公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁 公開課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專題 在線文檔 管理名言 會(huì)員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠聘英才     
首頁 >> 公開課 >> 人力資源 >> 均衡化生產(chǎn)
均衡化生產(chǎn) 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2014-10-30      修改時(shí)間: 2014-10-30      課程編號(hào):100269568
《均衡化生產(chǎn)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表
課程介紹:
均衡生產(chǎn)是什么? 均衡生產(chǎn)是指生產(chǎn)計(jì)劃的穩(wěn)定性,包含均衡數(shù)量、均衡品種、均衡順序,以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的資源配置,最低成本。
均衡生產(chǎn)的作用:
1. 最少的資源配置:人、機(jī)、料
2. 供應(yīng)鏈平穩(wěn),減少波動(dòng)
3. 讓需求波動(dòng)變得平穩(wěn):降低庫存,減少缺料
4. 對(duì)精益的誤區(qū):快速響應(yīng)客戶,提高準(zhǔn)時(shí)交付率
任何簡(jiǎn)單的、片面的理解精益生產(chǎn)可能帶來嚴(yán)重的后果
精益生產(chǎn)提出的按需求生產(chǎn),而訂單代表了需求,不知從幾何時(shí)精益生產(chǎn)被理解成按訂單生產(chǎn),好像按訂單生產(chǎn)庫存也會(huì)實(shí)現(xiàn)最低(實(shí)際上并不是)。而訂單總是于波動(dòng)狀態(tài),以至于很多企業(yè)就陷入了生產(chǎn)劇烈波動(dòng)的泥潭。殊不知,“不均衡、浪費(fèi)、過載”被稱為生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的三大問題,不均衡比七種浪費(fèi)中的任何一種都嚴(yán)重,不均衡將導(dǎo)致企業(yè)以最大能力的投入,而正常情況下,企業(yè)的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)比產(chǎn)能要小,這種成本是巨大的。很多的浪費(fèi)也是因?yàn)椴痪鈱?dǎo)致的,庫存不僅不低而且“缺料、緊急訂單、加班”等情況不斷。

課程特色:
均衡生產(chǎn)還是豐田生產(chǎn)系統(tǒng)的三大基礎(chǔ)之一,片面的理解害人不淺。工廠實(shí)踐訓(xùn)練法,確保學(xué)員掌握技能,直接輸出結(jié)果。
40%理論: 通俗易懂的、系統(tǒng)的闡述理念、工具、方法的理論體系;
60%實(shí)踐: 輔導(dǎo)小組到工廠現(xiàn)場(chǎng)觀察流程、分析流程、找出問題和改進(jìn)機(jī)會(huì);

課程收益:
指導(dǎo)小組實(shí)際運(yùn)用工具、方法完成培訓(xùn)課題,培訓(xùn)結(jié)束產(chǎn)生收益;
1. 理解均衡生產(chǎn)的重要意義
2. 理解不均衡產(chǎn)生的原因和對(duì)策
3. 制定均衡生產(chǎn)策略
4. 探討季節(jié)性波動(dòng)策略
5. 制定均衡排產(chǎn)模式和樣板格式
6. 課程輸出:均衡數(shù)量、均衡品種、均衡順序
制定均衡生產(chǎn)改進(jìn)計(jì)劃
均衡生產(chǎn)目視化展示板
均衡生產(chǎn)實(shí)施計(jì)劃

課程大綱:
1.波動(dòng)和均衡
- 為什么總是波動(dòng)
- 波動(dòng)的問題和影響
- 均衡的概念
2.供應(yīng)鏈牛鞭效應(yīng)
- 什么是牛鞭效應(yīng)
- 牛鞭效應(yīng)沙盤模擬
- 牛鞭效應(yīng)原因分析及對(duì)策討論

3.均衡生產(chǎn)的意義
- 均衡生產(chǎn)在豐田生產(chǎn)系統(tǒng)的地位
- 一個(gè)中心
- 兩大支柱
- 三大地基
- 正確理解JIT與均衡生產(chǎn)
- 消除波動(dòng)的核心理念
- 拉動(dòng)模式與均衡生產(chǎn)

4.均衡生產(chǎn)的案例
- 某公司從不均衡到均衡的變化
- 國內(nèi)某企業(yè)JIT的誤區(qū)
- 公司實(shí)際不均衡綜合因素討論

5.拉動(dòng)和均衡模式下的庫存計(jì)算
- 庫存的影響因素
- 庫存設(shè)定原則和公式
- 庫存設(shè)定練習(xí)(選擇某些零件計(jì)算合理庫存量)

6.均衡拉動(dòng)模擬
- 設(shè)計(jì)拉動(dòng)均衡沙盤模擬
- 沙盤演練

7.均衡生產(chǎn)方法
- 生產(chǎn)排程的三種方式比較:
- 按訂單生產(chǎn)
- 平均生產(chǎn)
- 均衡生產(chǎn)
- 均衡生產(chǎn)的三層含義
- 均衡數(shù)量
- 均衡品種
- 均衡順序
- 均衡的程度
- 均衡對(duì)供應(yīng)鏈的影響

8.工廠均衡生產(chǎn)實(shí)踐
- 列舉公司產(chǎn)品需求
- 80/20分析
- 按均衡原則練習(xí)公司生產(chǎn)排程
- 均衡生產(chǎn)面臨的問題和對(duì)策討論

9.經(jīng)濟(jì)批量計(jì)算和實(shí)踐
- 經(jīng)濟(jì)批量定義
- 經(jīng)濟(jì)批量的影響因素
- 經(jīng)濟(jì)批量計(jì)算公式
- 經(jīng)濟(jì)批量計(jì)算練習(xí)
- 公司實(shí)際經(jīng)濟(jì)批量計(jì)算
- 經(jīng)濟(jì)批量環(huán)節(jié)中的庫存設(shè)定

10.精益生產(chǎn)實(shí)施步驟和實(shí)踐
- 精益生產(chǎn)實(shí)施步驟
- 精益生產(chǎn)實(shí)施案例分享
- 公司均衡生產(chǎn)實(shí)施計(jì)劃討論



《均衡化生產(chǎn)》課程目的
1. 理解均衡生產(chǎn)的重要意義
2. 理解不均衡產(chǎn)生的原因和對(duì)策
3. 制定均衡生產(chǎn)策略
4. 探討季節(jié)性波動(dòng)策略
5. 制定均衡排產(chǎn)模式和樣板格式
6. 課程輸出:均衡數(shù)量、均衡品種、均衡順序
制定均衡生產(chǎn)改進(jìn)計(jì)劃
均衡生產(chǎn)目視化展示板
均衡生產(chǎn)實(shí)施計(jì)劃


《均衡化生產(chǎn)》所屬分類
人力資源

《均衡化生產(chǎn)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
黃韜
專長(zhǎng)領(lǐng)域:
精益生產(chǎn)體系與工具
5S管理
制造成本的分析與制造成本的降低
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的有效作業(yè)(巧妙地機(jī)關(guān))
一流化生產(chǎn)體系(工廠的整體布局以及時(shí)間軸計(jì)劃的編制)
生越管理系列(從質(zhì)量角度出發(fā))

David是上海大知企業(yè)管理咨詢有限公司授證講師,也是上海大知公司研發(fā)團(tuán)隊(duì)中的一員,承擔(dān)TWI課程,F(xiàn)MEA課程,問題解決課程,以及精益生產(chǎn)課程的完善、改版、本地化等工作。由于其同時(shí)具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論基礎(chǔ),使其授課風(fēng)格有其他講師難以模仿的獨(dú)特之處:能夠創(chuàng)造啟發(fā)聽眾深入思考的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)員不拘泥于某些權(quán)威觀念或流行觀點(diǎn),追本溯源深入思考各個(gè)理論或工具的本質(zhì),并剖析企業(yè)實(shí)際應(yīng)用問題。
David的獨(dú)特經(jīng)歷,加上其慎思嚴(yán)謹(jǐn)、講究邏輯、樸實(shí)又充滿幽默的授課風(fēng)格,讓學(xué)員深受感染,敬佩有加。他認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度,以及對(duì)學(xué)員和客戶高度負(fù)責(zé)的職業(yè)道德,使其成為大知公司咨詢顧問級(jí)講師,David所授課程亦均可幫助客戶進(jìn)行咨詢和輔導(dǎo)。

背景簡(jiǎn)介:
David畢業(yè)于上海大學(xué),獲得學(xué)士學(xué)位,英語、日語流利。

在加入上海大知企業(yè)管理咨詢有限公司之前, David曾先后在著名跨國集團(tuán)松下(Matushita)擔(dān)任技術(shù)經(jīng)理,某日資公司擔(dān)任精益生產(chǎn)推進(jìn)部經(jīng)理。組織和參與APQP及量產(chǎn)前的流程優(yōu)化及工藝技術(shù)改善,以及指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)量產(chǎn)時(shí)的問題進(jìn)行分析和解決;同時(shí), David兼任全球精益生產(chǎn)項(xiàng)目中國工廠的總負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)擬定中國工廠的精益生產(chǎn)策略計(jì)劃和活動(dòng)實(shí)施以及協(xié)助海外工廠進(jìn)行整體生產(chǎn)布局的調(diào)整及COST DOWN推進(jìn)。每年2次赴日本總部進(jìn)行精益生產(chǎn)的推進(jìn)狀況發(fā)表。

豐富的工作及管理經(jīng)驗(yàn)讓他不僅對(duì)各種生產(chǎn)及質(zhì)量管理體系,如APQP、TS、ISO、6 Sigma等有理論上的了解和掌握,還具備獨(dú)特的能力,解決這些體系在實(shí)施中遇到的各類問題。

David的工作經(jīng)歷讓其能夠快速與他人建立信賴,運(yùn)用項(xiàng)目管理和控制的技巧,共同協(xié)作達(dá)成咨詢或培訓(xùn)目標(biāo)。

部分客戶:
David被客戶譽(yù)為:“最會(huì)解決問題的講師”?蛻艏扔惺澜缫涣鞯目鐕,也有中國大型國有企業(yè)和中國本土私營(yíng)企業(yè)。其部分客戶包括:寶鋼集團(tuán),寶鋼集團(tuán)北方公司,一汽住友,博世集團(tuán),一汽大眾,飛利浦,摩根,中國鋁業(yè),鷹牌陶瓷,德福爾汽車電子、閥特流體,ABB,錦湖輪胎等
《均衡化生產(chǎn)》報(bào)名服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

選擇課程

選擇上課時(shí)間

報(bào)名參加

確認(rèn)報(bào)名

支付課款

參加課程

我們的優(yōu)勢(shì)
十五年誠信品牌值得信賴
一站式培訓(xùn)顧問服務(wù)想你所需
海量課程及專業(yè)師資隨需應(yīng)變
多城市開課,讓您擁有更多選擇更多便利
會(huì)員折扣讓您更合理有效的使用您的費(fèi)用預(yù)算
公開課需求        課程編號(hào):100269568          咨詢熱線:020-29042042
課程名稱:  均衡化生產(chǎn)
您的真實(shí)姓名:  * (請(qǐng)一定使用真實(shí)姓名)
性    別:  先生女士
公司名稱: 
E-mail地址:  *
電話/手機(jī):  * (電話請(qǐng)帶上區(qū)號(hào),謝謝)
QQ: 
上課時(shí)間:  (時(shí)間格式:2024-12-28)
上課地點(diǎn): 
費(fèi)用預(yù)算:  * 元人民幣。(請(qǐng)?zhí)顚憯?shù)字,不需要填寫單位。)
其它咨詢: 
驗(yàn)證數(shù)字:   驗(yàn)證碼,看不清楚?請(qǐng)點(diǎn)擊刷新驗(yàn)證碼 *
準(zhǔn)時(shí)開課
報(bào)名有禮!
1、報(bào)名參加本課程,可獲得雙倍積分!
  點(diǎn)擊這里查看積分的用途
2、老客戶介紹新客戶參加本課程,老客戶將可額外獎(jiǎng)勵(lì)0.5倍積分!
  點(diǎn)擊這里查看積分的用途
3、報(bào)名參加指定課程可按會(huì)員享受8.5折優(yōu)惠!
4、報(bào)名參加本站特惠課程最高可享受300元/人的交通食宿補(bǔ)貼!
  點(diǎn)擊這里查看所有活動(dòng)特惠課程
相關(guān)培訓(xùn)
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁面執(zhí)行時(shí)間: 19.3 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號(hào)


粵ICP備16013335號(hào)
培訓(xùn)易在線客服 ×