《文學(xué)與管理》課程大綱
六個(gè)專題：
一、語言
文學(xué)是語言的藝術(shù)，管理也是。從語言出發(fā)的細(xì)讀，可以了解文學(xué)的魅力到底在什么地方。
學(xué)習(xí)語文，學(xué)習(xí)語言，做什么？表達(dá)。
兩種表達(dá)：修辭學(xué)表達(dá)與詩學(xué)表達(dá)。
用四五個(gè)精彩有趣的例子，講解什么是真正的優(yōu)秀的文學(xué)語言，在這樣的語言里，有對(duì)生命對(duì)事物的深刻的理解和獨(dú)到的敏銳的眼光，有優(yōu)異的想象力和創(chuàng)造性。（但丁、魯迅、蘇童、遲子建、史太公筆法）
二、細(xì)節(jié)
文學(xué)作品最重要的東西不是故事和構(gòu)架，圣經(jīng)說，月光之下并無新事，新的是細(xì)節(jié)和閑筆，最能體現(xiàn)想象力和創(chuàng)造性。
史記如何寫項(xiàng)羽和劉邦？細(xì)節(jié)。
水滸如何寫魯智深武松，細(xì)節(jié)。
三、迂回與復(fù)沓
迂回是一種藝術(shù)。
蘇童的例子
史記的例子
復(fù)沓：強(qiáng)調(diào)、效果。許多精彩的對(duì)話。（談到對(duì)話，順便談到水滸和黑色幽默中的有趣對(duì)話）
四、命名與人稱
談?wù)勎膶W(xué)中的命名與人稱。
五、論語談片
于丹談過的我不談，我談我的發(fā)現(xiàn)和感悟。
論語是部怎樣的書：從蘇童的小說結(jié)尾談起。書的四種境界，論語是最高境界：像武功高手，看似平常，實(shí)則深?yuàn)W。
開篇
其它
從述而不作信而好古到沉默詩學(xué)
六、談?wù)剰?fù)沓
莊子與想象力
講于丹講不出來的。
莊周夢(mèng)蝶。
大鵬展翅
對(duì)功名對(duì)死亡的超越。

觀看與交流：
觀看電影《羅拉快跑》（一個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)）
交流：檢驗(yàn)一下同學(xué)的文學(xué)想象力，思考能力、藝術(shù)敏感度，品味和眼光。
我談我的看法和感受。



課程內(nèi)容的自我評(píng)述：原創(chuàng)、有趣、感性、有許多文學(xué)藝術(shù)方面的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)。學(xué)員聽后，應(yīng)該對(duì)文學(xué)藝術(shù)有別開生面的感受和理解。對(duì)提升學(xué)員的人文素質(zhì)，可能有奇效，呵呵。

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