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你究竟在為誰工作
添加時間:2011-09-26      修改時間: 2011-09-26      課程編號:100136190
《你究竟在為誰工作》課程大綱
課程大綱
第一單元 工作是為了什么
 你到底為誰而工作
——為理想而工作
——為 “自我實現(xiàn)”而工作
 工作的“好處”
——在工作中體現(xiàn)你的價值
——工作是為了讓你活得更好
——工作讓你收獲更多
——認真工作的員工最聰明
——不要等到失去工作,才知道后悔
——工作成就你的未來
  第二單元 職場的工作心態(tài)
 對工作要三感:感激感謝感恩
 學會為工作而驕傲
——告訴自己:這是我的工作
 永遠保持積極的心態(tài)工作
——GE公司A類員工:永遠滿懷激情、積極主動
 培養(yǎng)積極心態(tài),學會永不放棄
——胡雅特:一次放棄,就會形成習慣
 擁有自信心態(tài),營造坦然人生
——如何建立自信:心理學中的自我暗示
 樂在工作,樂在生活
——職場發(fā)展的三個圓圈
 讓好心情成就你的工作業(yè)績
——管理EQ,管理人生
 用老板心態(tài)要求自己
——每個人都是自己的老板
  第三單元 對工作負責就是對自己負責
——建立自己的“品牌”
 責任感助你與人“雙贏”
 做事別等老板交代
 讓責任成為一種習慣
 用責任來證明自己
 勇于負責,做自己的主人
 承擔責任讓你活的更起勁
  第四單元 團隊的方向就是你的方向
——群狼勝過孤狼
 把自己融入到團隊里
 和團隊擰成一股繩
 提升團隊協(xié)作意識
 加入團隊,成就未來
 從團隊合作中取勝
 在團隊中學會成長
 懂得合作的員工最容易成功
 永遠記住:不要“獨自用餐”
 和大家一起走向成功
 贏在團隊協(xié)作
  第五單元 在工作中提升自身競爭力
——要爭氣不生氣
 學習力就是競爭力
 學習,讓你與眾不同
 勤于鉆研,贏在精通
 用進步來證明優(yōu)秀
 多一種本領,多一條出路
 做一名學習型的員工
 隨時在學習中升級
  第六單元 業(yè)績是你永遠的“金牌"
——能打勝仗
 業(yè)績是邁向成功的通行證
 勤奮工作,爭當榜樣
 用行動來爭得回報
 “做對自己”很關鍵
 挑戰(zhàn)自己,人生沒有不可能
 分段實現(xiàn)大業(yè)績
 用演主角的心態(tài)去演配角
  第七單元 從工作中走向卓越
——優(yōu)秀是卓越的大敵
 點燃你的工作激情
 審時度勢,抓住機遇
 改變,從戰(zhàn)勝自己開始
 要做就做到最好
 做勇敢的進取者
 多做一點兒的成功
 永遠保持上進心

《你究竟在為誰工作》課程目的
認識工作的本質
端正工作的心態(tài)
做好自己的職業(yè)規(guī)劃
審視自己的內心發(fā)掘內在的欲望

《你究竟在為誰工作》適合對象
企業(yè)新人和企業(yè)一般員工和管理人員。

《你究竟在為誰工作》所屬分類
人力資源
《你究竟在為誰工作》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師鮑愛中老師簡介
鮑愛中
鮑愛中
復旦大學企業(yè)管理博士;復旦大學企業(yè)管理研究所顧問;國務院西部辦上海展望培訓基地特聘教授;北大總裁班、清華總裁班、南昌大學總裁班特邀教授、時代光華、影響力、幾十家公司高級培訓講師、咨詢顧問;十多年國有企業(yè)、臺資企業(yè)及多家民營企業(yè)的工作經歷,擔任過培訓經理、人事主管,并有多年的總經理、董事長工作經驗,積累了豐富的管理與培訓、咨詢經驗。

培訓課程主要特色:
依托于多年的管理工作背景及管理培訓、咨詢經驗,并結合相關的管理理論,在眾多的具體案例分析中,使課程翔實生動——既能調動學員積極參與的興趣,活躍氣氛,又能使學員在短暫的交流中有所收獲。

課程主要特征:
案例分析 + 分組討論 + 情景模擬 + 互動游戲

鮑老師課程的部分學員評價
從來沒有聽過這樣的講課方式,希望以后能經常參加這樣的課程。(課程《贏在中層》)
——上海申伸強
有激情,深入淺出,有大家風范。(課程《高效執(zhí)行力》)
——撫順石化
對服務的理解,非常深刻,課程互動氣氛好。(課程《卓越的服務理念與技巧》)
——黃金搭檔
對課程掌控強,時間把握精準。(課程《創(chuàng)新思維》)
——上海號百(電信)
課程設置結構合理,理論與實際結合,幽默風趣,臨時應變能力強。(課程《打造卓越的領導力》)
——東北電網
對中國產業(yè)發(fā)展見解深刻。(課程《高效執(zhí)行力》)
——上海臨港新城
真的請對了老師。(課程《從技術走向管理》)
——中鐵隧道集團
課程非常有吸引力。(課程《管理下屬之道》)
——可口可樂
本來打算睡覺的,沒有想到時間管理的課程也能講的這樣緊張,有激情。(課程《時間管理藝術》)
——島津國際貿易
老師的課程非常實用,對我們的工作有指導作用。(課程《中層主管綜合技能訓練》)
——漳浦電力
沒有想到老師的課程效果這么好,學員這樣認真。(課程《C級管理人員綜合技能培訓班》)
——揭西電力
4天的培訓,竟然能讓學員這么有吸引力,而且行政人員有事出去,完成急事后立即就趕回來,這樣的培訓,在我們公司是第一次。(課程《管理者綜合素養(yǎng)修煉》)
——香格里拉.迪慶電力
第二天上午連續(xù)4個小時的培訓,竟然讓我們不走神,水平的確很高。ㄕn程《中高層管理干部管理技能提升》)
——濟南施爾明眼科醫(yī)院
這是我第一次參加培訓時沒有睡覺。講的非常好。ㄕn程《團隊建設與凝聚力》)
——伊利原奶事業(yè)部
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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