《內(nèi)部講師（TTT）訓(xùn)練》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 一、講師應(yīng)有的認(rèn)識(shí)與觀念
☆教育訓(xùn)練的目的
☆企業(yè)內(nèi)講師的角色與功能
☆講師應(yīng)有的人格特征

二、教學(xué)原理
☆冰山理論
☆成人學(xué)習(xí)心理與特質(zhì)
☆教學(xué)三大原則

三、訓(xùn)練教學(xué)法
☆講授法
☆研討法
☆直接指導(dǎo)法
☆個(gè)案輔導(dǎo)法
☆角色扮演法
☆視聽影響法
☆作業(yè)練習(xí)法

四、教材教案的編寫
☆教案的定義
☆教案編制的三大理念與四大要素
☆教案編制的過程
☆良好的教案特色

五、培訓(xùn)師的教學(xué)技巧訓(xùn)練
☆如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛
☆如何組織討論
☆控制局面的訣竅和關(guān)鍵
☆語言、肢體表達(dá)訓(xùn)練
☆培訓(xùn)講師的溝通技巧

六、教學(xué)演練
☆教案編寫訓(xùn)練
☆語言表達(dá)訓(xùn)練
☆肢體儀態(tài)訓(xùn)練
☆游戲開發(fā)訓(xùn)練
☆時(shí)間管理訓(xùn)練

七、教育訓(xùn)練的的評鑒與跟蹤
☆評鑒系統(tǒng)的建立
☆評鑒表的制作與分類
☆評鑒的方法比較
☆培訓(xùn)后的評鑒與彌補(bǔ)

八、教育培訓(xùn)的需求
☆教育培訓(xùn)需求的收集
☆教育培訓(xùn)需求的渠道
☆培訓(xùn)信息的處理

《內(nèi)部講師（TTT）訓(xùn)練》培訓(xùn)受眾
企業(yè)內(nèi)的各部門主管、經(jīng)理及企業(yè)內(nèi)部講師。

《內(nèi)部講師（TTT）訓(xùn)練》課程目的
◆掌握課程設(shè)計(jì)與教案編寫的技巧與方法，了解如何根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況與員工需求設(shè)計(jì)開發(fā)出有針對性的課程。
◆掌握各種教學(xué)方法，學(xué)會(huì)針對不同的企業(yè)需求與培訓(xùn)對象選擇運(yùn)用最佳的授課方式。
◆提高現(xiàn)場授課技巧和現(xiàn)場氣氛控制能力、增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力和學(xué)員的參與性，從而實(shí)現(xiàn)工作績效與個(gè)人能力提升的目標(biāo)。

《內(nèi)部講師（TTT）訓(xùn)練》所屬分類
人力資源

《內(nèi)部講師（TTT）訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡介

《內(nèi)部講師（TTT）訓(xùn)練》報(bào)名服務(wù)流程

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