《贏在中層——中層干部管理技能實(shí)戰(zhàn)提升》課程詳情
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第一部分 中層管理之執(zhí)行力課程示例
1.這是一個(gè)不講“道理”的世界
2.執(zhí)行力上的定位
3.馬太效應(yīng)在中國(guó)的示例
4.主動(dòng)積極完成任務(wù)
5.思維永遠(yuǎn)超前一步
6.反應(yīng)迅速，積極果斷
7.把事情做正確
第二部分 中層管理之領(lǐng)導(dǎo)力課程示例
1.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
2.領(lǐng)導(dǎo)者的使命
3.領(lǐng)導(dǎo)者的全局觀
4.領(lǐng)導(dǎo)者決策
5.領(lǐng)導(dǎo)培育員工
6.領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)學(xué)習(xí)
7.領(lǐng)導(dǎo)者常用管理工具
第三部分 中層管理之溝通力課程示例
1. 準(zhǔn)確定位
2. 水性楊花
3. 移情溝通
《贏在中層——中層干部管理技能實(shí)戰(zhàn)提升》培訓(xùn)受眾
企業(yè)管理、人力資源、行政、營(yíng)運(yùn)、采購(gòu)、銷(xiāo)售、生產(chǎn)等部門(mén)的中層管理人員
《贏在中層——中層干部管理技能實(shí)戰(zhàn)提升》課程目的
職位不高，卻是一個(gè)企業(yè)的四梁八柱；
權(quán)力不大，但得即當(dāng)指揮又要執(zhí)行，要獨(dú)當(dāng)一面；
收入不多，干活卻不能少。
中層干部作為企業(yè)的中堅(jiān)骨干，橋梁紐帶，但是缺乏科學(xué)的、系統(tǒng)的管理實(shí)戰(zhàn)技術(shù)。
試問(wèn)，缺乏執(zhí)行力，如何將任務(wù)貫徹到底？缺乏大局觀，如何才能協(xié)調(diào)上下級(jí)之間的關(guān)系？缺乏決策能力，如何才能提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率？
面對(duì)中層危機(jī)，新企業(yè)難以成長(zhǎng)，舊企業(yè)難以維系。
本課題為企業(yè)中層干部提供科學(xué)、系統(tǒng)的中層管理實(shí)戰(zhàn)技能。闡述將中層管理技能升級(jí)和突破，指導(dǎo)學(xué)員掌握?qǐng)?zhí)行力、大局觀觀念，培養(yǎng)學(xué)員對(duì)細(xì)節(jié)的觀察分析能力，提升中層管理能力，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益，打造一個(gè)科學(xué)、系統(tǒng)的企業(yè)中層管理層。
《贏在中層——中層干部管理技能實(shí)戰(zhàn)提升》所屬分類
綜合管理
《贏在中層——中層干部管理技能實(shí)戰(zhàn)提升》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
王建軍
著名人力資源管理專家
國(guó)內(nèi)第一代體驗(yàn)學(xué)習(xí)高級(jí)培訓(xùn)師，是將國(guó)際戶外團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)理念引入中國(guó)大陸的先驅(qū)者之一。
率先在中國(guó)高校開(kāi)設(shè)了體驗(yàn)學(xué)習(xí)心理學(xué)課程。擁有職業(yè)經(jīng)理人和人力資源執(zhí)業(yè)資格。
4分理論6分實(shí)踐的“兩面派”講師，較強(qiáng)的企業(yè)操作實(shí)踐能力和較好的理論功底。
著有《成敗系于執(zhí)行力》、《經(jīng)理人管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《中國(guó)式有效溝通》、《職業(yè)經(jīng)理人的十項(xiàng)修煉》、《銀行行長(zhǎng)管理技能七項(xiàng)修煉》。
為近百家世界級(jí)知名上市公司服務(wù)，如上海聯(lián)合利華、物產(chǎn)集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)、上海貝爾、BP石油、奧康集團(tuán)、德國(guó)拜耳等。
《贏在中層——中層干部管理技能實(shí)戰(zhàn)提升》報(bào)名服務(wù)流程
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