《從四大名著看儒家——儒家文化形象解讀》課程詳情
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課程對(duì)象：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、決策層高管等致力于提升個(gè)人修養(yǎng)和文化素養(yǎng)的精英人士
課程簡(jiǎn)介:
一、什么是國(guó)學(xué)
二、儒家文化是國(guó)學(xué)的核心，儒家智慧解決人生五大問(wèn)題
三、儒家文化的作用，通過(guò)十大核心理念傳播
四、四大名著的形象演繹
《紅樓夢(mèng)》 演繹的是家運(yùn)的興衰，是身不修不可齊其家的經(jīng)典案例。
《水滸傳》 傳述的是英雄的末路， 體現(xiàn)著舍生取義的社會(huì)人生價(jià)值。
《三國(guó)演義》演繹的是歷史的滄桑，儒家文化核心理念的形象化解讀。
《西游記》是中國(guó)式的成功學(xué)全書，體現(xiàn)正心誠(chéng)意勵(lì)志篤行的成功之路。
⑴.《三國(guó)演義》：開篇就是“桃園結(jié)義”，以“義”字開篇，以“義”字作為主題。實(shí)際上，它就是在演繹著儒家文化中那些核心的理念“仁義以制天”。
⑵.《水滸傳》：宋江是身在草莽，心在朝廷。宋江是儒家文化熏陶出的典型的士的形象。
⑶.《紅樓夢(mèng)》：《大學(xué)》說(shuō)，修身齊家治國(guó)平天下�！都t樓夢(mèng)》就是身不修不可以齊其家的經(jīng)典案例。
⑷.《西游記》成功啟示錄：四大名著中，唯獨(dú)《西游記》西天取經(jīng)終成正果，是大團(tuán)圓、大勝利的結(jié)局，皆大歡喜，其價(jià)值意義別有味道。全書總論的一個(gè)問(wèn)題就是心態(tài)問(wèn)題，是講如何“誠(chéng)意、正心”，修煉一個(gè)人的心性直至成功的問(wèn)題。
《從四大名著看儒家——儒家文化形象解讀》所屬分類
特色課程
《從四大名著看儒家——儒家文化形象解讀》所屬專題
企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的解讀與分析培訓(xùn)、
《從四大名著看儒家——儒家文化形象解讀》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
金老師
主講老師：金老師
長(zhǎng)春大學(xué)網(wǎng)絡(luò)國(guó)學(xué)院院長(zhǎng)、人文學(xué)院教授
長(zhǎng)春大學(xué)國(guó)學(xué)研究發(fā)展中心主任，東北師范大學(xué)碩士
研究生導(dǎo)師。中國(guó)文化網(wǎng)絡(luò)傳播研究會(huì)秘書長(zhǎng)。中國(guó)
人民大學(xué)國(guó)學(xué)院聘任教授、上海交通大學(xué)海外學(xué)院兼
職教授。國(guó)家語(yǔ)言文字“十五”規(guī)劃項(xiàng)目課題負(fù)責(zé)人，
全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃項(xiàng)目重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人，首
屆百名全國(guó)優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)普及專家稱號(hào)。
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