自由切換培訓內(nèi)容
現(xiàn)場演練：工作中實際問題的分析與轉(zhuǎn)換
三、骨干員工/管理者經(jīng)驗的梳理與快速整合
問題解決方案在你找到它之前已經(jīng)存在，可是在哪里？
大家來找茬：麥當勞、肯德基與真功夫
如何避免培訓內(nèi)容變得累贅、復雜？
如何看待培訓中的員工績效問題、技能問題和心態(tài)問題？
百事可樂培訓視頻深度拆解
- 如何對KSA（知識/技能/態(tài)度）進行合理分配？
- 培訓內(nèi)容如何進行梳理與整合？
- 如何避免問題解決過程中不斷出現(xiàn)的衍生問題
- 如何確保培訓效果的實現(xiàn)與持續(xù)有效
- 如何確保培訓內(nèi)容獲得職能部門和公司的一致認可，并在課后得到有效的推行
TOOL培訓工具開發(fā)法
四、專業(yè)知識的梳理與快速整合
提煉關(guān)鍵元素，使學員快速記憶復雜內(nèi)容
運用問題分析技術(shù)，識別和篩選關(guān)鍵元素
如何將復雜零散的知識串聯(lián)起來？
如何使死板的數(shù)據(jù)知識“活”起來？
以工具為核心，隨心變化出各種時長的培訓課程 、
認證和考試類課程的輔導過程設計
五、培訓課程設計與標準化
如何零研發(fā)時間完成數(shù)小時的脫稿授課準備？
現(xiàn)場演練：個性化簡易課程研發(fā)與試講
OPL在企業(yè)管理中的應用
如何快速建立企業(yè)的技能等級系列培訓課程？
如何快速建立企業(yè)初、中、高階管理系列課程？
基于認知主義心理學的STT大綱四步成型
以培訓大綱為載體的高速課程研發(fā)技巧
如何為內(nèi)部培訓設計永不重復、豐富多樣的互動形式？
現(xiàn)場演練：個性化完整課程研發(fā)與試講
六、如何將培訓大綱轉(zhuǎn)化為標準課件？
標準課件的兩種形式：摘要與PPT
所有優(yōu)秀PPT都遵循三個簡單規(guī)律
商業(yè)級PPT鑒賞與快速成型
《2010版STT企業(yè)培訓師能力快速提升專業(yè)訓練（TTT實戰(zhàn)加強版）》課程目的
◇系統(tǒng)接受專業(yè)培訓師規(guī)范訓練，培訓能力、授課技巧、培訓師的系統(tǒng)知識得到快速地提升；
◇能夠比以往任何時候都更犀利、更準確的識別培訓需求；
◇完全顛覆以往拖泥帶水的培訓設計思路，直指問題核心，引爆解決方案；
◇抓住課程設計核心要素，專業(yè)技術(shù)類課程都可以變得簡單易學；
◇能夠快速完成課件開發(fā)，只占用極少甚至不占用工作時間；
◇培訓內(nèi)容按標準固化在企業(yè)，為企業(yè)留住經(jīng)驗，提高管理效率；
◇開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合，培訓能出工具指引實際工作，能出績效；
◇借助自己的培訓技能獲得職業(yè)生涯的高速成長
《2010版STT企業(yè)培訓師能力快速提升專業(yè)訓練（TTT實戰(zhàn)加強版）》所屬分類
人力資源
《2010版STT企業(yè)培訓師能力快速提升專業(yè)訓練（TTT實戰(zhàn)加強版）》授課培訓師簡介
廖衍明
無憂培訓資深培訓導師，國內(nèi)培訓師培訓與培訓管理權(quán)威專家，美國培訓與發(fā)展協(xié)會(ASTD)高級會員，STT專業(yè)問題解決技術(shù)創(chuàng)始人，PTT雙認證國際職業(yè)培訓師，亞組委特聘講師，《哈佛商業(yè)評論》華南俱樂部特聘顧問，時代光華特聘講師，清華大學、中山大學客座教授，高劍父紀念館常年顧問、鼎原咨詢資深顧問師。廖老師曾在浩瀚資訊（香港專業(yè)媒體發(fā)行集團）、美國UDS集團（北美最大的零售支付結(jié)算及CRM系統(tǒng)供應商）、羊城通（國內(nèi)最大的交通支付系統(tǒng)供應商）、知名外資管理咨詢公司等企業(yè)任企劃、產(chǎn)品經(jīng)理、市場經(jīng)理、IT總監(jiān)及戰(zhàn)略規(guī)劃負責人等職，擁有廣闊視野和豐富的企業(yè)從業(yè)背景。廖老師有著豐富市場經(jīng)驗和極強商業(yè)觸覺，從事過多年的商業(yè)談判工作，談判對手涉及上市公司、商業(yè)地產(chǎn)集團、政府機構(gòu)、海外上市公司等多種角色，成功達成大量的市場合作項目。進入管理培訓業(yè)八年來，一直在美資及中資管理咨詢公司主管培訓體系規(guī)劃與建設、培訓質(zhì)量評估、課程研發(fā)、講師培養(yǎng)等工作，主導并參與了多個海外課程的本土化工作，在實用型課程開發(fā)和培訓師訓練上擁有寶貴的實戰(zhàn)經(jīng)驗，走訪了珠三家數(shù)百家生產(chǎn)型企業(yè)并。廖老師擅長針對現(xiàn)場個案及日常工作實務進行分析與指導，運用多種培訓方法，快速調(diào)動學員的參與性和積極性，培訓現(xiàn)場滿意度一直保持在95%以上。此外，他還對企業(yè)內(nèi)部培訓提出了“即學即用即見效”的質(zhì)量要求，每次培訓都能做到學員滿意、記憶深刻、當場見效！
廖老師的品牌課程：《 STT企業(yè)培訓師快速提升（TTT加強班，版權(quán)課程）》、《職業(yè)培訓師培訓PTT》、《商業(yè)演示專業(yè)能力快速突破訓練》《打造高績效的內(nèi)部培訓師隊伍》、《企業(yè)培訓體系的構(gòu)建與管理實務訓練》、《七個習慣》、《六頂思考帽》、《從技術(shù)走向管理》�！�
目前廖老師服務過的企業(yè)有：中國電信、中國網(wǎng)通、中國聯(lián)通、天津一汽豐田、本田汽車、山東電力集團、挪威奧力、好太太集團、金紅葉紙業(yè)、可口可樂、美國艾斯維爾、廣鋼氣體、搏力謀、雪萊特股份、美國艾斯維爾、誠諾皮具、天創(chuàng)鞋業(yè)、杰威迅電子、步步高電子、TCL公司、菱展光電、冠華輕印刷、企源科技、寬聯(lián)數(shù)碼、浩瀚資訊、紫越科技、新加坡新浦化學、裕興集團、晶苑集團、中天建設集團、埃迪蒙托、尚藝連鎖、好好多連鎖超市、欖菊集團、耐普羅塑膠五金制品、德國南德技術(shù)服務公司、愛普科斯電子元器件、東海橡塑、開源集團、華泰重工、歐雅壁紙、中諾經(jīng)貿(mào)、騰順保險、今朝縱橫通信、湖南市場營銷協(xié)會、華陽通用電子、益高衛(wèi)浴、長興白馬、華啟數(shù)據(jù)、青蘋果數(shù)據(jù)、敦化在線、國泰人壽、富業(yè)五金塑膠、恒豐國際、嘉利控股、世紀天成投資、建興塑膠、永晉燈飾、流行美連鎖、仟草坊美容、可耐美生物科技、海王生物工程、云南白藥、科力遠新能源股份、方盛制藥、七街健身美容俱樂部、東麟鉆石、廣東大廈、奧林匹克大酒店、駿馳紡織、中英人壽、花世自動化設備、濟南鐵路局、東芝電子、濟南巖涌泉、中科生物、圣光化工集團、華泰保險、方正科技、虎彩集團、諾爾集團、恒安標準人壽、東佳集團、山東彼岸電力、三龍智能、攜程網(wǎng)、亞興置業(yè)、上河物業(yè)、湘銀房地產(chǎn)、廣鋁集團、廣州建筑工程監(jiān)理、深圳燃氣集團、網(wǎng)豐物流集團、韋萊集團、家樂福、溢達集團、名流集團、長江企業(yè)、深圳核電物業(yè)、沙角電廠、志高空調(diào)、雷迪洋服、河冶科技股份、廣東省中小企業(yè)局、柳州市經(jīng)委等數(shù)百家企業(yè)�！�
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