《激活內(nèi)生力量—自造血時(shí)代的人才培養(yǎng)觀(guān)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程特色
1、課程不僅提供方法論框架，同時(shí)提供工具方法，以理論指導(dǎo)，以工具實(shí)操落地，真正幫助學(xué)員掌握課程內(nèi)容；
2、提供豐富的案例體驗(yàn)，內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)且實(shí)用，學(xué)員能學(xué)以致用。


前言：人才培養(yǎng)體系
1、企業(yè)人才發(fā)展趨勢(shì)
2、人才培養(yǎng)的體系構(gòu)成
第一部分：內(nèi)容體系構(gòu)建——人才培養(yǎng)體系的內(nèi)核該如何打造？
1、內(nèi)容體系的構(gòu)建流程
2、經(jīng)典課程的關(guān)鍵特質(zhì)
3、課程開(kāi)發(fā)的必要條件
4、課程體系的有益補(bǔ)充
5、系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)的推動(dòng)作用
第二部分：方法體系構(gòu)建——課程設(shè)計(jì)應(yīng)該基于能力還是基于任務(wù)？
1、課程開(kāi)發(fā)的底層邏輯
2、課程開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)原理
3、課程開(kāi)發(fā)的情境化設(shè)計(jì)
4、經(jīng)典課程的深度體驗(yàn)
第三部分：組織體系構(gòu)建—為什么有了講師團(tuán)依然無(wú)法做好人才培養(yǎng)？
1、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)vs內(nèi)訓(xùn)師組織
2、內(nèi)訓(xùn)師組織的構(gòu)建目的
3、內(nèi)訓(xùn)師組織的角色構(gòu)成與工作框架
4、專(zhuān)/兼職內(nèi)訓(xùn)師組織的工作側(cè)重
5、內(nèi)訓(xùn)師組織的啟動(dòng)步驟與運(yùn)營(yíng)循環(huán)
6、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的成長(zhǎng)階梯
7、內(nèi)訓(xùn)師組織的成功前提


《激活內(nèi)生力量—自造血時(shí)代的人才培養(yǎng)觀(guān)》培訓(xùn)受眾
人力資源總裁、總監(jiān)、經(jīng)理；培訓(xùn)經(jīng)理、主管；人才資源業(yè)務(wù)合作伙伴

《激活內(nèi)生力量—自造血時(shí)代的人才培養(yǎng)觀(guān)》課程目的
1、洞悉人才發(fā)展的趨勢(shì)，構(gòu)建適合企業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系；
2、打造人才培養(yǎng)體系的內(nèi)核，構(gòu)建內(nèi)容體系；
3、了解基于角色任務(wù)場(chǎng)景的課程開(kāi)發(fā)方法及案例體驗(yàn)；
4、學(xué)習(xí)組織內(nèi)訓(xùn)師體系構(gòu)建的思路。


《激活內(nèi)生力量—自造血時(shí)代的人才培養(yǎng)觀(guān)》所屬分類(lèi)
人力資源

《激活內(nèi)生力量—自造血時(shí)代的人才培養(yǎng)觀(guān)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《激活內(nèi)生力量—自造血時(shí)代的人才培養(yǎng)觀(guān)》報(bào)名服務(wù)流程

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