《卓越班組長培訓(xùn)》課程詳情
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班組長是誰，班組長做什么？
班組長如何進(jìn)行現(xiàn)場人、機(jī)、料，法、環(huán)管理？
班組長如何通過激勵與溝通提升現(xiàn)場人員的工作積極性，形成持續(xù)改進(jìn)的生產(chǎn)現(xiàn)場？
《卓越班組長培訓(xùn)》培訓(xùn)將通過系統(tǒng)的理論講解與實戰(zhàn)演練、互動溝通，有效幫助一線人員熟悉管理的技巧和方法，準(zhǔn)確認(rèn)識自我的定位，掌握現(xiàn)場管理的方法和技巧，了解現(xiàn)場溝通、團(tuán)隊、問題解決等知識，能夠迅速解決現(xiàn)場管理中所遇到的困擾。
模塊一：班組長的基本訓(xùn)練
一、角色認(rèn)知 — 自我定位
1、制造業(yè)所處的大環(huán)境
2、班組長的角色定位
3、班組長的基本能力
4、班組長的自我認(rèn)知
5、班組長的心理素質(zhì)
6、班組建設(shè)的推行技巧
二、日常工作不尋常
1、班組長的工作內(nèi)容
2、班組工作的評價指標(biāo)
3、上班前一定要做什么
4、上班后一定要做什么
5、下班后一定要做什么
6、每天都要做一次的是什么
三、班組長的工作習(xí)慣
1、養(yǎng)成做計劃的習(xí)慣
2、如何保證計劃的達(dá)成
3、改善日常工作的效率
4、用數(shù)據(jù)來說話
作業(yè)與練習(xí)：日常工作計劃與安排
模塊二：現(xiàn)場作業(yè)管理
一、以點帶面—現(xiàn)場作業(yè)管理要點
1、現(xiàn)場管理應(yīng)具備的意識和方法
2、現(xiàn)場異常把握與問題處理
3、現(xiàn)場作業(yè)報表及信息收集與管理
4、作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化
二、現(xiàn)場之人、機(jī)、料、法、環(huán)管理
1、設(shè)備工具管理
2、材料管理
3、作業(yè)方法管理
4、員工作業(yè)指導(dǎo)
5、5S
6、員工考評激勵
7、現(xiàn)場人際關(guān)系處理
作業(yè)與練習(xí)
模塊三：自主持續(xù)改善，不斷摘取改善果實
一、改善提案的啟動與策劃
1、員工改善意識的培養(yǎng)
2、從最低懸的果實摘取
二、改善制度的設(shè)定與執(zhí)行
1、勿以高獎致不為
2、評比流程簡化，活動趣味化
3、以有效的方法啟發(fā)引導(dǎo)代替簡單要求和指責(zé)
三、改善氛圍的營造
1、改善看板的設(shè)計與制作
2、改善發(fā)表會的組織與宣傳
3、現(xiàn)場演練：改善成果發(fā)表
作業(yè)與練習(xí)：訓(xùn)練成果回顧與發(fā)表
《卓越班組長培訓(xùn)》培訓(xùn)受眾
班組長以及與生產(chǎn)相關(guān)的管理人員
《卓越班組長培訓(xùn)》所屬分類
人力資源
《卓越班組長培訓(xùn)》授課培訓(xùn)師簡介
童菊花
■職歷介紹
童老師是國內(nèi)最早的專業(yè)TWI培訓(xùn)師。曾赴日本研修2年，接受日本職業(yè)能力開發(fā)綜合大學(xué)校資深培訓(xùn)師的專業(yè)TWI指導(dǎo)和認(rèn)證。并在日本大型汽車配件制造行業(yè)擔(dān)任教育擔(dān)當(dāng)，具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
回國后，童老師在近6年的TWI授課過程中，接觸了眾多國內(nèi)外制造企業(yè)，對于生產(chǎn)線的管理與班組長的培養(yǎng)和教育有著深刻的認(rèn)識和獨到的見解。
童老師關(guān)于TWI授課超過300場。課程注重學(xué)員的實際演練效果的提升，使學(xué)員不僅聽懂，而且現(xiàn)場會使用相關(guān)技能，得到企業(yè)和學(xué)員的一致好評。場均滿意度達(dá)到95%以上。曾有一家世界500強(qiáng)企業(yè)的人事經(jīng)理評價到：童老師所授的TWI課程是該公司近幾年來引進(jìn)的所有外部培訓(xùn)中，見效最明顯的。
■部分培訓(xùn)客戶：
三洋能源、三洋機(jī)電、松下能源、廣州本田、旭統(tǒng)精密電子、美津龍、帶式除塵、保隆汽車、麗清汽車科技、浙江英鑫達(dá)電子、北京京東方光電、阿美德格電機(jī)、江蘇勝大石油設(shè)備制造等。
《卓越班組長培訓(xùn)》報名服務(wù)流程
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