《企業(yè)關(guān)鍵人才的招募、留用及管理實(shí)戰(zhàn)解析》課程詳情
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引子:關(guān)于人力資源管理的小科普
模塊一 “我”作為公司的高管在人力資源管理中的角色?
案例分享:哪里出了錯(cuò)
真正的共贏:職責(zé)分清,資源共享
成敗的關(guān)鍵:“中間”力量
模塊二 選材篇 --選才?選材?
關(guān)于人才的5個(gè)解決方案
關(guān)于人才的吸引戰(zhàn)略和投資戰(zhàn)略
人才選拔體系中的要點(diǎn)
如何確定某崗位特定的勝任素質(zhì)
面試中我怎么問話?
我怎樣綜合評(píng)估候選人?
模塊三 育才篇---“我要培訓(xùn)”和“要我培訓(xùn)”
企業(yè)配備培訓(xùn)預(yù)算的幾種方法
培訓(xùn)與培養(yǎng)中總經(jīng)理的職責(zé)
培訓(xùn)的一個(gè)中心:培訓(xùn)到底對(duì)誰好
培訓(xùn)的第一個(gè)基本點(diǎn):培訓(xùn)需求>分析
培訓(xùn)的第二個(gè)基本點(diǎn):培訓(xùn)效果評(píng)估
閱讀資料:鷹的培訓(xùn)課程
直接上司是員工的最佳“教練”
模塊四 用才篇:績效考核—用才之本
考核之前先授權(quán):別讓猴子跳到背上
案例分析:來自學(xué)員的郵件-哪里出了錯(cuò)
案例分析:兩熊賽蜜
如何避免考核中的“茫然”
如何避免考核中的“盲目”
如何避免考核中的“瞎忙”
如何設(shè)立SMART目標(biāo)
如何跟員工作績效面談
如何合理運(yùn)用績效考核的結(jié)果-晉升,加薪,淘汰等
模塊五 留才篇—激勵(lì)用“薪”不如用“心”
三種激勵(lì)理論的實(shí)務(wù)操作
馬斯洛需求層次理論
赫茨伯格雙因素理論
亞當(dāng)斯公平理論
三種只有高管適用的激勵(lì)方法
優(yōu)秀員工是與眾不同的-制度留人
家的感覺是很真好的-企業(yè)文化留人
公司里有人考慮我的未來-職業(yè)規(guī)劃留人
聽聽90后員工怎么說—調(diào)查問卷分享
《企業(yè)關(guān)鍵人才的招募、留用及管理實(shí)戰(zhàn)解析》培訓(xùn)受眾
人力資源總監(jiān)、經(jīng)理,HR工作者
《企業(yè)關(guān)鍵人才的招募、留用及管理實(shí)戰(zhàn)解析》課程目的
掌握企業(yè)培訓(xùn)的方法,使得企業(yè)培訓(xùn)更加完善
掌握人才的吸引戰(zhàn)略和投資戰(zhàn)略
合理運(yùn)用績效考核的結(jié)果-晉升,加薪,淘汰等
《企業(yè)關(guān)鍵人才的招募、留用及管理實(shí)戰(zhàn)解析》所屬分類
人力資源
《企業(yè)關(guān)鍵人才的招募、留用及管理實(shí)戰(zhàn)解析》授課培訓(xùn)師簡介
張曉彤
資歷背景
1990年畢業(yè)于首都師范大學(xué)(原北京師范學(xué)院)英語系
2002年畢業(yè)于北京大學(xué)心理學(xué)系(在職研究生)
國家二級(jí)心理咨詢師結(jié)業(yè)
國際芳香治療師結(jié)業(yè)
培訓(xùn)師、管理咨詢顧問、心理輔導(dǎo)師
現(xiàn)為專業(yè)培訓(xùn)顧問及管理咨詢顧問,年獲得多個(gè)網(wǎng)站以及其他媒體分別評(píng)選的“十大實(shí)戰(zhàn)派講師”“中國杰出十大培訓(xùn)師”等稱號(hào)
風(fēng)格特色
用“最不專業(yè)”的方式講述“最專業(yè)”的流程,盡量讓更多的人都能懂人力資源管理。所有的管理者都成為人力資源經(jīng)理,實(shí)乃企業(yè)之大幸。
授課經(jīng)驗(yàn):
95年年底開始小型講座,后做公開課及企業(yè)內(nèi)訓(xùn),至今學(xué)員逾十萬人次,內(nèi)訓(xùn)企業(yè)400余家。其間獲若干網(wǎng)站等媒體評(píng)選“中國杰出十大培訓(xùn)師”等各種榮譽(yù),但自己最欣賞的評(píng)價(jià)是:講課行云流水,風(fēng)格務(wù)實(shí),談笑間將枯燥的知識(shí)和理念融入學(xué)員心中。