《高級采購管理—提升再造采購人員綜合能力》課程詳情
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課程大綱:
采購管理的發(fā)展
•傳統(tǒng)采購管理
•全球統(tǒng)一采購管理
•國產(chǎn)化采購
•聯(lián)合采購戰(zhàn)略
•采購的六大模塊
•采購的功能轉(zhuǎn)化
供應市場Supply Marketing
•供應的需求
•確定供應群
•如何進行供應市場調(diào)查
•可以使用的工具
•5 Force Analysis 五力分析模型
•角色練習/案例分析
•案例: 某家電企業(yè)采購對中國電鍍鋅鋼板供應市場的調(diào)查分析
供應商評估注重供應商全面能力評估和對買方的戰(zhàn)略匹配度
•精確確定供應商群
•供應商能力評估
•有效評估
•可以使用的工具
供應商選擇注重供應商的整體匹配度分析
•可以使用的工具
---標桿法
---水平測量法
---SWOT
•案例分析
案例:某大學選擇復印機服務商的SWOT分析
供應商績效評估
•建立績效考核標準
•供應商績效分析
---供應商質(zhì)量管理
---如何制訂供應商質(zhì)量缺陷改善方案
---供應商交期管理
---為何供應商出現(xiàn)交期延誤?
•為何進行供應商績效評估?
•如何獎勵供應商
•如何淘汰供應商
•如何協(xié)助供應商改善
•可以使用的工具
采購成本管理
•成本構(gòu)成的財務分析
•采購方的制造成本
•供應商的制造成本
•價格分析方法
---ABC 法則
---價格細分法
•如何作到成本逐年降低?
•如何在市場原材料漲價的情況下,保持價格不變甚至降價?
•案例分析
案例:變壓器供應商報價分析
采購價格談判
•談判的三個階段和談判步驟
•采購談判的六項原則
•談判者的人性思考
---談判人員的五種談判風格及剖析
---個人談判風格測試
---提問的藝術(shù)
---積極傾聽的藝術(shù)
---解讀豐富的人類肢體語言
采購績效評估
•采購績效評估方法
•杜絕無效的采購行為
《高級采購管理—提升再造采購人員綜合能力》培訓受眾
采購部門,定單管理部門,供應商質(zhì)量管理部門,工程部門及其它相關(guān)部門人員和管理人員.
《高級采購管理—提升再造采購人員綜合能力》課程目的
“這邊要cost down,那邊要forecast,另一邊抱怨貨總是不按時到位,payment永遠不好…...” “采購量又小,找供應商談價,他都不理我們”,”計劃變動大,緊急采購多,還要保證交期與低價格,這怎么可能呢?”
這是我們經(jīng)常聽到的采購人員的困擾,作為采購人員,你是不是也有類似的感受?
伴隨著供應鏈的發(fā)展和競爭的日趨激烈,需要采購環(huán)節(jié)以更低的成本、更敏銳的速度響應內(nèi)外部客戶的要求,而在今天,擺在采購人員面前的問題經(jīng)常是:
•如何通過供應市場的分析,建立起供應商數(shù)據(jù)庫及評估體系?
•如何有效的分析和降低采購成本?
•如何持續(xù)提高供應商的質(zhì)量,優(yōu)化供應商隊伍?
•如何科學的綜合評價供應商表現(xiàn),不斷提高供應商績效?
•如何掌握一套談判技巧,與供應商建立起雙贏的關(guān)系?
“買的不一定不如賣的精!”《高級采購管理-提升再造采購人員綜合能力》將系統(tǒng)全面地提高采購從業(yè)人員的綜合技能,使之把握最先進的采購管理方式,讓您的企業(yè)成為真正精明的買家!
《高級采購管理—提升再造采購人員綜合能力》所屬分類
綜合管理
《高級采購管理—提升再造采購人員綜合能力》授課培訓師簡介
Sherry Wang
E.M.Lyon (under Rhone- Alpes region) MBA,優(yōu)秀畢業(yè)生
International Certificates? & Diploma in PSCM(Purchasing & Supply ChainManagement)
世貿(mào)組織下屬國際貿(mào)易中心(ITC)及中國物流與采購聯(lián)合會核心講師/資深培訓師
王老師從采購基礎(chǔ)操作到全球采購管理的實戰(zhàn)經(jīng)歷,造就了理論與務實并重的培訓和咨詢風格;歷任采購經(jīng)理、全球供應經(jīng)理,亞太地區(qū)高級采購經(jīng)理等職務,對本土化采購,全球供應商管理,低成本國家采購供應管理有深刻的理解及實戰(zhàn)經(jīng)驗;經(jīng)歷了注塑,機械,汽車,集成UPS,計算機等行業(yè),有豐富的行業(yè)背景。
王老師是阿爾卡特,飛利浦,德爾福等公司的內(nèi)部培訓講師,資深的企業(yè)管理和培訓經(jīng)驗使她不但能幫助下屬和學員拓寬視野,同時也更關(guān)注發(fā)展學員在危機時刻果斷解決問題的勇氣和深刻洞見,而且還特別注重培養(yǎng)下屬和學員解決實際問題的能力。犀利的思維與語言,極富感染力的演講和溝通風格,融入眾多親身經(jīng)歷的案例分析,活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)理論與實際的融合;授課注重互動,融合案例研討、角色扮演、小組談論、頭腦風暴等多種形式,授課輕松活潑,強調(diào)學員參與,更有利于學員在實際工作中的轉(zhuǎn)化。