在“技能必須通過練習才能掌握”這一理念的基礎上，課程中安排大量實例練習，幫助學員在培訓過程中熟練掌握培訓重點及技能，加深學員理解。強化培訓的最終效果:不是懂得知識，而是熟練運用。
在“技能必須通過練習才能掌握”這一理念的基礎上，課程中安排大量實例練習:在理論課程中穿插實際練習來啟發(fā)新的課題，幫助學員鞏固技能,加深理解,學會運用。強化培訓的最終效果，不只是懂得知識，而是熟練運用。
任大陽電動車執(zhí)行副總（500強企業(yè)正大集團投資）。
工學學士、會計學學士，工商管理碩士（運營管理方向）。
10年制造業(yè)工作經歷，歷任班長、生產副理、生產經理、運營總監(jiān)等，先后分別在臺資、民營、美資等制造型企業(yè)擔任過營運總監(jiān)、人力資源總監(jiān)。7年講師、咨詢顧問經歷。行業(yè)涉及化工、汽車、服裝紡織等。
個人風格:
金老師系統(tǒng)的理論知識和豐富的實踐經驗使其培訓課程很生動善于把高深的管理理念與企業(yè)的實際相結合。金老師有著豐富的理論學識、思維敏銳、邏輯慎密，同時具有長期的生產運營管理和人力資源管理的實務經驗，善于針對學員和企業(yè)的實際需求組織課程內容，用實際案例與學員共同探討解決方案。其課程內容翔實，啟發(fā)性強。
培訓中能保持雙向互動，生動活潑，幽默風趣，深入淺出，實戰(zhàn)系統(tǒng)的風格。知識面涉及寬、知識點探討深。培訓過程中，對問題點分析透徹，解決方案簡單、有效、系統(tǒng)。充分體現(xiàn)現(xiàn)場管理的特性。
金老師特別強調使用“現(xiàn)場管理的語言”、來自“現(xiàn)場管理的案例”，善于針對學員和企業(yè)的實際需求組織課程內容，在培訓過程中運用實際案例與學員共同探討解決方案。
金老師培訓手法多樣靈活，在課堂上，金老師實行三三制授課形式、三分之一講授、三分之一練習，三分之一案例研討，中間穿插啟迪性游戲，課堂氣氛活躍熱烈，能有效激勵學員參與課堂，提升培訓效果。
豐富的生產現(xiàn)場管理經驗使金老師成為一位不可多得的生產管理專家，他曾在企業(yè)中多次承擔各類生產管理體系的設計和推行工作，曾成功推行過5S、看板管理、直觀工廠、大專生班組長孵化等多種現(xiàn)場管理模式，對推行各種現(xiàn)場管理措施有著豐富的經驗。除此之外，他還親自為各類制造型企業(yè)進行過生產管理方面的咨詢，尤其擅長現(xiàn)場管理推進項目。
主要擅長課程:
現(xiàn)場主管管理技能提升（TWI）、生產經理的八把金鑰匙、制造成本分析、5S管理推行實務 中層主管管理技能提升、高效溝通、精益生產、QC手法等
部分培訓與咨詢客戶:
廣漢陶�！ ∧暇┬l(wèi)崗乳業(yè) 南京圣韓
徐州美馳車橋 惠爾美箱包 九天塑料
先正達中國 通力電梯 瑞侃電子
美的榮事達 愛慕內衣 希杰食品 科世達華陽 科隆電器 火天包裝 飛利浦消費電子 鋁業(yè)集團 巴斯夫應用化工 松下半導體 獅王啤酒 聯(lián)合汽車電子 諾基亞 ABB變壓器、 朗訊科技光纖
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